幹部培訓科工作計劃7篇

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幹部培訓科工作計劃篇1

20xx年，我局教育培訓工作將堅持以人為本，以工作需求為導向的原則，注重提升綜合素質，提升崗位適應能力，逐步實現幹部教育培訓工作科學化、制度化、規範化，不斷提升幹部隊伍素質。根據具體崗位需求，結合地税工作實際，制定本計劃：

一、培訓目標

建立起“常態崗位培訓、專項業務培訓、綜合羣體培訓”相結合的教育培訓機制，根據《地方税務局20xx年税務幹部教育培訓計劃》及《關於的通知》要求，制定培訓計劃，培養業務精、能力強，技術好的專業人才。二、培訓內容

（一）常態崗位培訓

常態化崗位培訓圍繞夯實基礎知識，掌握基本技能開展，以基本業務知識學習、崗位操作技能學習以及思想政治學習等方面為主。各單位要制定年度教育培訓計劃，明確常態化崗位技能培訓的學習內容、培訓形式、實施時間等，並按計劃有效實施。

（二）專項業務培訓

專項業務培訓，以縣局各科室為牽頭實施對象，根據科室分工以及工作需要，確定培訓內容，每月組織人員開展不少於1次的集中學習。培訓內容涵蓋適崗能力測試內容（市地税適崗能力培訓教材）、税務師考試税法（一）、（二）中與地税工作業務相關的知識；季（月）税收新政策；大集中税收管理信息系統基本業務操作；思想政治、黨風廉政建設規定；上級部門及縣局印發的文件、領導講話等方面的內容。

（三）綜合羣體培訓

綜合羣體培訓針對特定幹部羣體開展，一般採取委外培訓形式，由縣局人教科組織實施。其中包括師資隊伍委外培訓和全局税務幹部委外培訓。師資隊伍培訓，結合教學需求，重點以税收專業知識為主要內容，適時組織1-2次師資的委外培訓。全員以省內的大專院校為依託，重點以税收專業知識和會計基礎知識以及素質提升為主要內容，每年分2批對全系統税務幹部進行委外培訓。

三、相關要求

（一）提高認識，加強組織領導。縣局成立以局長蘇文寧為組長，其他副局長為副組長，各科室負責人為成員的教育培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室，由人教科牽頭至日常培訓工作。

（二）統籌協調，注重實效。各單位要精心安排教育培訓計劃，各科室發揮各自的職能作用，積極參與和支持分局教育培訓工作，培訓科室舉辦的各類培訓項目，應明確培訓目標，通過考試或其他方式進行考核。

（三）嚴肅紀律，加強考核。嚴格培訓的考勤、考核制度。重申培訓工作紀律，各相關部門要加強督查，及時通報教育培訓開展情況，並將教育培訓情況納入當月的績效管理進行考核。

幹部培訓科工作計劃篇2

為了進一步深入開展農村保持共產黨員先進性教育活動，加強基層組織建設，峨橋鎮於20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集團有限責任公司會議室舉辦了為期二天的村幹部培訓班，參加這次培訓班的人員共計120餘人。總結我鎮村幹部培訓班情況，可以概括為突出“一個主題”、堅持“兩個結合”，達到“三個提高”。

一、突出“一個主題”

整個培訓班內容主題突出，圍繞“開展保持共產黨員先進性長效機制”這個主題，在新形勢下如何結合農村工作實際，提高理論素養、政治素養等綜合素質，努力學習各方面的基本知識，不斷豐富自己、充實自己和發展自己，努力提高工作能力和處理複雜事務的能力等方面安排了培訓內容；培訓形式分為理論講課、業務輔導、典型發言、觀看廉政電教片、自由討論、參加測試等。

二、堅持“兩個結合”

1、堅持理論教育與業務輔導相結合。6月28日上午，鎮黨委組織部門作了加強村級組織建設理論知識講解；區勞動和社會事業保障局、鎮農經站分別作了民政、社保有關知識和村級財務管理等業務方面的輔導。將理論教育與業務學習進行了有機的融合，讓參訓者在理論素養、政治素養等綜合素質方面提高的同時，又進一步學習了必要的業務知識；

2、堅持正面宣傳與警示教育相結合。6月28日下午，區檢察院介紹了預防職務犯罪方面的有關內容；隨後參加培訓人員集體觀看了鎮紀檢辦組織播放的廉政電教片《失衡的稱》—王受賄案警示錄、《慎交友警世錄》等記錄片。與會者在接受正、反兩面的教育後，內心接受了一次洗禮。進一步樹立了正確的權力觀、地位觀和價值觀，增強了拒腐防變的免疫力。

三、達到“三個提高”

