本期文章主題為“成長題材的作文”，將圍繞青少年成長經歷展開，通過文字描繪他們在學習、生活中的點滴成長，以及面對困難和挑戰時的堅持與努力。通過這些真實而感人的故事，希望能為讀者帶來一份鼓舞與啟示，讓我們共同見證青春的力量和成長的奇蹟。
第1篇
在我三歲時我住在平房裏，樓後有一排排廋弱的樹苗，就如同弱不禁風的小草，那弱弱的樹枝極易折斷。
在我的記憶裏，那時的我們一幫小孩子在花園裏玩耍。那是一排排小樹，便很自然地成為我們的玩物。只要我們玩累了，便開始對小樹開始“人身攻擊”，或者騎在樹上，把他們壓彎，或者那一塊石頭在他們薄滑的樹皮上劃出一道道傷痕，後來有好幾棵樹死了，但我們家後面的樹依然頑強地活了下來。
在我的成長進行曲裏，這棵小樹給我的記憶留下了“幼稚”篇章。
後來，我上了國小，不怎麼回去了。三年級有一次語文單元測試，我的成績很不理想，心情很鬱悶，於是到了後後面的花園裏散步。突然我驚奇的發現那棵樹已經有碗口那麼粗細了，他向天空伸展有力的臂膀，宛如戰無不勝的勇士。啊，多麼頑強的樹啊。他不僅戰勝了人為上的折磨還戰勝了大自然的風吹雨打。而且愈戰越勇，意志何其堅強！這一點深深地震撼了我的心靈。我應該向小樹一樣戰勝我自己的陰霾。
再後來，我家搬到了小區。那棵樹的形象卻深深地印在我的腦海裏。閒暇的時候我時常想：要是能再去看看那棵小樹該有多好啊。
一次偶然的機會我又去那裏玩了，那棵樹站在我的面前，一整清風吹來，那種無法用語言表達的温馨，似乎在這一刻定格。這幾年的風風雨雨，都在這個棵樹下悄悄溜走。我的玩伴告訴我説：“這應該是第二次開花了。去年開花時，這裏都是粉紅色和淡淡的花香主宰着。美極了”猛然間我有了一個感悟：人生就應該和自然美好相處。
在我的成長進行曲中，這棵樹給我留下了收穫的篇章。
那棵樹的記憶力，也應該有這樣一個孩子，五歲時，他將樹幹搖晃，一至影響了生長；九歲時，男孩曾在他面前發呆，現在男孩在他面前聆聽成長，等待花開……
第2篇
成長的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那麼幾個不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過，也有讓我傷心過。成長是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過為路邊的風景停下來駐足欣賞的時刻，也有讓我們因為煩惱而不得不進行短暫停留的時刻。
成長是一場馬拉松，每個人都是天生的演員，而我們，在成長過程中所遇到的點點滴滴，便是長跑回憶中的一個影像。
去年，我十二歲，一個懵懂的年齡，有着每一個孩子特有的天性；去年，我還是六年級的國小生，有着每一個畢業生都有的傷感；去年，我不得不離開這一個學習的階段，有着每一個學生對未來的憧憬；去年，我只得無奈的邁出這個校園的一角，有着每一個人都有的不捨。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個嶄新的起點，我們是同學，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個人都只是某一個人生命中的過客，我們，只得陪他們走過短短的一條小徑。因為，他們的人生中，還有更精彩，更獨特的一部分，有人與我説過：“也許，多年以後，你忘記了某一個人，但你一定記得某一個人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所説的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰能忘記那些對自己的成長產生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個時刻，又輕輕地把它打開，也許會合上，也許，會讓它一直開着……
畢業典禮上，大家都沒有哭，我們是笑着的，在陽光中的笑容是那美好，想天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對方的聯繫方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那隻屬於我們的畢業之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不捨與惆悵。
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏着童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之後，我依舊會再次離開那一個屬於我的校園，可是，我從不曾後悔過，因為，我們至少遇見過了，遇見便是最好的緣分，我們應該慶幸，我們至少認識了，並不是擦肩而過的陌路人，也許，多年之後的成長，會讓我們回到那一個曾經一起走過的路口，也許，多年之後的成長，會讓我們回到那個曾經讓我們一同笑過的回憶裏，也許，多年之後的成長，會讓我們回到那個最初的那個天堂，也許，多年之後的成長，會讓我們……
成長是多變的，成長是個調味瓶，酸甜苦辣，從來不會缺少，也正是因為它有太多的色彩與味道，才會讓生命變得多彩，也許，今天的分離會讓你難過，但是，你要記住，這是成長的一味調料，要學會細細的品嚐它。
擦乾眼淚，帶着笑容面對更好的明天，明天，又是一個奇蹟的舞動……
第3篇
