本文提供多種校園活動方案範文，涵蓋了文藝演出、體育競賽、志願服務等多個方面。無論是學生會、團委還是社團，都可以從中獲取靈感，制定出更加豐富多彩的校園活動方案。
第1篇
二、活動目的：風雨中搖曳的愁緒，將潔白的梔子花吹落了。離別的時刻，始終逃不過六月的長度，蒼藍的天空依舊蒼藍，而今天的11級學長明日即將告別母校，用無悔的青春寫下光輝絢爛的篇章。為了送別即將畢業的學長，提高廣大同學的藝術素養，豐富校園文化生活，特舉辦“青春紀念冊”畢業晚會。
六、活動宗旨：為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課餘生活;鍛鍊交際能力。
負責晚會所需的贊助工作，包括晚會經費、晚會冠名權、主持人以及演員的造型、化粧、服裝、門票、海報、條幅、獎品等，並負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。對於給予贊助的商家，晚會期間視情況可在場地中打出廣告以示鳴謝。
負責整台晚會的宣傳工作。利用海報、橫幅等方式對晚會開展宣
傳，加大本次晚會以及本學院在全校範圍內的認知度和影響力。同時與文藝部共同負責整台晚會舞台的設計、佈局，觀眾席的佈置。
7)晚會期間舞台燈光、音箱設備的調製,化粧室、換衣間的選制
負責對本院領導、老師、以及其他學院學生會發出邀請，並負責晚會籌備及演出過程中各部的協調安排及人員調配。
負責準備活動中所需物品及晚會所需物品的購買，晚會當日準備好會場服務物品，如水杯等，及晚會結束後的衞生清理工作，並接待好領導及老師。
負責晚會中所需的ppt及vcr;晚會舉行過程中的照片以及視頻採集，後期照片的修改，視頻製作等工作，並對此次晚會進行撰稿發佈等。
在晚會期間，負責協調文藝部和宣傳部佈置晚會現場、引導觀眾入場、會場紀律維持、會場後勤保障以及緊急情況的處理。
八、晚會準備： (一)晚會策劃及準備期：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，舞台裝飾方案設計，以及贊助商的聯繫。
1、節目收集：安排節目的選拔工作，並通知各班級開始準備節目。時間：__月__日正式通知5月14日將節目內容、形式以書面文件形式上交5月21日對節目進行初審(從12級選出1到2個節目。13級各班級準備2個節目;14級各專業準備1到2個節目。)
2、節目要求：提倡節目的內容新穎性和形式多樣性，形式可以多樣化(如：小品、話劇、舞台劇、舞蹈、大合唱、小合唱、獨唱、才藝展示和詩文朗誦等)。節目申報者自備道具、音帶cd和服裝。
3、在此期間，由宣傳部做好晚會的初期宣傳工作，外聯部同時聯繫好贊助商，以宣傳部為主，各部門共同協助想好舞台設計方案。
(二)晚會協調及進展期：本階段(__月__日至__日)主要完成節目篩選及排練，中期宣傳、舞台燈光音響確定、晚會期間所需物品購買等。
3、公告初定節目名單(__月__)並進行第一次彩排(節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名演員聯繫方式)其後節目將正式進入排練階段(__月__至__);
4、晚會節目整改(__月__)(對節目存在的問題進行指出、糾正、排練等);
5、晚會最後節目確定並根據節目類型初步編排晚會節目單;
8、晚會的中期宣傳，在此期間要再次大力宣傳此次晚會，以增強其知名度及影響力;
(三)晚會倒計時期：本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、舞台設計方案的實施、末期宣傳、領導邀請及晚會前期準備工作。
4、在晚會當天安排最後一次彩排、要求演員走台站位，熟悉場地;
2.選擇主持人：擇優選拔現象氣質佳，表達能力組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人用語必須經過審查。
1、要保證所有外借的物品安全，避免損壞，要安排專門負責人管理。
2、在晚會期間要保證晚會的秩序，保證現場不出現喧譁混亂的場面。
3、在晚會結束後，要負責清理晚會現場，保證劇院的清潔。
新聞部負責將本次晚會的照片，攝像進行編輯製作並保存;排版組負責整理活動資料，發佈照片寫通訊稿，全面宣傳此次晚會，並大力宣傳此次晚會倡導的和諧社會和諧校園的思想，進一步促進和諧校園的建設工作，以增強我物理科學學院及物理科學學院文藝部在青島大學的影響力。
通過這次迎新年晚會的成功舉辦，進一步倡導建設和諧社會、和諧校園，促進和諧社會和諧校園的建設工作，形成相互促進共同發展的和諧局面，並推動了各年級的聯繫交流，形成融洽團結的內部環境，方便以後開展工作，也推動了校園和諧氣氛的發展，展現了我校大學生的青春活力。
第2篇
隨着素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。
本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。
培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神
創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯繫方式等有關信息，以word文檔格式製作，a4打印稿，黑白、彩色均可。
參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業(商業)計劃書。完成的創業(商業)計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。
本屆比賽分準備階段、宣傳動員階段、初賽、複賽、決賽暨閉幕式五個階段進行。具體安排和要求如下;
充分利用校廣播台、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，並利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。
(3)各參賽團隊向各系團委遞交創業設計大賽作品，由系團委評審團委選出進入預賽的作品，並向各參賽團隊反饋評審意見和建議，並進行決賽的賽前培訓，並將入圍複賽的作品上交至__樓301___老師處(參加複賽的作品上交時間截止到__月__日
第3篇
為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規劃綱要》)和教育部《關於中國小開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協會，在全省中國小開展書法名家進校園活動要求， 石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協會、河北省硬筆書法協會，經研究決定，在全市開展書法名家進校園活動。
