關於國小體育教案範文2篇 國小體育教學範文精選

國小體育教案是國小體育課程教學的一項基礎性工作，也是促進兒童身體健康發展和全面素質提升的重要手段。國小體育教案的編寫需要遵循科學、規範的原則，同時還應充分考慮兒童身體和心理的特點。本文將為大家提供國小體育教案範文，幫助教師們更好地開展教學工作。

第1篇

障礙跑是一項有難度、有實用價值的綜合性技能運動，它是在一定距離內自然快跑，途中用跨、跳、鑽、爬等方法越過障礙的項目。此項教材可藉助校內外自然環境根據條件在障礙數量上有所增減、可在障礙內容上更換，也可根據學生的具體情況，適當調整障礙物高度或寬度，甚至改變過障礙的方法，使每一個學生均能選擇適合自己練習的內容，從而讓教材面向全體學生。

1、本年級學生從生理髮展來看：身體形態的發育基本處於“勻速增長”的階段。

2、從身體素質來看，在各項身體素質上都有了較大的發展，下肢爆發力增長最為明顯，腰腹肌力量和速度也有較大發展，但耐力發展相對較慢。

3、從心理髮展來看，注意力有了較大的提高，但無意注意仍占主導地位，參加體育活動的動機還是以直接興趣為主，對運動技術並不十分感興趣，羣體意識和集體榮譽感有明顯增強。

4、參加活動的社會性動機開始萌生，尤其偏愛集體遊戲。

1、認知目標：通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛鍊價值。

2、技能目標：通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鑽”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協調等素質的發展。

3、情感目標：通過教學激發學生的求知慾望，增強學生自信心，培養學生創新能力和勇於克服困難精神以及團結協作的集體主義觀念。

通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鑽”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協調等素質的發展。

第2篇

1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.

教師活動：1.組織複習隊列練習.教師提出練習的要求.

2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令並提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.

3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.

學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,並在練習中體現.

3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領並在練習中體現.

1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。

學生活動：1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體儘快的進入狀態

2.要根據蹲鋸式起跑的動作來複習。並要靈活的運用要領。

3.發揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。

課後小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.

教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織學生進行遊戲《“8”字形接力跑》教師講解遊戲方法和要領。

3.組織遊戲。先組織一次試練，指出存在的問題並進行糾正。繼續組織學生進行遊戲。教師進行裁判。

學生活動：1.觀看同學的示範，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱情的投入到遊戲中去，並和同伴很好的配合進行遊戲。

3.在教師總結後認識到遊戲中存在的問題要積極的糾正。並更好的完成遊戲。

教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。並進行比較。

3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。並要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。並組織學生看誰跳的快而好。

2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。

教師活動：教師組織放鬆的練習。要使學生的身體儘量的放鬆。

學生活動：積極的投入到放鬆練習中去。讓自己好好的放鬆。為下節課準備。