我們在磨練中成長，成長的道路上充滿了挫折和挑戰，我們必須經過一道道的坎才能收穫柳暗花明的喜悦。成長的路上需要堅強，我們需要堅強來幫助我們一路走下去。
記得那年，爸爸讓我學游泳。我簡直驚呆了，誰都知道水一直是我的剋星。第一天，看見水，我簡直要暈了，我的心劇烈的跳動着，我目不轉睛的盯着那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒了頭頂，嗆進了鼻子，爸爸看着都覺得心疼了，好強的我卻不想放棄：別人能學會我憑什麼不行？我一次次跳到水中，頑強的信念支持我終於學會了游泳。小小的我最終戰勝了心中難以逾越的挫折，嚐到了苦盡甘來的滋味……
國中時，有段時間，一向好強的我在大考中屢屢受挫，分數徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績讓我的天空一下子昏暗了。面對同學的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，我如驚弓之鳥不知怎麼辦才好……狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中彌散着令人窒息塵土，頃刻間細密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺得涼。方知好強的性格下竟隱藏着深深的自卑。
我漫無目的的走着，不知不覺間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的甚至被秋風無情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷杆卻高高的擎着，昂着高傲的頭。難道是留得殘荷聽雨聲嗎？不，我感覺在池水映襯下的高傲的荷杆才是最美的景色。那藴藏於荷杆下的不就是一種永不言敗的力量嗎？
我為何不能像荷杆那樣奮力向上，永不言棄呢？我忽然明白命運就在自己手中，正視困難戰勝挫折，才能創造真正的花開不敗啊，一味的迴避只能愈來愈差。在接下來的日子裏我像變了個人，勤思多問，努力進取，只因我的自尊受了傷，不甘失敗救了場，戰勝挫折讓我收穫到了柳暗花明的喜悦。
我們的這一路走的或許並不順暢，我們或許經歷了很多才逐漸懂得堅持下去才能贏得勝利，但是這份力量一旦獲得就不能再捨棄，我們的成長路上需要堅強來幫助我們渡過更多的困難和挫折！
第4篇
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
時光的沙漏不停的行進，來不及告別歎息，昨日便已捲入時間的長流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿着酸甜苦辣鹹。
快樂就是對童年棒棒糖的回憶。記得初遊西湖的時候，看到“山色如娥，花光如頰，温風如酒，波紋如綾”豔冶極矣的美麗景象。就像到了一個童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂着枝條，對着湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時分，坐在岸邊的木椅上，享受着湖面上吹來的清風。路燈倒映在水裏，宛如一條條銀蛇在遊動。西湖就是我成長腳步中快樂的腳印。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。
昏暗的枱燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞着我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習壓力的進攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。
這是無硝煙的戰場，所有子彈由知識鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰爭”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進，誰也不願意平平凡凡，誰都不願做庸碌之輩，誰都希望抓住機會表現自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認輸。我要站起來，憑着堅定、執着的信念去翻開生活嶄新的一頁，我相信我會得到我春華後的秋實。我相信我會超越自己，突破創新!堅定、執着的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。
第5篇
一日日，一年年，看着鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地認為自己不曾長大。
15歲，一個溢滿歡笑的年齡裏，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思索着流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏摸索出幾點淺淺的足跡……
堆滿玩具的幼兒園裏，坐着一個“萬事皆通”的我。老師問，太陽在哪裏?我答:“我知道!’’“那麼在哪呢?”“在這兒!’’指着幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學。老師微笑，並讓我坐下。我納悶地想:她為什麼不表揚我呢?我是知道的呀!
