寫人物的高中作文7篇

積累作文素材的習慣可以提高我們的寫作速度和流暢度，使我們在寫作時更加得心應手，內容詳實的作文能夠給讀者提供充分的信息和事實依據，增強文章的可信度和説服力，以下是本站小編精心為您推薦的寫人物的高中作文7篇，供大家參考。

寫人物的高中作文篇1

以前，我一直都傻傻的認為：朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地歡笑。可讀了《作弊》這一書後，我深受感觸，對朋友這個詞語有了新的認識。

這書中講述發生在兩個小女孩身上的事。其中一個女孩名叫佐伊，這是一個説話高手。在學校裏，沒人是她的對手。佐伊有個幸福的家，一家三口其樂融融地生活着。而另一個女孩娜塔莉卻是個不幸的孩子，在她上二年級時，一場突如其來的可怕的車禍永遠永遠地奪走了疼愛她的父親。一個只有母親的疼愛卻沒了父親的疼愛的孩子是多麼的可憐！

娜塔莉的媽媽是在出版社工作的。這使年幼的娜塔莉喜愛上了書。娜塔莉為了解憂，寫了一本《作弊》的書。此書描述着一個爸爸對女兒的愛，也讓她想起了過世的父親。知己佐伊知道了，就叫她把此書出版。在老師和佐伊的幫助下，終於把書出版了。友誼是多重要！

有了朋友，你的快樂能和他們分享；有了朋友，你的悲傷能有他們分擔；有了朋友，你的生活會更加燦爛。有朋友真好！友誼是多麼重要！

有時，在學校裏，我常常望着那些勾肩搭背的“好朋友”，幾秒鐘前，他們形影不離；幾秒鐘後，便因為一些雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，最後成了一對冤家。這不叫好朋友！

我很幸運，因為我就有一個同甘共苦的好朋友。

記得有一次，我剛熬過體育老師的魔鬼式訓練。那是我，胃翻江倒海般地疼，頭變得昏昏沉沉的，像投擲隊投的鉛球一樣沉重。我的身體像是被抽走了靈魂，抽走了力氣似的。每走一步，腳下像裝滿了鉛似的。我頭暈目脹。

剛回教室，用最後的力氣坐在位子上。我吐了。“嘩啦啦”地吐了一大堆嘔吐物。不少流到了我的鞋上、褲子上！我不願看到同學嘲笑我，不願看到所有人都掐着鼻子，捂着嘴巴説一句“章紫嫣，真噁心！”的話。我只好奔進衞生間，沖掉嘔吐物，把臉也洗了一遍，想試圖洗掉心中的不快。

我慢騰騰地回到教室。原以為大家會用嫌棄的目光看着我，嘲笑我。可我大大想錯了。我看到了使我熱淚盈眶的一幕：老師正拿着掃把掃清我的嘔吐物，看到了張佳怡正拿着拖把清掃我的座位。我的心中洋溢着幸福。她們卻不嫌髒不嫌醜不嫌惡心。我感覺到身體慢慢變輕鬆了。原來友誼的滋味是多麼美妙！有朋友是多麼快樂。我慶幸自己在成長道路上遇見張佳怡。遇見這盞為我引導人生方向的亮燈。我是多麼的幸運！

好朋友不會因為坦誠相見而不歡而散；好朋友不會因為時間推移而感情變淡；好朋友不會因為他人離間而分道揚鑣。好朋友是耐得住寂寞的，好朋友是頂得住壓力的，好朋友是禁得住考驗的，好朋友就要做一輩子的好朋友！

寫人物的高中作文篇2

一頭油黑亮麗的頭髮；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤的嘴脣，一雙纖細的手；讓那個人顯得格外美、文靜！

她是一個愛學習的同學！在自習課上，有的同學在畫藝術風味的圖畫；有的同學在下有趣的象棋；有的同學在猜字謎，而她，卻在認認真真、聚精會神地做作業！這難道不是一個愛學習的人嗎？