當前，隨着信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，中國小生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協委員也紛紛提出提案(建議案)，希望能夠重視加強中國小生書寫能力的培養。
本活動旨在搭建一個由中國小生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平台，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發熱愛漢字、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平。活動邀請書法家走進學校、走進基層、走進一線，直接為教育服務、為師生服務、為培養人才服務，在服務中增強創作能力，增添創作靈感，增加創作激情，提高創作水平。
1.由市語委、市書協、省硬筆書協聯合遴選書法名家進校園的師資。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協會會員或河北省硬筆書法協會會員，且熱愛公益事業。石家莊市書法名家向市語委辦統一提交石家莊市書法名家申請表(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協會會員證或省硬筆書協會員證複印件、進行書法教學的情況説明、創作作品6件。被推薦人統一填寫石家莊市書法名家申請表，附佐證材料，於4月20前提交市語委辦。
2.建立石家莊市書法名家數據庫。市語委、市書協每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發書法名家證書，作為書法名家進校園師資的資格。
3.積極推薦省級師資。市語委、市書協、省硬筆書協根據省書法名家師資要求，從石家莊市書法名家數據庫中，聯合遴選優秀名家，推薦河北省書法名家進校園的師資。
各縣(市)區分別遴選1所中國小校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統籌安排學校名單，優先選擇規範漢字書寫教育特色學校，定期開展書法名家進校園活動。並在全市遴選3所推薦為省開展書法名家進校園活動的學校。
市級活動，教學期間的每個月，由市語委、市書協、省硬筆書協組織書法名家到各縣(市)、區進校園，相鄰學校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣(市)區每年進校園活動1次。省統一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協調安排。
主要內容：理論講座、技法示範、臨帖指導、習作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。市語委、市書協、省硬筆書協將適時開展書法名家進校園活動啟動儀式。並承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協會書法名家進校園活動啟動儀式。
(一)各單位要根據市通知要求，成立以主管領導為組長的工作小組，制定書法名家進校園活動方案，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關工作。
(二)市書協、省硬筆書協要根據本通知要求成立以書協主席或祕書長為組長的工作小組，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。
(一)各單位要高度重視書法名家進校園活動，作為貫徹落實《語言文字規劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措，要作出書法名家進校園工作安排，積極協商有關單位和學校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發展。
(二)對參與活動的書法家，市語委、市書法家協會、省硬筆書協頒發榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。
(三)市書協、省硬筆書協和參加書法名家進校園活動的書法家，要根據學校特點和師生實際水平，認真做好書法講解、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動。
(四)書法名家進校園活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
(五)各單位活動領導小組要積極聯繫有關媒體，做好當地開展書法名家進校園的宣傳報道，此外，要認真總結經驗，收集相關活動文字、圖片等資料，並及時報送市語委辦公室。
第4篇
三、主辦單位：福建中醫藥大學藥學院廣告部，科技部，生活部，青年志願者部
四、活動背景：在緊張的學習能夠放鬆心情習和工作;同之間的友誼，辦此活動。之，時彰餘充，顯，分又我多休能們參息夠的加，增凝一從進聚些而我力課更們。外好各為活的部此動面門，對成特既學員舉
2.副部長聯繫好旅行社，確定車和保險相關事宜(已確定)
4.參加人員應準備好各自所需物品。(如相機，拖鞋，備用衣物等)
校門口集中，7：30準時統一乘坐汽車出發(注意提前通知各組負責人準時通知成員集合)2.到達目的地大概時間：9：30
動內容：爬山，玩竹排，觀看景點等等組負責人定時清點人數。
伴同行，安全第一，不擅自亂跑;玩竹意安全，水深的地方絕對不能去。
費用aa制，各部門預收每人50元，按實際發生費用多還少補。
1、本次活動為自願參加的非贏利活動，活動期間各參加人員對自己的行為負責並承擔後果，凡參加者均被確知並同意本次活動各項條款的約束。
2、結伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責人指揮，約定出發時間務必遵守。請參加活動人員務必牢記。
3、提醒所有司機(車主)帶齊證件備查，出發前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。
保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脱隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。
5、請大家出發前帶好衞生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等。
廣告部：20人楊英祥負責科技部：7人王哲負責生活部：13人王洪負責青年志願者部：12人鄧瑾負責另邀請成員：8人
第5篇
