讀本書的讀後感精選5篇

書是我們的良師益友，如果光讀書不思考是不行的，因此就要學會寫讀後感，好的讀後感，一定是我們在讀完之後，結合原著的內容寫出的，本站小編今天就為您帶來了讀本書的讀後感精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

讀本書的讀後感篇1

“父親是一本書，做子女的也許要用一生的時間才能讀懂。”讀完這篇文章，這句話讓我感觸十分深刻。

由於父親是地主，小時候最害怕被人叫“小地主”，“我”並不想天生高人一等。當“我”穿上新衣服去學校，被同學嫉妒，被同學吐口水，被罵“小地主”時，“我”十分難過，也開始恨父親。父親很嚴格，把“我”當大家閨秀培養，説、走、坐、吃的姿勢都要按照他要求做，關“我”在家背古文，而哥哥卻能自由地在外玩耍，“我”背不出就要被打，哥哥就在旁邊偷笑。心裏便多了一絲怨恨，“為何父親如此偏向哥哥”。漸漸長大，一次父親冒雨前行，天氣寒冷，為“我”送來厚被褥，來到宿舍嘴都凍烏了，“我”卻沒有一絲問候的話語，長大了才發現父親是多麼疼愛“我”，“我”卻心安理得地享受他給予我的一切。在父親活着的有生之年，“我”唯一送他的只有一雙手套，父親還不斷地誇“我”，還到處向外人炫耀，——一雙手套就能滿足父親，“我”認識得太晚了。參加工作後，父親一直在山東會戰，退休後他被留在山東上班，這期間，“我”結婚生子，每當逢年過節，父親託人帶給“我”禮物，“我”才會想起父親。1997年，退休五年的父親才回到湖北，他得了胃癌晚期，回來就再也沒起來，在這時“我”才意識對父親的關愛太少，而父親卻沒有責怪“我”，這讓“我”十分愧疚。父親到了最後時刻還想着“我”叫哥哥多照顧“我”。這深沉的愛，“我”該如何報答？

看完這篇文章，我已淚濕眼眶，誰又何嘗不是呢？當代父親最鮮明的特點就是用嚴厲來教育子女，想着不嚴厲點我們就無法成就大事業，這使我們這些子女都不理解父親，對於嚴厲的父親會避而遠之，而我們只把父親對我們嚴格的一面深刻記着，卻不記得父親在我們背後對我們的關愛和幫助。好的被淡忘，壞的卻常記。現在的年輕人又何嘗不是呢？覺得父母對我們的給予就是理所當然，所以父母的愛就像平常事，久了就忘了。

當然我們現在做的不是應該想念過去父母為我們所付出的事情，而是在當下好好用自己所能做的報答父母，在父母有生之年好好關心他們，而不是等到他們病重、逝去後，才慢慢覺悟，才後悔當初為何不珍惜。

作者的遺憾是她只能用一生去讀懂這本書。而我們應該儘早感悟這本書，給這本書最大的回饋。願我們都可以不留遺憾！

讀本書的讀後感篇2

?西遊記》是我國四大名著之一，裏面的故事曲折動人，耐人尋味。

這本書中的人物描寫得栩栩如生。有慈悲為懷、一心想修成正果的唐僧;有機智勇敢、神通廣大的孫悟空;有貪生怕死、好吃懶做的豬八戒;還有老實憨厚、默默無聞的沙僧。更少不了讓故事增添色彩的人物慈悲的佛祖、善良的觀世音菩薩、狡猾的各路妖怪。在這麼多的人物中，想必大家最喜歡的就是孫悟空吧?因為他有一根金箍棒，這根金箍棒能變大變小，神奇得不得了，很受大家喜愛。不僅如此，孫悟空還會七十二般變化，騰雲駕霧，翻一個筋斗就有十萬八千里。但最讓人佩服的還是孫悟空對唐僧的一片忠心，在唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許多妖魔鬼怪。

在日常生活中，如果我們都能像孫悟空一樣對待信任我們的人，那麼我們不僅會得到別人的好評，而且還會提高自己的聲譽。但是有些人，總是失信於人，我曾在電視新聞上看到廠家失信於客户的事。其中給我印象最深的一件事是“家樂福”超市的一些客户早上八點就預定了空調，原來只要兩個多小時就可以去取，可是他們卻等到了半夜十二點才取得空調。在烈日炎炎下等待多時的客户們雖然拿到了空調，但心裏的不滿卻不能平息。因為超市工作人員把空調搬出來的時候，不僅特別不耐煩，而且還用腳踢空調，誰見了都會生氣呀，更何況這些是本來早該取到空調的客户呢?這不是明擺着花錢買氣受嗎?也許這些工作人員也沒想到事情會被媒體公開，這不僅讓自己顏面無存，還讓自己工作單位的信譽跌下深淵，現在他們一定特別後悔。不過我還要告訴所有的廠家和商家們，不要在犯錯誤後才悔過，應該在自己沒犯錯誤之前想想自己該怎麼做才是對的，樹立良好的信譽不是一天兩天的事情，要想讓每個人都説你的`服務態度好，那就得從每一件小事做起。任何失信於人的個人和企業，都將遭到人們的遺棄。

讓我們人人重信譽，講信用。共同建設一個真正和諧的社會吧!

