讀強國時代心得體會7篇

為了記錄我們的內心思想活動，都應當認真寫好體會，心得體會就是我們內心情感的真實寫照，認真寫才會得到別人的認可，本站小編今天就為您帶來了讀強國時代心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

讀強國時代心得體會篇1

千年華夏文明，百年崢嶸歲月。中國共產黨從1921年建黨開始，一路發展，一路壯大。乘一艘紅船，開一片天地，中國用百年時間從追趕潮流到了引領潮流，並且完成了第一個“百年目標”，全面建成小康社會。其間，一代代青年用自身的汗水和青春為祖國貢獻出自己的一份力量。而當今，時代的接力棒已傳入我們手中，我們必當傳承薪火，砥礪前行。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”新時代新青年，要有前輩的奮鬥精神，共築中華民族偉大的復興夢。

新時代新青年，要有捨己為人，不怕困難的精神。-年年底，新冠肺炎疫情的大面積爆發，為人類的生存帶來極大的挑戰。這時，我們的醫務工作者站了出來，衝到一線。張定宇就是其中的一位。他自己還是一位漸凍症病人，卻在新冠疫情襲擊武漢時，隱瞞病情，放下已感染的妻子，堅守在抗疫一線。那蹣跚的步伐與時間賽跑，你時患者與死神之間的天使。那一晚，歌聲飄揚：我們用血肉築成新的長城。

新時代新青年，要有忠誠愛國，英勇頑強的精神。-戰爭，相信大家都不陌生。王海是這場戰鬥的一員。在那個本就貧乏的年代，王海帶領人民空軍的第一大隊，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰80餘次。他帶領的空軍部隊，像一把尖刀一樣，保衞着祖國的藍天。如今，山河無恙，祖國的雄鷹已飛的更高，你刻在機身上的星星，是戰士們的巡航座標。

新時代新青年，要有不忘初心，牢記使命的精神。北斗衞星的成功發射，離不開科研人員的共同努力。2004年謝軍擔任北斗二號導航衞星總設計師。在北斗三號衞星研製到實現創造性衞星的批量生產，僅用了一年零十四天。將十九顆導航衞星送入太空，創造了航天發射史上的新紀錄。三年一騰飛，十年一跨越。當五十顆吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。

20_年是不平凡的一年。這一年，是中國共產黨成立_週年的一年。中華民族偉大復興的光明前景是偉大斗爭的結果。“一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月換新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢弘的史詩。”回顧歷史，我們黨團結人民，在新民主主義革命時期，推翻了三座大山;我們黨帶領人民，開啟一條中國特色社會主義道路。實踐證明，在前進的道路上總是一路坎坷，我們必須進行偉大斗爭，為實現中華民族偉大的復興夢帶來不可逆的結果。

請黨放心，強國有我。今天我們是展翅飛翔的雄鷹，我們要飛躍雪山，征服藍天。我們要積極奮鬥，做有擔當的青年人。請黨放心，我們將繼承前輩的奮鬥精神，在未來的新徵程上，書寫青年人的新篇章。

奮鬥正青春，青春獻給黨。我們要用一腔熱血，為祖國的偉大復興鋪一條光明的大道。身逢盛世，應有所盛為，正值中國的光輝前景，我們應莊嚴地宣誓：“請黨放心，強國有我。”

讀強國時代心得體會篇2

?深入實施新時代人才強國戰略 加快建設世界重要人才中心和創新高地》文章指出，要走好人才自主培養之路，加大人才對外開放力度，用好用活各類人才。

人才是第一資源，為發展注入創新動力，是推動時代發展的“活力引擎”。各級組織部門要強化責任擔當，務實做好人才工作，奏好“思想引領”前奏、奠定“黨管人才”基調、唱響“隊伍建設”旋律，堅持以人才引領發展，不斷壯大人才體量、提升人才質量，以“質量雙優”構築新時代人才集聚高地，奏響新時代“人才曲”。

奏好“思想引領”前奏。各級組織部門要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊抓“後繼有人”根本大計，在思想上“跟得緊”，在行動上“不掉隊”。要從發展大局出發，以鄉村振興、基層治理等重點工作為“時代考題”，將人才發展成黨員，把黨員培養成人才，讓人才教育和黨員教育相互融合、相互推進，深入實施人才強國戰略，為人才的引進和培育奠定堅實的思想基礎。以思想為引領，加快構建更有吸引力、更有競爭力、更有創新力的人才制度體系，營造識才愛才敬才用才的良好環境，增強經濟社會發展的人才力量，激盪事業發展的澎湃動能。