團結、向上、友好、互助。大學生活是豐富多彩的，我們不僅要學習而且要參加各種活動來豐富自己。本次拔河比賽不僅可以豐富同學們的課餘生活，而且可以使大家強健體魄，增強同學們的瞭解和團結，加強各班各學部之間的聯繫。本次比賽為大一新生提供了一個展示青春活力，展現自我的空間和舞台。主要中心：積極、向上、團結、奮進、運動、健康。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我係學生團體合作和堅忍不拔的精神;豐富大學生的校園生活，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各班同學間的交流。通過拔河比賽發揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平台，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。
數控一班、二班、三班、四班、五班、六班。數維一班。
4、裁判員的選定，每班一個代表，但本班代表不參與本班比賽的裁判。
5、活動結束後，由各班班委組織本班同學進行彙報，從比賽中學到了什麼。
1、本次比賽以班級為參賽單位。每班15人蔘加比賽，(據情況安排替補隊員,每班最多5人)性別不限。
2、每班體育委員，比賽前十分鐘領隊到比賽場地(各班班旗帶着)，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。班長與團支書組織本班同學有序入場。
3、比賽實行三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局勝出時比賽宣佈結果，獲勝班級進入下一輪比賽(由於有7個班，所以將抽籤出一個班直接參與第二輪比賽)
5、為避免損傷要求不準戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。
6、各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準上場幫忙，一經發現立即取消該隊所有成績和參賽資格。
7、必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規則又不服從勸阻的判輸。
2、啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關規定，服從秩序人員安排。
4、比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關規定，服從裁判判決。
每班出班費50元，用於獎品，飲用水等等的經費，比賽後公佈資金消費情況。
第6篇
炎黃職業技術學院信息工程系第二屆技能大賽——電子產品組裝與調試項目競賽
高職高專院校的本質特性是培養生產、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型人才，我們這次比賽就是為了鍛鍊一下同學們的能力，考驗一下同學們的技術。要知道理論都是虛的，實踐才能出真知，也同時希望通過比賽使大家在自己的技術上有所提高，在思想上有所認識，將來能更加自信的走上工作崗位。
本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時間為12月2日(14週週四)下午4點到5點半：操作部分時間為12月11日(15週週六)1點到5點。
面向炎黃職業技術學院息工信程系308、309級應用電子技術和電子信息工程技術專業學生報名(複賽暫定20人)。
2、參賽方式： 本競賽項目由每組參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限
預賽：筆試模電、數電基本知識(試卷100分制，考試時間90分鐘)
複賽：預賽前20名參加電子組裝操作實戰，比賽用時為4小時，單次評分，百分制，對專業組進行技能打分。
1、此次比賽以組隊形式參賽，男女同學均可報名參加。
2、工具由組織機構提供，不需參賽者準備，但參賽者在比賽時要愛護工具，比賽結束後要把工具放回工具箱。此項也將記入打分標準。
3、此次比賽只限電信應電專業，希望各位同學踴躍報名。
4、此次比賽選擇單次評分制，只有一輪，希望各位同學珍惜機會。
選手在規定時間內，根據競賽發給的電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，使用設備和工具，完成以下工作任務：
1.元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數量為實際用件數量的130%)。
2.電路板焊接。在賽場提供的產品型電路板上焊接電子元、器件及功能部件，組成電子產品的電路;
3.電子產品裝配。根據電子產品的原理圖、安裝圖組裝電子產品。
4.電子產品調試。根據題目要求、電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調整並紀錄測試結果。
本競賽項目由每名參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。
1.參賽選手必須持本人身份證並攜帶(佩戴)大賽組委會簽發選手證胸牌參加競賽。
2.參賽選手必須按競賽時間，賽前30分鐘，到賽場正式報到，提前10分鐘檢錄進入賽場，並應按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。
第7篇
為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平台。
③表演完後，由主持人隨機抽籤將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。
④晚會期間的互動遊戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子裏抽籤，裏面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
遊戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要説“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。
遊戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾着氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球並防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊裏的氣球。30秒後，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)
