本文為廣大教師和家長提供有關幼兒園小班數學教案模板的彙總，覆蓋了小班數學教學中的基礎知識、數數與數值、加減法等多個方面。希望能夠為您提供有益的幫助和指導。
第1篇
1.幼兒學會比較物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體。
1.各種實物：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一隻。
1.逐一出示各種實物(如碗，皮球等)每種大小各一個。
請幼兒按大小給實物分類，大的.放在大的籃子裏，小的放在小籃子裏。
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。
唸完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，
2.出示大小筐各一隻，請幼兒先想一想自己的皮球應放在哪個筐裏，然後把自己的皮球放到筐裏。
家都是能幹的小朋友，現在現在讓我們帶着小花回家吧！”（播放音樂《郊遊》）原路返回。
第2篇
初步感知集合的概念，是小班幼兒學習的重要階段。集合來源於生活，運用於生活，它與幼兒的生活緊密相關。根據小班幼兒年齡特點，他們對集合非常感興趣，對動畫片《喜羊羊與灰太狼》也不陌生非常喜愛，結合《綱要》思想理念，教學融知識與趣味性於一體。因此我結合故事選擇了這個活動，主要是讓幼兒能通過在"挑戰灰太狼，營救美羊羊"這個遊戲中積極思考想辦法，在遊戲中初步領會感知集合，最後解救自己好夥伴美羊羊。
2.在遊戲中與同伴一起尋找安全的家，體驗幫助同伴的快樂。
3.能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
1.遊戲聽喜羊羊音樂進入活動室，扮演羊進行吃草、喝水等活動並相互問好。
2.認識房子師：今天羊村裏有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什麼樣的呢?
師小結：我們的家有不同的顏色，有的是紅色的有的是藍色的。我們的房子形狀不一樣，有的是長方形有的是圓形。
師：這件事情被一個壞傢伙灰太狼知道了，還抓走了美羊羊，我們一起去救出美羊羊吧!
師：現在灰太狼到紅色的房子裏找小羊了，我們趕快躲起來吧。(鼓勵幼兒提醒找錯家的同伴迴歸隊伍)2.播放ppt和音樂，幼兒自主進行躲貓貓遊戲。
師：灰太狼在紅色的房子裏沒有找到小羊，那你們躲在哪裏?
師小結：小羊們你們真聰明，不管什麼形狀，(教案出自：快思教案網)只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子裏就可以了。
(二)按形狀躲貓貓1.灰太狼在長方形的房子裏找小羊。
師：現在灰太狼到長方形的房子裏找小羊了，我們趕快躲起來吧。
師：灰太狼在長方形的房子裏沒有找到小羊，那你們躲在哪裏?
師：不管什麼顏色，只要躲到和灰太狼説的形狀不一樣的`家裏就安全了。
(一)播放ppt讓幼兒觀察師：誰要去藍色的房子，誰要去圓形的房子?
師：那藍色的房子、圓形的房子安全嗎?那我們應該躲到哪裏呢?
師：灰太狼和紅太狼沒有找到小羊，那你們在什麼顏色什麼形狀的房子裏呢?
師小結：我們捉迷藏的時候要先看看灰太狼在什麼顏色的房子了，再看看紅太狼在什麼形狀的房子了，和他們兩個都不一樣的，才是最安全的房子。
四、營救美羊羊師：我們打敗了灰太狼拿到鑰匙，現在我們一起去救出美羊羊吧!
第3篇
1、學習手口一致地點數數量為3的物體，並説出總數。
2、學習按3的點卡匹配相應的實物，給數量為3的圖片匹配相應的點卡。
3、地上畫有圓圈若干，圈內分別標有1、2、3個圓點。
1、請3個幼兒站在前面，教師問幼兒，有幾個小朋友站在前面?請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數，並説出總數。
2、出示貼絨卡片問幼兒：卡片上有什麼?它們各有多少?幼兒説出總數後，讓幼兒手口一致地點數説出總數以驗證答案，然後在這些卡片旁邊貼上相應的點卡。
3、在每組的桌子上放一堆玩具，玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同，讓幼兒將它們拿出來，在旁邊放上點卡。
4、遊戲：熊貓找家。教師告訴幼兒，這些圓圈是熊貓的.家，有幾個圓點的圈就住幾隻熊貓，音樂響，熊貓自由活動，音樂停，各個“熊貓”趕緊去找家。1、2、3個圓點的圈分別站1、2、3個幼兒，教師要檢查幼兒站對了沒有。
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