電影心靈捕手觀後感五篇精選範文

一個合格的心理諮詢師，不但要有豐富的知識，人生經歷也很重要。那麼關於看了《心靈捕手》你有什麼感想呢？下面是本站小編整理的電影心靈捕手觀後感，歡迎參考查閲。

早就聽説《心靈捕手》這部電影能給人帶來很大的影響，正好暑假，我終於有時間坐下來欣賞一下這部電影，果然，給我的心靈帶來了極大的撞擊。

威爾是一位絕頂聰明的數學天才，但是，因為暴躁的脾氣和極度的叛逆，只能在麻省理工大學當清潔工。因為他偶然解出了寫在大學走廊上的一道“千古難題”，他被著名的數學教授藍勃發現，並因此保釋他出了少兒看守所。但是，威爾依然到處尋釁滋事，對數名為他輔導的心理醫生口出污穢的語言，並戲弄醫生。最終，在心理醫生桑恩、數學教授和朋友查克的幫助下，消除了和大家的隔閡，重新找回了自我和難得的愛情。

電影剛開始，是幾位男生和他們的死黨在酒吧裏廝混，他們打架、泡妞，幹所有流氓常乾的事情。但威爾的數學天賦還是被數學教授無意間發現，還有幸遇到了自己現在心理醫生。

“説到戰爭，你可能會背誦莎士比亞的詩‘共赴戰場，我的朋友’，但你從未體會過你的戰友伏在你的膝頭，奄奄一息，而你卻無能為力的感覺。你是個天才，威爾，這沒有人能否定，沒人能認識到你的深度。”當威爾和心理醫生促膝長談時，這句話打動了威爾。“我常希望不曾遇到你，那樣我將能每晚安睡。不用惦記在外面有個像你這樣的人。我只是不忍心看你這樣揮霍你的天賦。”數學教授曾這樣哀傷而絕望地對威爾説，當他離開時，威爾的眼裏閃過一絲猶豫，但驕傲的他還是甩門而去。

最終，還是桑恩打開了威爾最後的心理防線，原來，威爾幼年時曾遭受過繼父的虐待，由於長期的家暴，威爾習慣了把自己層層包裹起來，用帶刺的鋒芒保護自己。他們的每次對白，都狠狠地撞擊着我的心靈。是啊！每個人都是自己的天才，不要因為別人的嘲諷就甘心把自己的才華埋沒，從而甘願墮落。路遙之處，總由我把亂世踏破，當一場鏖戰之後，你終於發現自己的閃光之處時，你就已經主宰了自己。

你並不是沒有能力，而是不敢相信自己有這樣的能力。自信起來吧，先打開自己的內心，此時，你才會發現，每個人的外表下都有一層厚厚的硬繭，只有自己剝開層層束縛，你才能綻放真實的自己。如果你一直沉溺於自我封閉的枯井，你將越陷越深，結局是窒息而死。

人生無常，宇宙之遼闊，世間之無奇不有，人的內心更是奧妙無窮。在現今的社會中，強大的壓力，夢想與現實之間的巨大落差，總會讓我們心中鬱郁而疾。

這部影片《心靈捕手》深入探索當代人心裏困惑及救贖突圍之路。在MIT工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數學天才，他可以很成功地運用自己的天賦完美的解出那些數學題。卻是一個麻省理工的教室外打掃衞生的清潔工，他輕而易舉地解出了教授研究了2年的數學難題，貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自己有着自我封閉的性情，可對於自己的生活確實一團糟。教授發現了這個天才，欣喜萬分，希望把他培養成自己心目中的天才。雖然，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。因為他明白，教授對他的關心，只是希望自己在數學上功成名就，殊不知，這樣的生活不是威爾想要的，心靈的創傷似乎不是那麼簡單可以笑笑而過。