她不僅愛學習，而且愛思考！在一次數學課上，老師大步走向講台，給同學們提了一個問題。這個問題頗有難度，其他同學在裝模作樣地假思考，因為他們心裏有一個共同點，那就是等老師講答案！但那位愛思考的同學，在老師説話前就陷入了沉思。不一會兒，老師激動地説：“來，哪位同學説説你是怎麼想的？”教室裏頓時變得鴉雀無聲。突然，那位同學勇敢地舉起那纖纖細手，老師眼前一亮，“來，這位同學你説一説。”她井井有條、胸有成竹地説：“因為這個三角形是所以”“嗯，不錯！”老師很肯定地説。坐下後，那同學像吃了蜜一樣，甜甜地笑着！

這位同學，她不僅愛思考，愛動腦，而且她作文棒！在一次語文課上，老師以她高超的知識和清楚的話語，給我們講述了作文怎麼寫好。最後，開始寫作文。 有的同學似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中。可那位同學不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖讚歎！再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動、有趣！

那個人愛學習；那個人愛思考；那個人作文棒！她，就是我的好同學-——彭詩蕊！

寫人物的高中作文篇3

駐在來時的路上請許我温暖相依————題記有這樣一雙手，給了我無盡温暖。

那天，教官們都去宿舍教我們疊被子，連班主們也來了，正好，我也看到了她——a老師，她在樓道里來回的走，出了那宿舍又進了那宿舍，很忙。她的身影在樓道里拉長，感覺到她的疲倦又甘心的負責，。等我再次見到她時，就是在3樓了，時間不允許出樓，樓梯內匯聚了各類人羣，可我還是一眼看到了她，我邀請她上樓到宿舍中坐坐，她開始還推辭，最終看着我渴慕的目光，環顧了一下四周，看了看手機，輕輕拽住我的手，一直走向5樓，那手好小巧，好温暖，好有力量，彷彿將我遇到的所有困難都驅走，各種不適和煩惱一併忘了，那一刻我覺得好安全，就像一個小孩子，需要媽媽的保護……

軍訓第四天，陽光最充足的第二天，正好休息時間長，閒來無趣便去一班找人聊天，一會她也過來了，一見到她我就特高興，她的腳磨了兩個泡，她的脖子肩膀也曬黑好多，我坐下來與她聊起新班級的事，我的痛苦一湧而上，淚水也止不住的流，幸好有她在，她一邊為我拭去眼淚一邊引導我，那小巧的手好温暖，整個人就像被愛包圍了，滿是感動與幸福……

8月4日晚，我本以為她會按原來路線等三班人走完後才走，沒想到的是她在門口等我，當我看到她時，她臉上掛着微笑，她伸出手，手裏是一張寫滿了字的答題卡，我很激動，當我接過她的字條，觸碰到那小巧的手，覺得那手好有力量，自那時，我便要聽他的任何話，並努力學習，以優異的成績當作報答，我的手從那過紙條後一直在顫抖，這是愛的力量嗎？

那雙手，總是在我最需要的時候，給我了無盡温暖。作文

寫人物的高中作文篇4

媽媽，一個多麼偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕鬆一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。

從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養長大。由於dad在外地工作，媽媽身上的擔子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務活，不懂事的我，還經常惹她生氣。每天早晨，她五點半便起牀，做好早飯後把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經是七點半了，於是她氣喘吁吁地把我送到學校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學校門口，她已是大汗淋漓，儘管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時間幹起了家務活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時間鬧流感，她還經常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕鬆的時候，於是她輔導起我的功課，我寫作業的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關切地問我的進度，每晚都陪着我直到熄燈。隨着時光的飛逝，我已經十三歲了，媽媽頭上星星點點的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛給了我，使我在燦爛的陽光下幸福地健康成長，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭髮給了我，她把那一生中最寶貴的時光來陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......

媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛不求回報，在媽媽生日來臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這麼多年來的辛苦沒有白費，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對媽媽説：媽媽，這麼多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰言寸草心，報得三春暉，兒子雖然偶爾會調皮，但媽媽為我無私的付出我時刻銘記在心，俺的身心健康地成長就是對您的回報。希望媽媽生活，永遠年輕！

寫人物的高中作文篇5

你説你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應當知道，你真的很不錯!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……於是，你總是低着頭走路。

其實，你給別人留下的印象很好。

“這個女孩挺善良的!”“她總是為別人着想!”“要説學習，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學們對你的評價多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎麼會不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上雲彩的流動美，看看身旁靜物的凝固美，當然，也別忘了看看鏡中那個嬌羞的你，你那如月的臉龐其實挺美的。

朋友感激的話語讓你的一句“我的身體很結實”便輕輕地扯開了，雖然你當時像個落湯雞，雙肩還在瑟瑟發抖，但在同學們的眼裏，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進雨幕裏，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時，我覺得你好煩，因為你問問題總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，並大吼一聲:“教你這麼多遍了，還不會，真煩人!”這時，你總是低垂着頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續演算。

見此，我的心裏不好受了，我這樣做算什麼?於是，我趕緊遞過去一張寫着“sorry”的條子。

你看後，憨憨地一笑，説:“謝謝你給我重新思考的機會。”説着，你竟然還扮了個鬼臉，這時的你，越發美麗了。

我始終不明白的是，你在學習方面那麼自信，對自己的容貌怎麼就沒有一點信心呢?看着你從我的對面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地迴盪起來:“……我左看右看上看下看，這個女孩還真可愛!”

我覺得，你應該勇敢地抬起頭，看看藍藍的天，好好感受一下自己的美麗。

其實，你真的很不錯!

寫人物的高中作文篇6

話説育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，説不上“一日三變”吧，可也差不多了。

去年的某時開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，於是乎，網上所有這個系列的書和周邊產品都被他“一網打盡”。夾着《貓武士》的書籤，讀着《貓武士》的書，戴着《貓武士》的徽章，用着《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據特點一一編上了貓武士的“名頭”，什麼“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風”、“賀羽”……一應俱全。在“怪俠”的“帶領”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閲讀《貓武士》，並組成自己的“族羣”。

但是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最後，當第六遍剛開了個頭的時候，“怪俠”最後膩得“受不了”了，停下了閲讀的腳步。和讀《貓武士》時相似，周邊產品可沒在網上少“淘”，什麼魔杖（要不怎樣説“魔障”了），什麼斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應的，身邊的同學也紛紛“遭”其影響，連qq羣都新創了一個，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

這一段熱潮過後，“怪俠”迷上了金庸的武俠小説，讀小説，看電視劇，又是迷得“不亦樂乎”。qq羣也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，並自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經常向老媽“出招”，雖説他不高大健壯，但乾巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，之後還“振振有詞”地説：“我只用了兩成功力”；在家裏還常常發“暗器”，只要撿着什麼便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當然，也經常在網上衝浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最着迷的要數降龍十八掌了，經常在網上搜索招式詳解，並不時習練；練蛤蟆功也已經小有心得，蛤蟆的聲音學得像模像樣……

説到這兒，你必須猜出來“怪俠”是誰了吧，當然就是我——尹杭，“尹大俠”了！

寫人物的高中作文篇7

我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。

事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業來就慢吞吞的，像一隻拖着沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那麼兩道數學題，媽媽見此狀況，開始使用“老道鬥嘴”法，只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽歎息道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”突然媽媽來了個三百六十度大轉彎，她輕柔地對我説，“孩子，請你告訴我，為什麼我們的時間一去不復返呢？是誰偷了它們吧？那又是誰？又藏身何處？是它們逃走了吧？現在又到了哪裏呢？孩子，時間對於每個人來説都是平等的，為什麼有些人會事業有成？有些人卻過着碌碌無為的一生？孩子我給你講了故事吧？

從前有一個流浪街頭的人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個人的時間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這麼做，乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好啊！

“別被眼前的事所嚇倒。”這句話是我旁聽時媽媽對我説的，它深深地刻在我的心裏。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽説：“孩子，我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽説完此話便對我不理不睬，我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影，我終於“投降”了，我只得依靠另一隻手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對我説：“孩子，你真勇敢，以後做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個舉動對我的成長是一次很有益的教育，因為這樣做會讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動搖。

我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導着自己的孩子正確走向社會的道路，她在我心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。