奠定“黨管人才”基調。人才都是強國之基礎、興邦之大計。習近平總書記指出，擇天下英才而用之，關鍵是要堅持黨管人才原則。各級組織部門要樹立強烈的人才意識，站位要高、理念要新、使命要踐、力量要聚，增強針對性、規劃性、全面性，堅持黨對人才工作的全面領導，才能更好地凝聚起人才發展的磅礴力量。要積極發揮“引路人”作用，將“黨管人才”原則貫徹於實踐中，把人才工作作為一項基礎性、戰略性的工作，強化政策導向、目標導向、服務導向，凝聚人才支撐發展的內生動力，激勵廣大人才主動擔當起推進鄉村振興、為民辦實事的時代重任，為高質量發展提供堅實的智力支撐。

唱響“隊伍建設”旋律。人才強，則事業強;人才興，則事業興。建設一支強有力的人才隊伍，是推動事業高質量發展的根本保證。各級組織部門要積極推動創新、踐行重要使命，着力在組織保障、發掘人才和制度機制上下功夫，聚焦人才政策的制定、人才工程的實施和推進、人才環境的打造，完善人才工作格局，竭盡全力做好人才工作。志同則心同，心同則力同。各級黨組織要推進人才支撐的新舊動能轉換、出台人才政策的改革舉措、完善創新創業支持體系，讓人才發展的政策和體系能更趨成熟，不斷鞏固人才制度體系，為人才隊伍建設注入強勁力量。

讀強國時代心得體會篇3

國以才立，業以才興。習近平總書記在中央人才工作會議上強調，要深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地。做好新時代人才工作，要在“育引用”上下大力氣，增加人才工作的“長寬高”，全方位構建人才發展“立體圖”。

分類施教、着眼長遠，增加人才培養的“長度”。十年樹木，百年樹人。人才培養不是“立竿見影”“一蹴而就”的，需要一個從量變到質變的過程，這也是形成我國人才競爭優勢的必經之路。培養人才的“前半場”要發揮好高校作用，綜合大學利用專業師資、學科交叉的優勢，激發人才專研熱情，着力培養高水平復合型人才;專科學校利用專業、專精的優勢，搭建校企合作、聯合培養平台，定向培養、定向輸送專業人才。培養人才的“後半場”要發揮好企事業單位作用，從長遠發展的眼光培養培訓人才，將優質的資源、先進的技能“引進來”，讓骨幹職工“走出去”交流學習，組織同領域技能比賽，以賽促學，推動能力素質提升，多向發力加速人才成長成才，把人才培養的路徑拉伸得更長更精準，推動經濟社區更好更快發展。

不拘一格、廣納賢良，拓展人才引進的“寬度”。賢良之士眾，則國家之治厚。綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，優質人才多了，創新驅動就有了源頭活水，國家發展就有了不竭動力。要廣開進賢之路，既要面向海外、海歸人才，補充“高精尖缺”血液，也要注重吸納本土人才，“土專家”“田秀才”們對家鄉有強烈的情感歸屬，又有豐富的致富經驗，是推動鄉村振興的重要力量。三百六十行，行行出狀元，人才引進要注重多元化，既吸引高層次人才，也廣泛吸納各領域專業技能人才，既面向傳統行業，也面向新興領域。引進的方式方法也很重要，要突出柔性引才，必要時敢於突破地域、户籍、身份等限制，比如，上海市崇明區將李佳琦作為“特殊人才”引進，杭州將一名快遞小哥評為高層次人才等，都樹立了“不拘一格引人才”的良好風向，讓人才引進的渠道拓展得更寬、覆蓋得更廣。

人崗相適、科學評價，提升人才發展的“高度”。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。推動事業發展、實現更高人生價值，是影響人才安身立命的一個重要因素，需要科學的人才使用、評價機制支撐。要推動“人崗相適、人事相宜”，把人才放到與其能力素質相匹配的崗位上去，對於一些急需緊缺型人才，鼓勵到艱苦一線、急難險重崗位上去，讓其最大程度施展才華;對於重大項目，實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，誰能幹就讓誰幹，讓有真才實學的英雄有用武之地。要推動人才評價“破立結合”，破除唯論文、職稱、學歷、獎項，樹立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，讓人才有更多的時間潛心研究、專注創新。營造“鼓勵創新、寬容失敗”的良好氛圍也很關鍵，加大對人才的關心關愛力度，讓千里馬卸下包袱輕裝上陣、競相奔騰，推動人才取得更多、更大的突破和發展。

讀強國時代心得體會篇4

隨着改革開發的不斷深入推進，我國不但在經濟體量得到長足發展，改革的內涵也得到歷史性的突破發展。新形勢下，中央經濟工作會議作出明確判斷：我國發展仍然長期處於重要戰略機遇期。要把握住戰略機遇的內涵，因勢而謀，應勢而動，順勢而為。我國以堅定不移地信念推動更高水平開放和更大力度改革，自新徵程上向着美好的夢想不斷奮鬥！

