國中貓的讀後感優秀8篇

通過讀後感，讀者可以瞭解書籍對社會和人生的啟示和影響，寫讀後感是一種對作品中的教育意義和啟示的思考和總結，幫助我們更好地成長和進步，本站小編今天就為您帶來了國中貓的讀後感優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

國中貓的讀後感篇1

家庭教育到現在已成了一個熱門話題。《三字經》雲：“養不教，父之過。”即只養育孩子而不好好教育孩子，便是家長的錯誤。的確，家庭教育很重要，關係到子女的成長，關係到子女一輩子的事。

然而在今天，不少家庭的教育，似乎走進了怪圈，尤其是一些大城市。有的家長先“溺愛”後失望；有的家長憑自己的主觀願望為孩子設計人生道路，強迫他們學這學那，一心希望他們成名成家，出人頭地；而更多的則是一定要他們考高中，考大學，最好再考研究生，出國深造……然而結果怎樣呢？許多是適得其反、落空的。在這樣的家庭教育下，這些孩子厭學、怕學，甚至棄學，更別説有成才的可能性了。

每個孩子資質不一、情趣不同中，況且他們尚處於開始認識世界的階段，好奇好玩，缺乏經歷與磨鍊。在這個“學步”階段，家長應當培養孩子學會走路，讓孩子自己去邁開步子朝自己喜歡的路走去，而不是先去為他們設計走哪條路。就是説家長與其一邊為孩子指路，一邊拉着他們走，不如讓他們放開手腳，培養他們自己去探索去行走。當然他們有時會跌倒，甚至會遇到危險，但卻能使他們學會走路，學會走他們喜歡走又值得走的路。即使走得辛苦，走得曲折，但這是孩子在實踐中自己選擇的路，會走得越來越穩當，越來越有信心，會走行無畏，無悔。大發明家愛迪生，小時候學習成績並不好，卻對科技製作有無比濃厚的興趣，他的母親不僅不反對不指責，還鼓勵他，為他創造條件，給他買了不少做做玩玩的材料。我認為愛迪生的母親是最懂得家庭教育的，可以稱得上是家庭教育的模範。

在孩子的成長過程中，父母應該是在孩子有了進步時能誇誇他，做了錯事能關心他，遇到困難時能啟迪他，即使碰到一再的挫折、失敗時出能信任他援助他。家長是家庭教育的執行者，應當是子女永遠最尊敬的教師和朋友。可是在我們周圍，常常可以看到這樣的家長——缺乏真愛，缺乏深情，或一味的寵，或擔心懷疑——有點像封建時代的家長。有的只知道物質上施愛，有的總是着不放心不信任的目光看待子女。不少家長很少鼓勵、表揚孩子，即使孩子取得了好成績，也只是輕描淡寫説幾句：“還要努力，不要驕傲”的説。家長們，請你們也常常用“我為你感到驕傲”這樣的話來誇誇你們的孩子吧。你們不知道孩子聽了這樣的話會多麼感動，其效果是千萬句蒼白無力的“教育”大道理無法比擬的。

願有更多的家長，能放開孩子的手腳，鼓勵他們去走，去跑，去飛，去開創美好的未來！

國中貓的讀後感篇2

在那段鬆弛懶散的日子裏令我找到了奮鬥的動力，在迷霧籠罩中為我指明瞭方向的，竟會是這樣一本看起來再平凡不過的書——《簡·愛》。

連書名都只是用了女主人公的名字，實在談不上文雅之類，書的內容也只是講述了簡·愛的成長曆程，可謂樸實無華。明明似乎只是一個平凡的故事，但隨着閲讀的進一步深入，我漸漸品出了不凡的味道。

和有的小説中塑造的女主人公形象不同的是，簡·愛沒有出眾的美貌，沒有高貴的出生，甚至曾經連一個温暖的家對她而言都只是奢望。可就是這個平凡的女性卻憑着高尚的品格和巨大的人格魅力贏得了東家羅切斯特的青睞。

簡·愛不僅是平凡的，她甚至還經歷了許多平凡的人不曾有過的磨難。她如同在磐石縫中毫不起眼的一粒種子，她如同一隻痛苦地用肌膚和砂石相磨的蚌，她如同被陰霾團團裹住的旭日，命運似乎不想眷顧她……

可她不是別人，她是簡·愛！平凡讓她可以更清楚地看清人世的美醜善惡，污穢的東西就無法侵襲她的心靈；平凡讓她渴望幸福、追求更高的精神境界，才使她在經過無數次激烈的思想鬥爭後義無返顧地做出了自己的選擇；平凡讓她如風雪中的巖鬆一般在任何考驗面前屹立不倒，不失尊嚴與堅強；平凡讓她不得不一次次地完善自己……於是，展現在我們面前的就是平凡所孕育的一個不再平凡的簡·愛！她充滿激情與活力，她自信自律、勇敢頑強、品德高尚，她豐富的內心世界和永不停息的求索精神令她散發出奪目的光彩！