一是提高了政治理論水平。聆聽了鎮黨委書記俞才貞同志在培訓班所作的題為《加強學習、提升素質、務實敬業、加快發展》的報告以及鎮組織部門所作的《加強農村基層組織建設》有關理論知識的講解。參訓者較為全面地學習了黨和政府在農村的方針政策，在政治思想、理論水平等方面都有了進一步提高，下一步工作也有了明確的指導方向。

二是提高了發展經濟意識。通過焦灣村和長壩村兩位負責人的典型發言，大家清楚地意識到發展農村經濟，是社會主義新農村建設的核心所在，是羣眾的迫切願望。只有抓住了農村經濟建設的主動權，才能有效地發揮領導核心作用，才有凝聚力、號召力和戰鬥力。村幹部紛紛表示，一定要結合村情，重新制定出發展經濟的好思路。切實壯大和發展村級集體經濟。

三是提高了為民服務本領。由於此次培訓內容理論學習有較強的指導性和針對性，業務培訓有較強的可操作性。參加培訓的同志一致反映這是一個相互交流、相互學習、互增瞭解、取長補短的良好平台，紛紛表示要把這次培訓當成一個新的起點，養成終身學習的好習慣，進一步提高為民服務的本領。當前，我鎮正處於跨越式發展的關鍵時期，改革發展穩定的任務十分艱鉅，同時農村面臨的新問題、新情況層出不窮。舉辦此次培訓班，將會進一步提高鎮、村兩級幹部如工作業務知識、依法行政能力和為民辦事能力等方面的整體素質，為實現峨橋鎮經濟的跨越式發展將起到積極的推動作用。

幹部培訓科工作計劃篇3

為進一步有效開展招商局機關幹部職工學習活動，切實提高全體機關人員的政治思想素質和業務工作水平，不斷豐富學習內容，創新學習方法，積極創建學習型機關，有效促進全市招商引資工作又好又快發展，現結合招商工作實際和特點，制定招商局20xx年學習計劃。

一、學習培訓目的和目標

通過學習培訓，使全體幹部職工政治理論水平明顯提高，業務能力明顯加強，工作效能明顯改善，學習能力明顯提升，綜合素質明顯增強。

二、學習方式與方法

每月選擇一項內容或一個專題，採取集中學習與自學相結合的學習方式，在自學的基礎上實行領導領學，辦公室負責組織落實。

一是突出自學的重要地位和作用。自學是增加知識積累、增長才乾和智慧、提高業務水平和工作能力的重要途徑。全體幹部職工要充分利用工作之餘，有針對性地選擇好學習內容，不斷自我充電。

二是堅持集中學習。集中學習一般選在週五的下午進行，每個月至少安排一次。

三是外出學習考察與交流。主要是有針對性地選擇與業務有關的專題，採取走出去的辦法學習兄弟單位或同戰線的上級與平級單位的先進工作經驗，並借鑑到工作中。

無論自學、集中學習、輔導還是外出考察交流均可通過收看錄像、新聞媒體、理論及科普書籍、參加報告會、座談討論等多種有效方式靈活完成學習任務。同時，要堅持理論聯繫實際的學風，把學習理論與解決實際問題結合起來，注重學習效果。

三、學習時間規定

原則上集中學習的時間安排在週五下午進行，每個月一次；外出學習考察與交流應針對招商局各方面工作中的薄弱環節，提請局長或分管領導批准實施。

四、學習內容

學習黨的路線、方針、政策及相關文件；學習先進典型事蹟；學習與招商工作相關的法律法規及政策規定，對工作方法和工作思路進行研究討論；學習掌握電子政務的相關知識；學習上級組織部署的學習內容等，鼓勵幹部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學習兩不誤。

五、學習要求

1、全局每位職工做到有學習計劃，有學習筆記，有心得體會，有學習總結。

2、學習計劃中涉及的資料由領學領導和辦公室負責收集，集中輔導所選專題由領導決定，辦公室做好組織工作。

幹部培訓科工作計劃篇4

學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。為了適應學校發展需要，加強青年教師的培養，縮短青年教師的成長過程，構建一支有利於學校可持續發展的師資隊伍，打造一流的學校。現結合我校實際情況，提出如下方案：

一、校情、師情分析

我校地處鎮郊，佔地面積20000平方米，目前有13個教學班， 668名學生，外市生435人。學校現有教師31人，其中公辦教師22人，合同教師3人，過渡合同教師6人。學歷達標率100%，高一級學歷比例為90%，國小高級教師14人。縣級及以上骨幹教師3人。近三年參加工作的教師有7人，近五年參加工作的教師有4人。

二、新教師培養

（一）加強領導和管理

為加強領導和管理，學校成立“青年教師成長工程”領導小組，並根據工作需要下設“導師組”、“師徒組”、“專家組”、“教育管理組”、“教學科研組”五個工作小組。

（二）指導思想

1．圍繞“努力建設一支具有良好的道德修養、健全的人格魅力、精湛的業務功底以及和諧的師生關係的學習型教師隊伍”的隊伍建設目標，加強師資隊伍建設，努力提高青年教師的教學水平和業務能力，為一流學校打下堅實的基礎。