有一段話，他的最好的朋友查克，那個看似對生活不抱任何期望的人，在工地用盡可能不在乎的語氣説：“你是我的摯友，別誤會我的話。如果20年後你依然住在這裏，還來我家看電視，還陪我做工地工作，我就會宰了你！我並非出言嚇你，而是言出必行！你有才華，我們誰都沒有，你不是欠了你自己，你是欠了我！明天醒來我即使50歲了，但我依然要做這個工作，那倒無所謂；你去兒有個黃金機會展所長，你沒膽量做去，簡直一派胡言，我若有你的才華，我什麼也肯做，那羣狐朋狗友也一樣，你再留在此地20年就是侮辱我們！然後每天我開着車到你家門姐你，我們出去喝酒談心，的卻很開心，可知我每天最渴望哪段時刻嗎？就是我下車走向你家那十秒，因為渴望着我敲門時你已經離家遠去，連一聲道別也沒有就離開，我所知不多單我知道我有過這種想法。”細節的流露，朋友希望自己過得比自己好。也許有一就是那麼偉大，沒有私慾，沒有嫉妒，有的只是那顆上刀山，下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶！劇情的推動，解救威爾的關鍵人物付出畫面——西恩。

他是教授的大學好友，開始為威爾治療，幫助他正面面對自己的千瘡百孔的人生。因為威爾內心弱小無助與外表的桀驁不馴恃才傲物，對親密關係的恐懼VS提前拒絕所有的幫助和親密，不敢面對女友的感情……在西恩的敏鋭的洞察，真誠的關心下，開始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來了生機。在最後一次的輔導中，用同一句話“這不是你的錯”，反覆追問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認真對待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經歷一系列的心理感受後，終於充分理解到自己的過去經歷不是自己的錯，沒有必要一直揹負着這個包袱而不肯真實面對生活，一直拿別人的錯誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生，他認清楚了自己，找到了追求的目標。我們都是有缺陷的人，但我們能夠足夠快樂的自由選擇自己的生活。讓自己的生活得有滋有味，而不是被陰影控制着來進行自己那種需要完善而不承認自己任何缺陷的生活。

《心靈捕手》講述的是一位年輕的清潔工威爾輕鬆地解開了一位麻省理工學院教授在公佈欄上寫下的一道十分困難的題目。教授發現了這個天才，欣喜萬分，希望把他培養成自己心目中的天才。然而，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他因為出身貧寒，受童年被虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無法走進他的世界。教授請來了許多心理學家為威爾做心理輔導，都被這個頑固小子洞悉心理反被羞辱，紛紛宣告他已經“無藥可救”。直到遇到了西恩，一位“性情古怪”深居簡出的教授，才使威爾正視自己的人生，逐漸地自我揭露，走出童年陰影。

威爾除了與查克等好友相伴時，會不時流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，都以防衞與攻擊的心態對待別人，生活在自負與自卑相沖突的世界中：他自負地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專；卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如西恩説的，他有着強烈的自我保護主義，他要在別人捨棄他前先捨棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關係。

在影片中，威爾與心理學家西恩細膩地展開了一場“心靈角力戰爭”。西恩給威爾的心理輔導一共有八次，八個場景處處叫人難忘，包括一言不發、嚴詞激烈、行動粗暴等，每一次都讓威爾對自己有了更深入的瞭解，每一次輔導都給威爾和西恩無限的思考。威爾的選擇與未來，牽動着每一個人的心。西恩以自己刻骨銘心的生命體驗向威爾發出真誠的邀請，並真心説道：“除非你談自己，説你是誰，那我就着迷，我願意加入。”但是，威爾因為童年創傷，自幼被本該愛護他的人捨棄，而放棄了對他人的信任與情感的投入，以防衞的心理來隔絕真實情感的表達。

在這八次的輔導中，西恩運用了多種諮詢技巧，巧妙地打開了這個桀驁不馴的年輕人的心扉。當威爾毫無顧忌地批評羞辱這位諮詢師時，西恩在惱羞成怒後並沒有放棄，繼續按時與威爾見面，毫不隱瞞地説出了自己的心理感受和矛盾，逐漸袒露了與威爾相似的經歷。有一次西恩問威爾志向時，因為威爾的胡言，西恩敞開屋門對威爾説：“不要浪費我的時間，你走吧！”“和對一個連簡單問題都不能誠實回答的人談話，是浪費我的時間！”威爾無語離開，卻讓他開始反思自己的行為和言語。