三年級(1)班的角落裏，有個“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課後第三題。”“老師，我不知道怎樣答!”
六年級(1)班的角落裏，坐着一個“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學能概括藤野先生的特點?”我想出了自己的答案，可一隻小手剛剛上抬，卻又對自己説:“算了，聽老師的`正確答案吧，要不答錯了怎麼辦?同學們會笑我的!”角落裏剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上，可當老師公佈答案時，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，角落裏的小手始終沒有舉起!
七年級(6)班的教室裏，坐着一個“積極發言”的我。對老師提出的每一個問題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來—不再“懷疑自己”。無論是舉手還是回答，我都覺得是一種嘗試、一次挑戰，而答對後收穫的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動!
如夢如煙的往事中，欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不僅映在閃光的獎狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活裏!
第6篇
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”在2008年北京奧運會開幕式上，鮮豔的五星紅旗徐徐升起在鳥巢體育館中，那時，我由衷的為祖國驕傲，為祖國自豪。而就在2009年，我們偉大的祖國將走過她六十年的光輝歷程，雖然我沒有見證過第一面中國國旗的升起，但我知道，五星紅旗陪伴着我成長。它與祖國一起見證了六十年。
當我加入了少年先鋒隊，第一次戴上紅領巾時，當時的興奮不知從何而來，只是聽媽媽説過，紅領巾是國旗的一角，是祖國的顏色，是革命的顏色。
一次美術課上，我畫了一幅五星紅旗，雖然只有紅，黃兩種明亮的顏色，但我似乎看到了幅員遼闊的祖國——東海碧波上升起的太陽，羣星閃爍的帕米爾高原，山舞銀蛇，原馳蠟象的北國，春意盎然，草長鶯飛的南疆……那幅畫，貼在了我家雪白的牆上，為那堵牆填上了一抹明亮的色彩，每每注視着它，總感覺那抹紅閃耀着生命的光澤。
賀州是我的家鄉，在我的家鄉，有林海環繞的姑婆山，曲徑通幽的黃姚古鎮，靜謐清新的十八水，還有冬暖夏涼的紫雲洞……我愛我的家鄉，愛的，不僅僅是家鄉的山山水水，人文情懷，還有我對這些揮之不去的快樂記憶，而這些記憶，延伸了我與祖國血緣般的親情。
我慶幸自己有一個幸福的家，因為我的父母不僅在生活中給予我許多啟迪，教會我許多做人的道理，還督促我的學習。在學習中，老師像一位引路人，帶着我們去攀登科學的高峯。父母的養育之恩，老師的培育之心，都是一首悠揚的歌，縈繞在我人生道路上，讓我記住師恩，難忘親情。
金秋十月，我們又將迎來祖國六十年華誕，這時，我已經摘下了紅領巾，成為了一名共青團員。當我又一次仰望那五星紅旗時，我又一次被震撼了——我們的祖國，雖飽經滄桑憂患，但仍像國旗上的五顆星一樣，是我們中華兒女，炎黃子孫漫漫長夜裏的啟明星。
少年強則中國強，作為新世紀的希望，我們要以聰慧的大腦，廣博的知識，睿智的心靈和火一般的熱情，從小家到大家，為振興中華而勤奮學習。明天為祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!