磐石縫中的種子的平凡所孕育的可能是幼苗衝破束縛，仰望陽光的一抹綠意；磨砂的蚌的平凡所孕育的可能是一顆璀璨渾圓的珍珠；陰霾中的旭日的平凡所孕育的可能是金色的光芒穿透陰霾，將新的一天的光輝撒向大地的燦爛……

平凡所孕育的，可能就是不平凡。

你平凡嗎？倘若是的，那隻要心中的希望不滅，只要追求的腳步不停，相信在某個時候你會驚訝地發現，你已不再平凡。

國中貓的讀後感篇3

今年暑假，我拜讀了英國作家喬納斯·斯威夫特的《格列佛遊記》，我深深被故事的情節所吸引。有人評價這本書是以傑出的諷刺而垂名世界文學史的，我讀完後才真正領略到這句話的含義。

這本書寫的是主人公格列佛漂洋過海，到了許多奇怪的國度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國遊記”，在這一故事中，格列佛在小人國成為了別人的工具，作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者藉此諷刺當時的英國政府，使讀者意識到一個國家內部的腐敗與紛爭將會將國家毀滅。

故事中小人國引起戰爭的原因很可笑，僅僅是因為在吃雞蛋時應該先打破大端還是小端的問題。讀到此處，我被作者絕妙的諷刺風格所折服，同時也引起了我對生活的思考。

在我們的生活中，隨處可見人們因為小事斤斤計較而釀成嚴重後果的現象。記得我兩年前去親戚家，在菜市場就親眼目睹了這樣的事情。一個老婆婆在路邊賣韭菜，一輛汽車經過她的身邊時輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了，叫停了車，搶了女司機的包甩在一個花盆邊，女司機便過來罵人：“我包裏有幾萬元呢……”並打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手，最後雙雙被警察帶走。在學校裏，也會經常發生這樣的事，有時會因為一塊小小的橡皮而打架，有時好朋友之間會因為一句話而成“冤家”。其實只要雙方寬容一點，就完全不會發生這樣的事。回想自己，也經常在下棋時和對手吵架，在心情不好時和父母鬧矛盾。現在覺得自己真是心胸狹窄，真的該學會寬容一些了，只有寬容別人，才能讓別人也寬容你。

只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放鬆，自在的人生；才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我。具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短。

從這本書中我還領悟到了其它許多，今後還要再讀它。我也將此書推薦給大家，真是非常感謝作者給我們帶來如此優秀的作品。

國中貓的讀後感篇4

?草房子》是老師推薦我們看的一本書，這本書我百看不厭，因為文章的內容十分精彩。這本書中，令我感受最深的人便是桑喬。他是油麻地國小的校長，也是桑桑的父親。他平時總是一副文質彬彬、學富五車的模樣，可是誰能想到，其實他曾經是一個獵人呢。可是，令我感受最深的還是他那淨如水般的父愛。我記得，桑桑犯錯時，桑喬總是打他，可打完後好像又比誰都要痛苦，桑桑得鼠瘡的時候，桑喬帶着他馬不停蹄地到處求醫，可每次都是白費力氣。可是，他為了兒子一次都沒放棄，他一次又一次地帶着兒子到處奔波，一次又一次地沮喪而回。最後，終於有了一絲希望。當桑桑撒出棕色的尿時，大家應該可以想到，那時，桑喬那個時侯是全世界最幸福的。在生活中，我們的父母何時不是這樣的愛我們，疼我們。一定要好好珍惜這種機會，因為，當他們都離你而去的時候，一切都已經來不及了。

令我感受第二深的是温幼菊老師。温幼菊是一個好聽的名字，聽起來很温暖，好像一朵嬌嫩的雛菊。她是桑桑最喜歡的女老師，在桑桑生病的時候還親自幫他熬過藥。

草房子讓我感受到了温暖的父愛，親切的母愛，還讓我感受到了老師的無私奉獻和小夥伴們之間純樸的友誼。草房子，你在我眼裏永遠是燦爛的金色。

國中貓的讀後感篇5

?三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應該是家喻户曉了，我懷着激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節，人物形象深深的吸引了，令我愛不釋手，看了一遍又一遍。

曹操的奸詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，關羽的忠心義膽，張飛的有勇無謀，周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點，他們各有所長，也各有所短。三國裏的英雄人物有很多：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“卧龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識人心，神機妙算，足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹慎的品格為後人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。可謂是一代傑出的軍事家和政冶家。

看完這本書讓我學會了很多做人的道理，劉備教會我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅於識人用人。關羽教會我做人要誠信，要誠實，要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會發光的。