在最後一次的輔導中，用同一句話“這不是你的錯”，反覆逼問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認真對待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經歷一系列的心理感受後，終於充分理解到自己的過去經歷不是自己的錯，沒有必要一直揹負着這個包袱而不肯真實面對生活，一直拿別人的錯誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生。

影片的最後，心靈釋放後的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規劃，他開着車上路了。他要去哪裏？是去追求愛情，還是在追尋一條自己選擇的人生之路？威爾的車最終駛向了哪裏，這已經不重要了，因為威爾已經有能力去選擇他的生活道路，並在自己所選擇的道路上堅定前行。

電影心靈捕手觀後感4

參加過心理諮詢培訓班，看這部電影的時候是從心理諮詢的角度看欣賞的！

《心靈捕手》講述了一個內心不完美的孩子，在心理諮詢師的幫助下，從扭曲成長為健康的故事。簡單來説，就是心理諮詢的成功案例。主角威爾和謝恩是被動的幫手和顧問。在我看來，故事的主題，從心理學的角度來説，就是用愛和信任來強化靈魂，走向健康。

欣賞《心靈捕手》，對於電影內容的故事背景我不會問太多原因，尤其是主人公威爾為什麼會有如此聰明的頭腦和驚人的記憶力。那些想法不是導演想表達的，只是作為天賦的象徵出現在電影裏。“善意狩獵”狩獵的目標是人心，但靈魂是屬於自己還是屬於他人？無論是他還是他自己，對電影的理解都不會有太大的影響，因為這一切都是基於一定的心理學理論。看電影時腦子裏蹦出來的詞都是和心理學有關的詞：自我意識，潛意識，心理暗示，阻抗心理，共情，自我暴露，自我成長…

影片主人公威爾是一個有着足夠羨慕和仇恨的普通人。雖然他的社會地位不高，只是一個在麻省理工學院不受人關注的清潔工，但他那難忘的記憶和對數學的敏感大腦顯然與這個身份格格不入。但與此同時，他的社會背景和社交圈使他成為一個自我放逐的社會青年，失去了人生目標和方向。懶散，浮躁，自我意識，讓人感受到他的傲慢和攻擊力，類似於披頭士的生活和朋克態度。這些都讓想救他的蘭博教授無計可施，連心理醫生都不知所措。

心理學老師謝恩接手後，整個情況發生了變化。

這是一部讓我感動至深的電影。關於天才，關於人生。影片開頭對於主人公天賦的發現及家庭背景並未做驚奇地描寫，而彷彿是自然發生的事。在麻省理工做清潔工，實則對高等數學的狂熱。有一幫社會最底層的難兄難弟，衝動，鬥毆，實則是表達對社會的不滿。

蘭博教授與主人公戴爾

影片的起伏點在於蘭博教授為因鬥毆面臨坐牢的戴爾保釋，併為其提供學習高等數學的機會和心理輔導，並最終碰上作為心理學教授的西恩。此時戴爾的天賦被展現的淋漓盡致。從前幾任心理醫生的著作中即可研究出對方的弱點，對其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄後，依然放下身段與其交流，用自己的人生及經歷來感化戴爾，並最終得到亦師亦友的關係，自己的情操得到昇華，心結也得以解開。

我從影片的後半部分即開始流淚。是因為我鍾情于思想性的影片，久違了這樣的片子;是因為被主人公的經歷觸及，回想起自己的人生低潮期;是因為被西恩教授用人生的感悟去感化戴爾時流露的真情感動，追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

西恩教授採用消極的態度來對待戴爾，刺激戴爾

關於人生，關於真誠。年輕氣盛的戴爾，憑着自己的天賦把教授們耍得團團轉。從表面上看是這樣，其實反映出戴爾因家庭暴力引起對別人的不信任。而當西恩教授用親身經歷來與戴爾分享時，表現出極其真誠的態度，從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠。愛情亦如是。

2位教授在為天才的前途爭論

關於天才，關於成長。影片還有一個焦點--天才的成長。天才是該自我成長，還是給其規劃道路。這個課題其實會發生在我們每一個人身上，不管你是父母，還是子女。本片給出了答案：自我成長，並加以一些輔導。慶幸的是，我也在以這樣的軌跡在成長。