第7篇
成長就像一杯加了糖的檸檬水，既酸澀又潤甜。在我從小到大的記憶中，有很多令人難忘的故事，每一個都記錄着我成長中的經歷，現在我把最有趣的來一同和你分享吧！
我七歲即剛讀一年級的那年的暑假，媽媽帶着我和姐姐去天鵝山旅遊，到了那裏我們去買票，因為我的身高超過了1米，不能免票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽説她留下，讓我和姐姐去。可是我們兩個是小孩子，媽媽不放心。讓爸爸送錢也來不及了，因為票馬上就賣完了。於是媽媽就對我説：“咱們回去吧！”我心想：回去就不能在天鵝山玩了，這種“賠本”的生意我才不幹呢！
我想了想説：“買票的時候我半蹲着，不就可以不買票啦！”
媽媽可經不住我撒嬌，便説：“既然你們這麼想去，我就答應你吧！不過這是第一次，也是最後一次。”我開心地點點頭同意了。
買票的時候，我半蹲着，賣票的説：“這小孩不用買票了”（這裏當時心理怎樣呢？可以寫出來就更充實了）。哈哈，我成功了，在玩的過程中我對媽媽説：“我真是太聰明瞭！”媽媽説：“你這傢伙……”我趕忙説：“我知道逃票是不對的。”説着我做了個鬼臉，媽媽被我逗笑了。
第8篇
好幾年來，我一直喝一種藥。醫説我必須堅持！於是，我沒有再説什麼，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
三年紀的課上，老師當着全班同學的面，大聲宣佈由於我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在牆角，我不停地看着自己的右手！不停地問：“你為什麼這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手裏，將誕一本寫滿“醜陋”的我也不認識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因為太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！
後來，終於有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！
第9篇
一聲悦耳的鳥鳴，讓人感動；一縷温暖的陽光，讓人感動；一句關懷的話語，也讓人感動。正因為這些感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。每個人都應該有一顆感恩的心，如感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會等等。但我覺得最應該感恩的是父母，謝謝爸爸每天接送我上學，謝謝媽媽每天輔導我寫作業，給我做可口的飯菜，讓我強壯得像一隻小熊。你們還記得嗎？
那天夜裏，我對媽媽説我有點不舒服，説話很困難，媽媽便馬上起牀，叫醒了爸爸，雖然你們很困，但還是馬上揹着我打車到醫院，經檢查我得了急性喉炎，我在醫院掛了水，一直到凌晨3點多鐘才回到家。到家不久又因我嘔吐把被子搞髒了，你們把我安頓好後又開始洗被子了，而第二天你們都還要上班，為了我爸爸媽媽真是太辛苦了……這樣的事數不勝數，爸爸媽媽的愛使我像一棵小樹一樣茁壯成長。
在這裏我要對你們説：“爸爸媽媽，我愛你們，我會努力學習，感謝你們的養育之恩！”
第10篇
舊時的温馨快樂，無憂無慮猶如風中搖弋的風鈴，清脆的聲響縈繞在耳畔，常常勾起我做作業時會莫名其妙的停下手中的筆，呆呆的坐着，望着昏黃的枱燈瀟然淚下；摒棄童話故事，拾起散文集和悲情小説，一直讀到深夜，然後眼角掛着淚珠靜靜躺下，在夢中回味那份感動；漸漸從歡鬧的人羣中走出，走向寂靜的操場，在沉寂的黑夜中，仰望寬廣的天際，默默的訴説，把淚水灑滿大地；一如既往的眷戀着秋，卻有了別樣的滋味，樹葉簌簌飄落，我的心隱隱作痛。
賈寶玉曾説：“女兒家都是水做的。”那時只覺得荒唐，覺得文人的思想都是不可探究的。可如今。呵呵，讓我不得不承認。
常常深夜從夢中驚醒，一直獨坐到天明，常常早上醒來時，發現枕邊總是濕漉漉的，更常常做噩夢，夢中的我獨自在黑夜中尋找着什麼，卻發現周圍一個人影也沒有，有的只是死一般的寂靜。朋友説這是因為我缺少安全感，我也不清楚，也許是吧。
有人説，成長是一支苦澀的旋律。是的，但面對苦澀，我們只有選擇接受和承擔，正如蛹必須經過痛苦的蜕變，才能化作翩翩彩蝶姍姍起舞，只有這樣，我們才能有歷練後的飛翔。
第11篇
小時候，我們經常用着那稚嫩的聲音問着為什麼，來滿足我們那總是滿足不了的好奇心。那時，我們喜歡拉着父母的手，看着豐富多彩的社會，與身邊的行人擦肩而過。成長時，我們努力學習，因為我們知道，只要有一絲的放鬆，別人就會超過你。在學習中，我們常因解決一個別人所不能完成的難題，而感到有成就感。而這時，那雙晶亮的眼眸總是那麼漂亮，澄澈，好似一塊沒有雜質的黑水晶。但是隨着我們漸漸長大，對社會的接觸，我們的眼眸開始變得複雜，開始學會如何在社會中生存。外公曾語重心長地與我交談:”孩子，會背，t;t;三字經>>嗎?” ”會，人之初，性本善;性相近，習相遠我應道。“可是，你知道什麼意思嗎?”
