本文為公文網站地編輯帶來關於中班音樂教案模板集合的介紹。音樂教育在幼兒園中起着重要的作用，而教案模板可以為教師們提供有價值的參考。本文將為您介紹一些經過精心製作的中班音樂教案模板，幫助教師們更好地開展音樂教學工作，促進幼兒藝術素養的發展。
第1篇
1、鼓勵幼兒跟着節奏用形象的肢體表現生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
1、結合圖片，説説自己見過或知道的不同的車輛（名稱、顯著特徵、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵，鼓勵幼兒儘可能用不一樣的動作。
（五個手指打開，分別於身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。）
3、隨音樂做動作：第一遍：語言節奏的幫助；第二遍：加上音樂。
2、一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨着音樂在圈內跑動。
開汽車是孩子們很喜歡的遊戲，在活動中要求幼兒跟隨音樂的節奏用形象的
動作的表現不同的汽車，因為有遊戲規則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂節奏，但是孩子們的動作比較侷限，創造性不大，所以在以後的類似律動活動中老師要對創造性的動作及時給與肯定和展示，從而能夠更好的激發幼兒創造性的表現。
1、鼓勵幼兒跟着節奏用形象的肢體表現生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
1、結合圖片，説説自己見過或知道的不同的車輛（名稱、顯著特徵、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的明顯特徵，鼓勵幼兒儘可能用不一樣的`動作。——灑水車：灑水的動作。
用貼切的語言節奏幫助，隨音樂表現各種車的典型動作。
（五個手指打開，分別於身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。）
3、隨音樂做動作：第一遍：語言節奏的幫助；第二遍：加上音樂。
2、一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨着音樂在圈內跑動。
本活動中，孩子們的積極性很高，都非常願意用肢體動作進行表現，因為孩子對活動的內容感興趣，也因為孩子有相關的經驗。
活動中我沒有讓幼兒有整齊劃一的動作，而是鼓勵幼兒大膽想象各種表現汽車的動作，只要孩子能夠抓住某種車的典型特徵進行表現就可以了，所以活動中孩子們呈現的動作非常的豐富。在合作進行表現的時候，孩子們在協商和表現上還是有些欠缺的，需要以後多提供這樣的機會。
1、鼓勵幼兒跟着節奏用形象的肢體表現生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
活動重難點：跟着節奏用形象的肢體表現生活中不同的車輛。
活動準備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂。
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，在音樂遊戲中：開汽車；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。在第二環節，根據音樂節奏，幼兒模仿汽車的動作，在圈圈內做開汽車的遊戲。幼兒在自由的氛圍中，隨意地轉轉玩玩，積極性更高了。
第2篇
2. 發展幼兒跑的動作，培養幼兒動作的靈敏性和注意力。
請一個小朋友先來丟手絹，邊唱兒歌邊繞着圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的後面不能讓她發現，並快速地抓住她。
其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看着前面，不能告訴其他孩子。
但是當你發現你自己後面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去坐好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來表演一個節目了。 遊戲規則：
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