本文是關於小班美術教案的簡介。小班美術教案在幼兒教育中扮演着重要的角色，它可以幫助幼兒提高創意思維和動手能力，同時也有助於培養幼兒的審美情趣和藝術修養。通過本文，您將瞭解到小班美術教案的基本特點和設計方法，希望對幼兒教育工作者有所幫助。
第1篇
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
1.教師：將“家長――您是孩子第一任教師”的照片展示在黑板上，以豐富幼兒父母關愛孩子的印象;準備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條，以及膠水、抹布等製作工具；向家長介紹“關愛”教育主題活動的意圖，爭取家長參與。
2.家長參與：將自己愛孩子的典型事例講給孩子，對孩子關愛父母等長輩的行為給予積極的支持和鼓勵。
(1)幼兒簡單地講述照片內容，教師引導幼兒説出“是爸爸、媽媽教我學會××本領的”（為下面製作活動做鋪墊）。
(2)教師啟發幼兒：過幾天是“三八”婦女節，是所有婦女的節日，你們説説是家裏誰的節日呢？過節時爸爸媽媽送給你們什麼禮物？他們過節時我們該怎麼做呢？（激發幼兒為爸爸、媽媽做禮物的願望。）
(1)教師出示彩色花環，引起幼兒的製作興趣，並將花環給×老師戴上。
(2)請幼兒説一説：為什麼要把花環送給×老師？（加深幼兒對“三八”婦女節的理解。）
(3)教師示範製作花環的方法，重點是擺正並對齊粘貼部位。
(4)幼兒製作花環。在製作期間，教師邊輔導幼兒製作邊問幼兒：你要把花環送給誰呀？（渲染製作氣氛，同時再一次加深對婦女節的理解。）
將幼兒製作的花環寫上姓名後懸掛於教室四周，激發幼兒將作品獻給家人的迫切心情。
小百科：花環最初的製作材料是花，草，柳條等天然植物材料，編織成環形戴在頭上做為粧飾 。
第2篇
1、 嘗試使用多種材料進行製作，體驗手工活動的樂趣。
2、 認識各種汽車，瞭解汽車的基本構造和各種性能。
3、 培養幼兒動手動腦能力，開發幼兒想象力和創造力。
(1) 收集各種汽車類型，佈置一個“汽車展覽會”。(教師準備)
(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。
2、 環境創設：運用幼兒的作品佈置一個“汽車展覽會”。
(2)運用多媒體課件讓幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造。
(3)鼓勵幼兒進行創意，對幼兒的想法給予積極的反應，並以適當的方式向其他幼兒介紹或作為範例。
(4)當幼兒遇到困難時，教師應分析困難的原因，是材料使用不當，還是使用工具有困難或是其它，並及時給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態度去解決問題。
(2)音樂響起，教師帶領幼兒以模仿開汽車的動作進入活動場地。教師提問幼兒，剛才小朋友們都開了些什麼車，鼓勵幼兒大膽説出來。
(1)教師帶領幼兒參觀“汽車展”，並讓幼兒説出都見到了些什麼汽車，説説汽車的基本構造和用途。
(2)運用多媒體課件產生動畫效果，使幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造，激發幼兒創造的慾望。
(1)幼兒自由選擇喜愛的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫汽車。
(2)觀察幼兒製作，教師進行個別引導，根據幼兒的情況提出不同的要求。
教師引導幼兒把自己的作品放在一起，進行“汽車展覽”，同時引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。
第3篇
1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特徵和簡單情境。
2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。
大背景，人手一份小背景，窗户黃色紙若干，星星貼紙，膠水。
1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？
2、月亮姐姐説：“今天晚上我來看看小朋友們都在家裏幹什麼呢？”
月亮姐姐悄悄地來到第一扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗户的燈亮了起來。（翻出第一扇窗户）
（3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在幹什麼呀？”小弟弟説：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車。”
月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來到了第二扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗户的燈也亮起來了。（翻出第二扇窗户）
小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。
月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這麼多，開心地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗户旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗户的燈亮了起來。（翻出第三扇窗户）
（3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐説：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”
情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會做什麼，她看到後面屋子裏的窗户的燈都亮了起來，可是小朋友們都在哪裏呢？那我們一起先把小朋友們請到窗户裏面來，然後再想想晚上他們在幹什麼。
1、引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現想象中的人物，並根據想象大膽添畫晚上小朋友做事情的情境。
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