外公接着問。我胸有成竹地答道：“當然知道，就是在我準備繼續説下去時，外公突然打斷我説：“孩子，你知道嗎？你們每個人剛降臨這世上時，就如同一張白紙一般純潔無暇，在成長過程中，逐漸染上了污點，每個人的一生因道路選擇的不同，而所經歷的事情也不同。所以，污點的大小也不同。”聽了外公的話，我是懂非懂的點了點頭。我喜歡故事，當我第一次聽完《農夫與蛇》的故事後。我的第一感覺是：這條蛇沒有良心，農夫好心救他，他卻毒死農夫。但隨着漸漸地長大，我又開始反問自己：“不咬人的蛇是蛇嗎？”因為我們害怕，所以我們傷害他，使他開始拿起武器保護自己，我們何嘗不是呢？因為被一些人欺騙，所以我們害怕，害怕自己受傷，害怕別人對自己不利，。
因此，我們開始隱藏自己的內心，讓善良的天性埋葬在我們的內心深處。但也有人能夠經受社會的考驗，能夠保持善良、真誠的心。即使別人對我們不利，那又能怎麼樣，我們不能夠因為別人的欺騙而關上善良的那扇窗。每個人心中有一顆天性的種子，有的人選擇使它深埋心底，但有的人選擇用關心去灌溉。雖然破土生長時對心無疑是一種折磨，若肉中之刺，你痛苦、你無奈，然而，這顆種子卻會在不經意間開出不敗之花，薰香整條記憶的長路。
第12篇
我還記得那扇門最完美的記憶，但現在舊鐵門已經失去了光澤。過去的笑聲再也不會出現了。推門時發出的生鏽的摩擦聲在我耳邊閃過。同樣的場景仍然存在於門中，但是那個時代的笑聲和笑聲卻遠離它，視覺仍然是分離的。
走在落葉鋪就的小徑上，看着一排排熟悉的教室，記住你給我們的教誨，記住你那後悔的眼睛，當我看到你眼中的淚水，我的委屈隨着淚水而消失。
那天外面下着小雨，你把我們叫回辦公室工作，可是雨好像在跟你開玩笑。當你走進辦公室時，突然下起的大雨使你渾身濕透了。雨浸濕了你的衣服，但你只是參加了講座，而不顧你生活中的雨水。我隱約看到你的身體在顫抖。看着你的身影，我不再感受到母親的愛的温暖。好冷啊
“啪”和“啪”從你的手裏飛過，輕輕地落在我的肩上，但棍子上的一個毛刺刺進了我的左耳，而你卻沒有注意。我看着你的眼睛討厭鐵。我哭了。你看到我了，我下課後説了一句話，然後去我的辦公室上課。
在辦公室裏，你對我説你是個女孩，雖然有點調皮，但別忘了你在上課。你看着我的左耳，淚水落在我的肩上。你用翅膀把它拿出來，問我是否還疼。我説了不要痛。你眼裏含着淚水，你那傻孩子又回到了教室。我笑了，我的心是温暖的。
你是我的第一個老師，已經教了我六年了。可惜我畢業那年你沒來我明白你害怕看到我們，你也無法控制自己的情緒。
鐵門是關着的，但是它讓我們保持着完美的記憶，我的陽光老師的形象和記憶。他擋住了過路人的去路，卻無法使記憶停止。一扇鐵門記錄了我和你在一起的六年時光。我的成長需要陽光和陽光般的回憶。
第13篇
自從上了三年級以後，我更懂事更聽話了，爸爸媽媽都説我長大了，我心裏十分高興。
在我成長的路程裏，我逐漸地明白了許多道理，明白了許多做人的道理。有一次我考試得了100分，我到處炫耀，最後我並沒有得到別人的佩服和羨慕。後來我明白了一個人不論有多大的成就都不能驕傲，驕傲只能落後每一個人都應該平等相待，永遠謙虛。隨着年齡的增長我逐漸的長大了，會幫媽媽分擔家務了，懂事了，聽話了，爸爸媽媽有時也説我長大了。更禮貌了，到別人的房間知道先敲門了。
遇到挫折和失敗不灰心，遇到困難努力克服。我在家裏經常看一些國小生作文和閲讀通過讀這些書我更加喜歡作文了更願意寫作文了我也有許多愛好和特長我的愛好就是看書，我的特長就是唱歌、跳舞、繪畫我也很喜歡在電腦上玩遊戲，但是我爸爸不太讓我玩，生怕耽誤我的學習少玩一些也不是不可以呀！我的爸爸媽媽很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽。爸爸媽媽我永遠愛你們！
第14篇
春臨，一片片青翠欲滴，成長的大樹上，亦懸着青色的傷痛的樹葉。