國中貓的讀後感篇6

暑假中我閲讀了一本非常有趣的圖書，叫做《童年的遠方》。

裏面的內容很豐富，也很可愛，豐富的是它裏面有着各種各樣的小説，可愛的是它的主角竟會是一個‘‘白痴’’。還沒看的時候，我有點好奇它會是怎樣的，看到開頭的一篇詩歌，我就覺得這本書很有愛，因為它叫《我的太陽—寫給盲童朋友》它告訴我們太陽照到遼闊的平原，也照到不為人知的山野一角；照到高大的屋宇，也照到每一個小小的家。太陽照到的地方，是我們共同生活的地方。詩人通過盲童可以感知的觸覺信息來告訴他太陽的物理特性，也用心靈的比喻來告訴他太陽的詩性特徵。儘管詩歌從一個身體健全的人對盲童朋友的引導起筆，卻着意突出了他們的世界之間平等的共性。“太陽是我的，也是你的”，每個人都能從心裏感受到它的存在。詩歌結尾的那句“你看不見太陽，卻看見了一切”，傳遞了詩人對盲童世界的一種詩性理解。

這篇詩歌深深的打動了我，讀完它以後，我都不敢再往下看了，我怕後面的會更動人，更會令我淚流不止，可我卻還是忍不住看了。

看了之後，我才知道，裏面的小説不只有愛，還有各種稀奇古怪的，有搞笑的、有動物的、有學院的……

就説這篇吧《沒有不好玩的時候》它從“一個人玩”、“兩個人玩”、“三個人玩”到“很多人玩“，都有着充分的理由。隨着數字的增加，詩歌的情緒也不斷高漲，到最後，我們幾乎能從詩行間聽到孩子們遊戲嬉鬧的喧譁聲了。當然不止這些好玩的事情，還有很多，很多……

多的令你眼花瞭亂，但多的又讓你越看越喜歡。

國中貓的讀後感篇7

終於看完了左耳的結局。

説實話，雖然在意料之中，但許弋的墮落仍讓我大吃一驚。我沒有想到許弋會和蔣皎在一起，更沒想到張漾會和李珥在一起。畢竟起初李珥對於張漾是出於報復心理的，因為他間接害死了吧啦，所以小耳朵和吧啦一起恨他。可是後來，李珥分不清楚戲裏戲外，或許也在慢慢地對他動情，不然不會問他那個荒廢了的房子的地址。而且不覺得，張漾不算是個壞孩子，比起墮落的許弋，更能給李珥幸福。如果説最能給李珥幸福的.人是誰，我覺得除了尤他沒有別人。可是感情這玩意兒，它得靠緣分。李珥看不上尤他，只是苦了這個特明事理又負責任的好男人了。

我想，為什麼李珥和吧啦這兩個最乾淨的女孩要遇到許弋和張漾呢?也不能説一定是誰的錯，只是他們之間的牽扯早已密不可分，一件事情就可以改變他們所有人的命運。

如果張漾早點知道自己的身世，他就不會那麼恨許弋，如果他不很許弋，就沒有吧啦假裝愛上許弋的戲碼;如果許弋沒有被吧啦所傷害，就不會墮落成那個樣子，或許他不墮落，就不會錯過李珥了。

一環扣一環的人生，改變了每一個人的性格和命運。

可是這樣的悲劇，就發生在我們的生活中啊。在某個瞬間，比如許弋和某個花枝招展的女生接吻時，或李珥想要任性的抽煙時，我心底都會有一聲微不可聞的歎息聲夾雜着本能的恐懼若隱若現。他們本來都是乖小孩，究竟是什麼改變了他們?是外界環境的引誘還是骨子裏自帶的狂野?

值得深思。

國中貓的讀後感篇8

?水滸傳》這本書我想大多數人都熟悉吧!它是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功的塑造了一百零八個英雄好漢的形象，如宋江，林沖、李逵、武松、魯智深……

現在就讓我們來説説其中的一兩件事吧。魯智深偶爾結識了東京八十萬禁軍教頭，兩人甚為投機。當朝權臣高太尉之子高衙內，想要把林沖的娘子搶過來給自己當娘子，便設計陷害林沖，林沖不小心，進了白虎堂，將他發配滄州，並企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護送，才化險為夷。林沖發配到滄州後，在忍無可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。

山附近有一個當保正的晁蓋，得悉權臣蔡京女婿、大名府知府樑中書派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設計，約集了三阮兄等共計七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會合，佔了二龍山。最後，梁山總共擁有一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。

這不是一部簡單的記敍人物的小説，而是一本反應中國社會現實的史書。我不想對這本書評價太多，以我淺薄知識，寫出的評價也只會是膚淺無用的文字，我只是想表達我對人類文學的一種敬畏之情。在浩渺的宇宙中，文學這片記載着人類成長的沃土，值得我們駐足;名著這些蒼天大樹，更值得我們為之傾倒……