有關小班音樂教案範文集錦3篇 繽紛音符下的小班教育：音樂教案範文集錦

本文收錄了多篇小班音樂教案範文，涵蓋了多個音樂課程主題和教學方法。這些教案範文不僅引導教師關注小班幼兒的音樂教育需求，還提供了教學案例和實踐指導，助力教師更好地進行小班音樂教學。

第1篇

1、音樂情感：主要表達了積極努力織布勞動的快樂。

2、音樂知識點：曲式分為abc段，a段感應四拍拍子，b段感應樂句，c段感應八拍。

2、運用遊戲，肢體律動，樂器等方式感應樂曲的abc曲式。

教學重點：運用肢體律動，道具等不同的方式感應樂曲的abac曲式。

教學難點：感應曲式，在參與活動的'過程中體驗合作的樂趣。

“今天的天氣可真好，我們一起跟小熊去草地上做做遊戲吧！你們準備好了嗎？我們出發吧，唉呀，好累啊！草地到了，小朋友們自己找一個舒服的位置坐下吧！”

“今天王老師給你們帶來了一個故事，想聽嗎？故事名字叫《雲妖的寶貝》……咿，王老師有問題要問問你們咯，小熊在哪裏撿來的小毛巾啊？（樹葉裏）小毛巾上面有一朵美麗的彩雲，小熊和他的好朋友都好喜歡着條小毛巾呢，因為小毛巾可以擦手，當圍巾，還可以做小裙子。它是誰的寶貝啊？（雲妖）那麼漂亮的小毛巾你們喜歡嗎？我也好喜歡呢！你們想要嗎？那我們一起來看看毛巾是如何織成的吧！”

第2篇

1、樂意參與輪唱的活動，並學習用生動的表情進行演唱。

2、初步學習分角色進行演唱的方法以及學習用輕聲高位進行演唱的方法。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

a、引導幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

c、提示幼兒要仔細聆聽同伴的演唱，輪到自己演唱時就要大膽進行演唱。

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

第3篇

出示玩偶娃娃，提問：看看娃娃的笑臉像什麼？誰來親親她？

教師在幼兒演唱歌曲的過程中適時地親親幼兒，體現愛幼兒的.情感。

4、在教師的啟發下，知道教師愛小朋友，小朋友也要愛老師。