那年春天，我的小狗，我可愛的小侶，別了這人世。我一時像丟了魂似的，閉上眼，便是它靈動俏皮的模樣，彷彿初見般，歡天喜地，卻惹的我難受。一日，我又觸景傷情，怔怔地坐在它曾經的小屋旁。
生與死，原是這般輕巧，原是這般殘酷。這陪伴我無數童年歲月的小侶，已失去，無論我多麼思念，也終歸不過是思念；縱使我再多不捨，也終歸只是不捨。只怪我，在它在時，辜負了與它相處的日子，未將它的模樣，刻進腦海裏。
思緒翻湧，無數傷感與懊悔齊齊湧向心頭。倏忽，心似是被一隻大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開我，離開這世界？我喃喃着自問。思及我那已過古稀的祖母，再忍不住，淚水，奪眶而出。我靠着冰冷的牆壁，屈起雙腿，額頭抵住膝蓋，低聲抽泣起來。
這時，一隻手，撫上了我的前額。那是一隻滿是裂痕，卻乾燥且温暖的大手。我抬眸，透過朦朧的淚光，對上祖母慈祥的雙目，不禁低低地喚一聲：“奶奶……”“嗯。”祖母淺笑，“奶奶在呢。”她吃力地在我身邊坐下，不動聲色，攬我在她懷裏。冷風，停駐了腳步，包圍我的，只餘温暖。
祖母抬手，撫着我的頭，目光悠遠，波瀾不驚，歲月在她的眼裏刻下了滄桑。她輕描淡寫着：“我們不能避免失去，唯有不辜負。看吧。”她指指不遠處萌芽的大樹，笑得眉眼彎彎，臉上的褶皺擠作一團，“每一次失去，會叫你看見擁有的美好，那些失去時的傷痛，就像那樹葉，最後也便是化作大樹成長的根基。”
我一怔。不辜負？這三個字，在脣齒間反覆斟酌。我恍然憶起小時，因那一句“天上一顆星，地上一個人“，於是每每遙望星辰，總擔心着失去了誰。原來，那時便有了恐懼的，恐懼失去，我想緊緊抓住，不再鬆手，而事實上，我不斷面對着失去，無可奈何。
心中突然釋然，脣邊不可自制地上揚。是的，消失時一種必然，也是一種未知，我們無能為力，那就順其自然吧。可把握住的，是當下。當下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負不易的時光，不辜負現世燦爛。至於那青翠的“樹葉“，亦然寶貴，便讓它們成為養料，使”大樹“茁壯成長罷。我抬頭，只見陽光穿過枝椏，柔和地撒下來，風來，樹葉婆娑……
又一年春，那些傷痛的樹葉，早已歸了根，成長斑斕，何時停歇？
第15篇
高爾基曾説過：“讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守着與書的約定。或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“卧薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅的絕代風華，無一不讓我驚歎！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來説更多的是一種需要，而不是一種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》裏的唐詩，媽媽説一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上國小前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都説得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閲讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！
現在九年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
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