2．在對青年教師有計劃有步驟的系統培養過程中，重視過程管理，重視行動研究，始終倡導“問題即是課題，教學即是研究，成果即是成長，教師即是研究者”的培養理念。

（三）培養目標

第一年：使新教師在政治思想素質、業務水平、工作能力等方面均能適應教學需要，培養他們有良好的職業道德和敬業愛崗精神，在較短時間裏全面熟悉各教學環節，掌握教學規律，並能獨立、較好地完成教學任務。

第二年：逐漸成為學校教學能手。

第三年：逐漸成為學校、鎮級以上教學骨幹或學科帶頭人。

（四）新教師具體培養策略

1．實行導師責任制

每位新教師配備一位黨員做導師，從工作上、思想上、生活上全面關心新教師的成長，幫助新教師順利跨出上崗第一步。定期組織青年教師座談會，每月導師堅持與新教師談心一次，並做好詳細記錄，發現思想問題及時彙報。

2．實行師徒帶教制

給每位新教師聘請一位愛崗敬業、師德高尚、有豐富教育教學經驗的高級教師作為其指導教師，並且規定師徒雙方的權利和義務。 要求導師“發現”、“指導”、“鼓勵”青年教師，要求師徒之間建立一種共進、互動、合作的關係，以此促進青年教師的迅速成長。導師的主要任務是引導新教師儘快地適應學校的管理和要求，為新教師“指路子”，指導新教師完成教育教學常規。

新教師到學校首先要過好熟悉教材關、適應課堂教學關、承擔班級管理關。因此，建立一人一份新教師培養檔案，要求導師從備課、上課、寫教案、 班級管理等方面進行指導。如：認真做好師徒結對的聽課、評課記錄，每個月要求指導教師為新教師開課一節，每週師傅聽徒弟一節課，徒弟每週聽師傅三節課，並認真進行課後交流，所有資料期末交教導處存檔。在教學上堅持傳、幫、帶，對每個環節嚴格把關，使每位新教師早過教學適應關。學校對青年教師定期或不定期的聽課活動，並及時進行點評、反饋和鼓勵。

3．實行自學提高制

鼓勵新教師刻苦學習鑽研有關新課程的理論，博覽各類教育教學名著和雜誌，及時瞭解快速發展的教育教學動態，大量蒐集多方教育教學信息，培養新教師良好的自我學習習慣。每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，要做好讀書筆記，並寫出自己的心得；每學期至少到學校圖書館借閲五冊以上圖書；鼓勵新教師繼續參加學歷提升。

4．實行亮相展示制

新教師不但要豐富自己的理論底藴，更要理論聯繫實際，不斷提高教學水平、現代技術應用和教育教學科研水平，每學期完成“三個一”活動：完成一節校級或以上公開課研討課；完成一篇教學論文或教學案例；書寫一個優秀教案並製作一份配套的多媒體課件。對於鎮級的對應比賽必須報名參加。

5．參加各類培訓學習

學校積極為新教師創設、組織外出參觀學習，傾聽專家講座，觀看名師課堂等聽課評課機會，並記錄下每次外出學習培訓的心得，形成書面材料。引導新教師學習先進的教學理念，並與自己的實際工作相結合，探索適合學生實際的教學方法，提高新教師的教學能力。