讀本書的讀後感篇3

今年的假期中，我讀了《童年》這本小説。《童年》是作家高爾基的作品，有《童年》、《我的大學在人間》等有名的小説，並且被大家譽為世紀最佳少年讀物之一。我看了這本小説，每次都熱淚盈眶，心潮澎湃。

小説講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親，尋找母親時，也給母親帶來了幸福和痛苦。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了，雖然阿凡過着很好的日子，但阿凡沒有開心過，一直想着他的母親，於是阿凡逃出了將軍的家裏，去尋找自己的母親。

阿凡直到16歲才找到自己的母親，過着窮苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人説：“有位將軍的女兒死了，要18歲的男子陪葬，如果誰去的話就給他的家人50塊大洋，阿凡馬上跑到火場，那時，天空飄着鵝毛大雪，阿凡不小心摔倒在石頭上，將軍發現了，馬上把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗知道了，淚流滿面的去向將軍要錢，將軍説：“你的兒子已經死了，只能給你15塊大洋”，以後沙麗每天都很痛苦，但沙麗堅強的活了下去。

我讀了《童年》這本書，不僅讀到了一個驚險而生動的逃亡故事，而且我的思想慢慢的擴大，同時我讀懂了幸福和愛的真正含義。

幸福和愛，就是無條件的幫助和給以予，就像阿凡給母親的關愛，讓母親能過上好日子。我覺得我要學會向世界上給過我幸福和愛的人感恩。

我也要向阿凡學習，雖然我並不能和阿凡一樣，但我會去感恩別人，讓陽光照射進自己的內心，讓快樂從我臉上感染到我身邊所有的人，不要像阿凡一樣，雖然給了母親倖福，但讓母親每天都很痛苦。

我要對着天空，對着大地喊：“我是楊瑾茜，我要去感恩我身邊的人。讓快樂感染我身邊所有的人。”

讀本書的讀後感篇4

讀罷紅樓，心裏酸酸的。不知是為了什麼。是為了榮寧二府的家破人亡?紅粉麗人的香消玉殞?還是投機分子的欺世盜名?好像每種都有一點。但總是覺得那不是全部。

紅樓夢裏的愛情故事還真是數不勝數。首先力推的，就是寶黛的紅粉痴戀。在紅樓夢裏要數這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅出馬，到長大後的墜入愛河。曹公簡直就是順水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。

它的出現是那麼的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現是那麼純潔，纖塵不染。但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不羣。花前痴讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……種.種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執著着自己的那份清純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。

用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓羣芳。

無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的淒涼，花氣温柔能解語的幽情;無不體現出她娟雅脱俗的詩人氣質。最歎息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，註定了她的孤獨無依，而她的性格，又註定了她的寥落憂傷。縱使大觀園裏人來人往好不熱鬧，可是這裏沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。於是她無奈着.

“天盡頭，何處有香丘”，悲哀着“三月香巢已壘成，樑間燕子套無情”，傷感着“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的淒涼結局。

與其説林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任歸到萬惡的封建社會，以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經歷的描述，那麼我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發出“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的感歎!

讀本書的讀後感篇5

五星好評。如何閲讀一本書？閲讀應有目的、多提問。雖説閲讀本身不是目的，但閲讀應有目的。不管是為了獲取知識，提升技能，還是為了消遣娛樂打發時間，在閲讀之前都應想好自己此番閲讀的目的。漫無目的的閲讀就像一次沒有計劃的旅行，旅行的意義在於旅行前的期待，旅行中期待的滿足，和旅行後的回憶，閲讀亦然。而提問，則激發了閲讀中的求知慾，使文字與讀者融為一體。

目的是前提，提問是方法。當有了閲讀目的，一切都應圍繞它展開，我們可以通過檢視閲讀挑選出符合閲讀目的的書籍。檢視閲讀即略讀，通過檢視閲讀我們可以瞭解書的類型體裁和主要內容及各章節重點，這樣不僅能知道這本書符不符合閲讀目的，還能選出重點，以便在閲讀時略讀和精讀的靈活運用。進行了檢視閲讀便可進入下一步——分析閲讀。分析閲讀也是正式閲讀，通過分析閲讀，我們可以深入理解整本書。在分析閲讀時，讀者應提出讀書四問”：第一，這本書講了什麼？第二，這本書的主旨是什麼？第三，這本書有沒有道理？第四，這本書與我有什麼聯繫？回答第一個問題，讀者應明確本書類型，能用簡要的語言概括文章主要內容，不僅如此，還要列出文章大綱，並對每一大綱列舉出新的綱要。回答第二個問題，讀者不僅要明白作者的主旨，還要建立屬於自己的主旨。第三個問題，這本書有沒有道理，其實就是就對這本書的評論，應注意的是，贊同和批評都應有理有據。第四個問題在於書本與讀者的聯繫，即讀者要學以致用。此外，除了這四個必要問題，讀者在閲讀一本書時應時刻提問，主動發掘知識，達到創新。

在閲讀時，技巧也很重要。要集中注意力，懂得何時略讀，何時精讀，略讀應怎麼讀，精讀又應怎麼讀，如何做筆記，怎樣畫思維導圖，主食、美食、果蔬、零食這四種不同類型的圖書應有不同的側重點。

最後，閲讀最重要的是將書本上的知識轉化成自己的知識，學以致用，學而創新。