通訊禮儀是指在書信、電子郵件、即時通訊等方式中，遵守一定的規範和標準，以表達尊重和相互合作的態度。在實際工作中，我們需要遵守一些通訊禮儀方面的規範，以提高工作效率和建立良好的工作關係。
第1篇
20xx17日晚上七點，在西北教學樓b棟211，環境科學與工程學院團委學生會舉辦了第二期幹部培訓講座。參加活動的主要有口語協會，環保協會和團委學生會的幹部及各班班委。講座的主講者是輔導員陳桂榮老師，此次講座的內容是職場禮儀教育。
首先，陳桂榮老師給我們闡述了開展禮儀教育的重要性。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。而在職場上，禮儀又代表了一個人的素質涵養和個人風度。接着，陳老師就為我們示範在不同場合所需要的不同的禮儀姿態。
首先是示範的是禮儀姿勢。主要有鼓掌姿勢，站姿，坐姿，走路姿勢，談話姿勢以及握手。大家在老師的示範中和自己的親身體驗中學習到許多知識。比如鼓掌的`正確姿勢應該是雙手成十字形鼓掌，坐着的時候女生應該雙腿併攏並斜放與地面呈45度角，陌生人迎面走來時眼睛應適當向下看等等。
第二部分是不同場合的禮儀。首先説的是乘車的位置安排。老師分為好幾種情況讓我們討論，並且請了四位同學做情景假設。大家爭論的很激烈，也不時的鬧出各種笑話。但是在討論中，大家學到了知識，知道了在不同情況下哪個位置是主位，哪個位置是最安全的位置。接着，陳老師又談到餐桌禮儀。
餐桌禮儀是比較重要的，在我們今後的社交活動中，良好的餐桌禮儀也能提高我們自身的形象。我們需要了解的有很多，比如主位和次位的安排，敬酒時應該注意的用語和行為等等。陳老師都為我們一一做了示範。
第三部分陳老師簡要介紹了流傳至今的一些傳統禮儀。比如抱拳，作揖，鞠躬等。最後在同學們的掌聲中，陳老師結束了這一次的培訓講座。
通過這一次的禮儀教育的學習，同學們意識到自身存在的不足，更明白了作為團幹部，要作為大家的榜樣，首先要擁有一個良好的禮儀形象
第2篇
20xx年6月25日，“禮迎世博，教師先行”教師禮儀綻放展示活動決賽在莘城學校舉行，新梅國小積極響應教育局工會組織的這次活動，在校領導的重視關心，全體禮儀隊教師的不懈努力下，最終取得了一等獎的優異成績。
賽前老師們羣策羣力，勤學苦練，比賽中大家齊心協力，團結共進。
成績和獎牌所包含的不僅僅是榮譽，它凝結了禮儀隊每位教師在訓練房揮灑的.無數汗水，這是新梅人堅韌意志的體現，更折射出新梅人和當代教師文明迎世博、將禮儀帶進課堂的教學風範。
通過參與這次活動，我們看到了新梅人強烈的集體榮譽感和強大的凝聚力，相信在文明迎接世博乃至今後更長久的日子裏，我們的教師隊伍將用實際行動，走在世博志願活動和文明社會建設的最前列。
第3篇
進一步豐富學校的人文底藴，創設師生濃郁的讀書氛圍，提高師生的文化素質修養。
20xx年10月18日下午，高明區荷城街道第三國小舉行了“讀書知禮—文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，劉校長作了重要講話，他號召同學們要親近書本，學會讀書，多讀書，讀好書，讀書多而知禮明義，讓讀書知禮成為習慣。李校長宣佈本屆讀書節活動內容。四（6）班的張馳同學代表全校學生髮言，她倡議同學們，用朗朗書聲裝點實驗國小，用對書的渴求裝扮三小，讓讀書知禮成為荷城三小每一個同學的習慣！本次讀書知禮活動將採取多種多樣的形式來開展，如黑板報比賽，書畫比賽，演講比賽，知識競賽，小品比賽等等。本次啟動儀式的`成功舉行，為學校“讀書知禮”活動奏響了序曲。
伴隨着這次活動的開展，我們相信：會有更多的人蔘與到其中來，讓書香溢滿我們和諧的校園，讓文明禮儀伴隨我們！
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