本篇文章將為大家呈現一篇小班體育活動的範文——老鷹捉小雞，幫助家長和老師們更好地組織幼兒園體育課活動，提高小孩子們的身體素質與協作能力。
第1篇
活動主題的選擇這個民間遊戲主要是扮演角色的形式來進行的，班型大可以進行分組遊戲。針對小班幼兒的特點，對於角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性遊戲，並且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個遊戲，讓幼兒在遊戲中懂得合作。
一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其餘為"小雞"。
三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊説："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪裏?"
四、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
五、"老鷹"捕捉隊裏的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調換角色，重新遊戲。
這節大班民間體育遊戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。
第2篇
1、練習幼兒躲閃跑的能力，發展幼兒靈敏協調能力。
（1）隨着音樂入場，教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。
導語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！
幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。
老師帶領幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不着。
（2）交待遊戲規則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停遊戲）
（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。遊戲進行兩次。
（4）幼兒清楚遊戲規則與玩法後，由幼兒自己扮演所有角色進行遊戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進行遊戲，教師在旁邊指導。
（5）遊戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這裏。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好麼？（雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）
老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放鬆身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。
第3篇
我班幼兒剛進幼兒園不久，遊戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，遊戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育遊戲。
1、 訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
小雞頭飾若干，老鷹、母ji頭飾各一個，音樂帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程：
1、(教師扮ji媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛鍊身體，好不好？”不好”
幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
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