本文收集了多篇優秀的美術教案範文，涵蓋了國小至高中不同年級，涉及繪畫、手工製作、色彩等不同方面，旨在為廣大美術教師提供實用參考，提升課堂教學質量。
第1篇
1、嘗試將各種材料捲曲、黏貼後為羊羊們燙捲髮，表現卷卷的羊毛。
2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會，體驗集體遊戲的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
聖誕節要到了，羊村裏要舉辦一個舞會，羊兒們想燙一個美美的捲髮參加舞會，聽説中一班的理髮師們很能幹，所以他們請你們幫忙。
小結：捲髮也有很多不同的'式樣，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。
2、把材料留在桌子上，比一比誰的動作又快又安靜。
我們已經變捲了，那怎麼樣才能讓它粘在羊身上不掉下來？
小結：用適合的材料固定才能讓捲髮不掉下來。你們等一下選一種材料給羊兒燙捲髮吧。
總的來説本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
第2篇
在我們生活中，有各種各樣的線，孩子們能説上一些線的用途，但沒有用線畫過畫，老師線真的能畫出好看的畫嗎?為了激發孩子的審美愉悦、審美情感，由此，生成此次活動。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動難點：知道各種各樣的線，並能説出它們的'用途。
各種各樣的線（尼龍線、棉線、毛線、麻線等），畫紙、水粉顏料。
2、請幼兒説一説線的各種用途，如綁東西、串珠子、編辮子等。
1、先將畫紙對摺後打開，再將線（棉線、尼龍線、毛線）沾上調勻的水粉顏料。
2、把沾上顏料的線放在畫紙上，對摺後合上，用手輕輕壓。打開紙以後，就可以看到很多美麗的幾何圖案。
4、運用不同的線，可以畫出各種不同的感覺。提示幼兒用顏料時，不可加水太多，以免線吸入太多水分，壓在紙上時水粉的顏色不易呈現出來。
第3篇
2、掌握二方連續圖案的創作技能,培養幼兒的設計意識和創新能力。
3、培養幼兒熱愛生活、喜愛美術的情感與認真細緻的好習慣。
教師運用小遊戲創設競爭情境並組織幼兒按組分成四個競賽小隊，使幼兒一開始就有一種競爭的`慾望。
教師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什麼特點。幼兒回答後教師小結，從而推出二方連續圖案的概念：以一個圖案向上下或左右兩個方向作有規律的連續重複排列而成的圖案。
在瞭解了二方連續圖案的特點後，教師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進行判斷哪些是二方連續圖案，哪些不是二方連續圖案並説出理由。
教師出示五幅二方連續圖案，每一組空缺部分請幼兒在紙上填畫，畫對的小組加分。
1、教師提問：側重引導幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續圖案使幼兒能把所學知識與現實生活相聯繫。
2、教師運用課件，展示欣賞圖片，使幼兒在輕柔的音樂中欣賞美麗的圖片，受到美的薰陶，從而進一步激發幼兒的繪畫興趣。
四、幼兒利用二方連續圖案裝飾茶壺，教師巡迴指導。
第4篇
2、初步瞭解花紋的象徵性，感受作品的實用與美觀。
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶，引導幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看，桌子上是些什麼東西啊？是做什麼用的？你在哪裏看見過？
你們知道這些花瓶是用什麼材料製作的嗎？它的形狀是什麼？有你們的小手摸摸看，你有什麼感覺？你最喜歡哪一個花瓶？為什麼？
請你們仔細的看一看，這花瓶上有什麼？這些圖案是什麼樣子的？看到這些花紋你想到了什麼？
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什麼作用？我們為什麼要做這些花瓶呢？
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