作為我們公司的技術牽頭部門，我們的工作同樣需要大膽的進行革新，激發產品市場的拓展進度，助推我公司核心的懸架模塊、油箱、儲氣筒等核心產品在市場的洗滌下能不斷提升影響力和美譽度，提升公司產品的核心競爭力！

同時隨着新能源、智能網聯的快速發展，作為企業的技術部門，我們就需要進行我們產品戰略的調整，並爭分奪秒的進行人員、項目、裝備等的調整，使得在未來的市場以及企業轉型發展過程中實現華麗的蜕變。隨着科技水平的不斷髮展，我們的產品製造、產品設計、產品管理等業務都需要我們應勢而動，順勢而為，敏鋭的識別我們的革新、改變的方式方法，順應時代的革新變化，調整我們幹部、科技人員的激勵、獎懲、晉升的渠道和管理模式，激活團隊的各方面的潛在活力，使得團隊在業務、技能、思想各方面都得到成長髮展。

然我們團隊應把握住時代革新的機遇，為企業在轉型過程中貢獻自己的應有的價值！

讀強國時代心得體會篇5

習近平總書記在中央人才工作會議上強調，深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地。千秋基業，人才為本。當前我國正處於轉型的關鍵期，人才的重要性不言而喻。我們必須增強憂患意識，更加重視人才自主培養，打好“引、育、用”組合拳，促進人才提質增能，讓更多千里馬競相奔騰於偉大時代。

廣納賢“能”，構築巢穴引人才。國家發展靠人才，民族振興靠人才。“引才”猶如“及時雨”，關鍵時候能降甘霖、解焦渴。用人單位要善於築巢引鳳，既築好温暖的“巢穴”，又提供幹事的平台，讓人才能夠大展其能。古有燕昭王修築“黃金台”吸引人才，今有各地多措並舉打造人才集聚“強磁場”。只有栽好“梧桐樹”，才能引得“鳳凰”來。各地要充分發揮黨委領導核心作用，根據實際發展需求，牢固樹立人才工作“一盤棋”理念，制定符合地方“胃口”的引才政策，提供“一站式”引進、“保姆式”服務，讓引進來的人才留得住，助推地區發展。

沃土培“能”，精心澆灌育人才。沃土肥春草，人才成長同樣需要沃土。在激烈的人才競爭中，誰能夠培養好人才，誰就能抓住競爭的主動權、發展的制高點。各地要結合時代特徵和社會需求，充分發揮高校、科研院所、企業等育才“孵化地”的作用，搭建好育才的“攀升架”，源源不斷地培育高質量優秀人才，種出枝葉繁茂的“人才林”。健全人才培養體系，根據人才類型、崗位、需求“訂單式”制定長短結合的培養規劃，加大人才培育資金投入，注重在實踐中培養鍛鍊人才，支持他們挑大樑、擔重任，鼓勵他們挑戰困難、勇攀高峯，推動人才到重大工程、重要領域、重點產業等一線磨練意志、積累經驗、增長才幹。

因材任“能”，量身定崗用人才。為政之道，首在用人。引人、育人，最終目的都是用人。“駿馬能歷險，力田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。”用好用活人才要堅持因材而用，以實際需求為導向，為人才量身定製崗位、平台，才能實現人崗精準匹配、發揮最大價值。要健全完善人才評價機制，建立與工作成果掛鈎的收益分配機制，使人才與事業相互激勵，樹立“能者上、優者獎、庸者下、劣者汰”的鮮明導向，破除“唯學歷、唯職稱、唯論文、唯獎項”傾向，注重從實績、貢獻、能力評價人才，充分挖掘人才潛力，激發人才創新活力，讓人才有用武之地，切實樹立良好用才的“風向標”。

讀強國時代心得體會篇6

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。”黨的十八大提出了要紮實推進社會主義文化強國建設，明確了中國要成為文化強國的發展方向。

文化強國，何為真正意義上的文化強國呢？美國是當今真正意義上的文化強國。

美國的文化影響是通過“三片”即土豆片（麥當勞等快餐）、影視片（好萊塢等）和電子芯片（網絡、手機等）等物質文化表現的。它是美國文化的物質象徵。“三片”的影響力主要依賴的是創新力、物質力和無所不在的網絡力。

美國的文化影響是通過美國先進的教育體系表現的。美國的大學吸引了來自世界各地的人才，無論是喜歡美國還是討厭美國，都不妨礙各國大量的政、經、文、軍各界的精英把自己的人才和子女送到美國求學。

美國文化最大的最具影響力的還是美國文化中的核心價值觀，美國在全世界宣揚美國和西方世界的民主、人權、自由，把它們作為人類文明的普世價值加以或軟或硬地推銷或強制實行。在美國的物質文化文明和美國的教育中，都滲透了美國的民主人權自由的觀念。例如在全世界無處不在的的美國大片，大多數都表現了這樣的精神；美國哈佛大學聽課人數最多的是關於正義公正的課堂。