遊戲規則：某人説一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然後開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然後繼續傳，下個人只能在前面説過的範圍裏面猜，直到最後必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
遊戲規則：主持人召集若干人上台，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人説的部位。比如，主持人説左腳心，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，並受到懲罰，最後剩下的兩人勝出。
遊戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然後大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個遊戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!
遊戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接着“兩隻青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。
遊戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾着氣球，然後傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
遊戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
遊戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。
遊戲規則：自願者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然後由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
⑥主持人宣佈晚會結束，大家一起清理教室，清理完後一起去ktv唱歌。
④準備互動遊戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)
第8篇
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閲讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。
1、建立“書香校園”，加強圖書室、閲覽室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閲讀提供良好的平台。
2、鼓勵教師廣泛訂閲報刊雜誌，每位教師每年至少訂閲1～2份教育類刊物。
3、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、週末以及課餘時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。
4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。
5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閲讀習慣。
6、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閲讀沙龍、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事蹟宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。
7、開展與學生“同過一個節”(閲讀節)、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍，每學期1—2本。
1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，並負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行“三讀”(早讀、午讀、晚讀)，設置“讀書課”，大力開展“大閲讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校後到預備前，“晚讀”時間為放學後的20分鐘。“讀書課”則從綜合實踐課中抽出一節，由語文老師確立主題，並加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學後的閲讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;三四年級要求熟讀背誦經典詩詞40首;五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。
4、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發學生的閲讀興趣。
5、學校每週組織編輯校報、班報，開展內容豐富、形式多樣的文學活動，以寫作促進閲讀，形成讀書、寫作齊頭並進的良好局面。
對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設。加強學校圖書館、閲覽室建設，實行圖書架進班級、閲覽室全天開放。
建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設“書香班級”。鼓勵建設家庭圖書架，建設“書香家庭”。
有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學期訂好師生的讀書計劃，明確每個學期的讀書本數、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的`閲讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閲讀活動中去。
1、加強組織領導。學校要切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閲讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書羣體之間的交流和聯誼;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、徵文競賽、知識競賽等活動;對有影響的活動，進行宣傳和推廣。
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