所以，文化強國首先就是要把文化的相關產業做大做強，要有一流的教育、出版、媒體、電影、動漫、藝術等。其次是藉助先進和強大的、能夠覆蓋全世界的文化藝術的網絡，為全世界生產更多更新更為各國民眾喜聞樂見的文化藝術產品。當然真正意義上的文化強國是以其核心價值觀的強大影響力而稱強的。

那對於我們技工教育工作者而言，我們能做些什麼呢？中國夢！文化強國夢！教育強國夢！是啊，通過教育來文化強國，再來實現民族復興的中國夢不正是我們技工教育工作者應該做的嗎？

對於我們技工教育工作者來説，我們要做讓人民滿意的教育。這是我們實現文化強國夢，實現中國夢的前提。

技工院校是培養千千萬萬技工人才的地方，是國家各行各業實用型人才培養的集訓地，我們首先要擔負起教育的社會責任。教育有國家富強、民族振興的作用。世界銀行教育局局長阿克利盧·哈比特曾經説過：“每個國家必須確定優先要辦的事情，每個國家必須在資源有限的時候作出艱難的選擇。但是，一個國家能否成功地達到任何一個目的，都取決於本國公民的受教育程度。”所以，每一個教育人，從老師到父母，從校長到教育行政部門的官員，都應該清晰地意識到自己肩上的責任，我們不是簡單地教給學生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。

其次，我們這些從事技工教育工作的人，要具有奉獻的精神。獲得中國好教育“燭光獎”的顧明遠老師在獲獎感言中説：“沒有愛就沒有教育；沒有興趣就沒有學習；教師的育人在細微處，學生的成長在活動中。”愛與奉獻的確是教育的真諦。當然，教育不僅僅是奉獻。教學相長，一個優秀的教師，應該能夠與學生一起成長，應該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悦，應該能夠通過閲讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學錘鍊自己，成長為真正的教育家。教師有了專業上的成長和成就，就有職業的尊嚴，就能在奉獻中收穫，就能創造動人的教育故事。

另外，我們要重視以人為本，就是更加人性化。教育是培養人的事業，人是教育的出發點和歸宿。我們不會用統一的大綱統一的教材統一的考試，把本來具有無限發展可能性的人變成了扁平化單向度的人，我們不會用分數、考試，用升學率、就業率等冷冰冰的指標，代替了學生的個性創造性。我們技工院校要讓學生從這些框框裏跳脱出來，讓學生感受不一般的教育，能從實際訓練中掌握知識，從生活中感悟做人的道理，能發揮其創造性實現自我的人生價值。

教育，是“最廉價的國防”，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩定最持續的力量。個人或國家的真正強大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進退自如且無需設防。讓人民滿意的教育，好的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。

讀強國時代心得體會篇7

我們是祖國的花朵，也是祖國的希望，還是祖國的接班人。作為一個少先隊員，我認為做四好少年要做到以下幾點：

一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。二、當勤奮學習、追求上進的少年。三、當品德優良、團結友愛的好少年。四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。首先，要好好學習，儘自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好複習，按時完成老師、家長佈置的作業，考出一個好成績。為爭當四好少年，我時刻牢記着梁啟超爺爺所説過的一句話：少年智則國智，少年強則國強；無論什麼時候，什麼方面我都會嚴格要求自己。為爭當祖國的四好少年好好學習，茁壯成長，長大為建設我們的祖國出一份力氣，使我們的祖國更加繁榮，更加唱盛，更加美麗。

其次，我認為珍愛生命是爭做四好少年的先決條件。我們要積極的參加體育鍛煉，“身體是革命的本錢”。要珍愛生命，我們更要遵守各種規章制度。生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，我們應該好好珍愛生命。文明守法，遵守交通規則也是珍愛生命的一個重點。因此，遵守交通安全是我們爭當文明少年義不容辭的責任。每次放學回家，老師都會囑咐我們説，回家的路上要注意安全，一定要遵守交通規則。記得一次放學回家，剛出學校門口，我就看見一位小姑娘從學校裏急忙跑了出來，橫穿馬路，忙着找奶奶，這時過來了一輛小轎車，一下子把這小女孩撞出了一米多遠。當時的場面把所有的人都嚇呆了。她的奶奶一下子就暈倒了，隨後小姑娘被送到了醫院。

這一幕讓我們刻骨銘心，也時刻提醒我們交通安全不容忽視！少年朋友們，讓我們把“交通安全”這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人自覺遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽光！作為新一代的少年，我們要從各方面嚴格要求自己，從身邊的小事做起，讓我們用行動來爭做文明守法的好少年，讓我們努力做德、智、體、美全面發展的好少年，共同建設祖國的美好未來！