6．藉助學校課題研究平台

鼓勵新教師積極主動承擔學校交給的教學研究任務，並逐漸熟悉課題研究的步驟、過程及方法。

7、發揮學校骨幹教師輻射作用。

每學年由學校骨幹教師為新教師做課，發揮骨幹教師的引領作用。

8．加強新教師教學基本功訓練。

內強素質，外塑形象，加強練習“三字”“一畫”“一話”等教學基本功，發揚“冰凍三尺非一日之寒”的精神，持之以恆，天天練習，日久見功底。

9．實行考核彙報制。

每學年開展一次新教師考核彙報活動，要求新教師做到五個一：一節教學彙報課、一次説課、一次觀課評課、一次演講、一次“三筆字”展示。

10．實行教育管理制。

教導處每個月定期對新教師進行教育教學常規進行，並及時做好書面反饋材料，發現問題及時反饋給新教師及指導老師，合力指導幫助新教師進行整改。

三、考核評估

每學期末，學校要實事求是地根據多方面情況，對每一名新教師分別作出綜合鑑定。

1．思想品德、職業道德方面。

主要考核新教師遵守職業道德、履行職業要求、愛崗敬業表現等。由學校考評組根據導師提供的情況和檢查指導所掌握的情況進行綜合評價。

2．業務能力方面。

主要考核新教師對課程標準、教材的掌握理解水平，課堂教學基本技能的掌握情況，學生的學業成績及學生評教信息，開展課外活動的能力等。

3．教育教學實踐方面。

考核新教師的工作情況，如出勤、備課質量、課堂教學總體水平、學生學業提高幅度及輔導後進生情況等。由學校考評組作出綜合評估。

四、獎懲措施

建立健全學校對青年教師的考評機制和激勵機制，單列專項經費，制定獎勵方案，對培養培訓中成績突出的優秀青年教師和導師給予物質鼓勵，在評優評先方面優先考慮。

幹部培訓科工作計劃篇5

班委是一個班級的骨幹，是學生的表率，做好班幹部的選拔、培養工作，在班級管理中至關重要。建設一個團結友愛、積極向上、和諧發展的班集體，必須要有一個堅強的班級核心即緊密團結在班主任周圍的強有力的班委隊伍。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷於瑣事和煩惱之中，能較全面、準確掌握班級動態，推進班級工作的順利開展。因此，作為班主任應建立一支得力的班幹部隊伍。

一、善於發現，知人善任

選拔班委從學生實際出發，我主要確定以下標準：

（一）重能力

包括較強的思維與應變能力、組織能力、號召能力、協調能力和語言表達能力，這是當班幹部的必要條件。

（二）重品德

良好的品德是當班幹部所不可缺少的。班幹部要要明確德是非觀念，勇挑重擔，為人謙虛誠實，關心集體，熱心同學服務。

（三）重表率

班幹部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂於奉獻，時時處處以身作則。班主任平時要認真觀察學生能力的高低、品德的優劣、態度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反覆權衡，通過任命、民主選舉等方式確定班幹部。真正把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。

二、精心培育，勇挑重擔

班委幹部各方面都能挑起重擔併成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需激發工作熱情，引導他們敢管、會管、善管。

（一）正確處理與同學的關係，樹立在同學中的威信

班幹部既要接受班主任的領導，又要為同學服務，接受同學的監督，因此常常處於各種矛盾的交叉點上。班幹部與同學關係是否正常，將直接影響到班幹部職能的正常發揮。指導他們協調好各方關係，要求他們做到以身作則，關心同學，願為大家服務，要時時想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提高班幹部的威信。

（二）熱情幫助，授之以法

針對經驗相對不足，結合具體工作過程，傳授一些基本的工作方法。

（1）分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。

（2）從班級實際出發，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。

（3）動員、組織學生參加大型活動的方法。

（4）與同學交談，耐心做思想工作的方法。

（5）如發生矛盾，可採取當面交談談心等方式，溝通思想，消除誤會，化解矛盾，避免公開衝突的方法。

（三）、敢於放手，大膽使用

充分信任班幹部，敢於放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。

班幹部獨立主持每週一的主題班會課，每週班委工作例會等。但放手不等於不管，若遇到難題，我要當好他們的後盾，替他們排憂解難。

二、重視自主管理，促進班級發展

班集體的建設和管理關係學生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實施專橫高壓，都註定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養學生的自主管理能力，才能促進班級的良好發展。培養他們的自主管理能力，也是適應未來的需要。為此，我從以下幾個方面入手：

（一）幫助學生認識自我，點燃自主管理火花

1、讓學生參與自己寫評估。

學生自己總結自己，是培養學生客觀認識自己，從而正確地評價自己並進行自我教育、自主管理的重要手段。

2、引導學生寫週記或日記。

寫週記或日記，很多時候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學生正確地認識資料幫助他們評價自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。

3、定期召開民主生活會，讓學生正確認識自己。

金無足赤，人無完人，學生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學生召開民主生活會，由班長主持，小組討論。

（二）民主與集中相結合，積極參與班委選舉

班幹部素質的優劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰鬥力、凝聚力強的班級領導班子是非常重要的。為此，我在組建班委時，首先是發動學生競選，然後由學生自薦上台演講，再次，無記名投票，最後，公開暢票公佈結果。通過這種方式產生的班幹部，責任心強，能最中限度地保持工作的主動性和積極性。

（三）培養學生自主管理的能力

建立良好班集體是為學生營造良好的學習環境，所以，在培養學生參與班級管理能力的同時，培養學生自主學習的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來培養學生的自主學習能力。

1、創造條件，培養自主

凡是學生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學生能通過自己的努力能達到的，我積極鼓勵學生獨立完成。

2、展示成功，學會自主

幫助學生克服畏難情緒，改變自身被動的學習態度，讓學生活躍起來，興奮起來，行動起來，需要因勢利導，使學生能體驗到學習成功的喜悦。

幹部培訓科工作計劃篇6

本學期，我校少先隊工作的指導思想是：以鄧小平理論為指導，認真學習黨中央對少先隊工作的一系列重要指示，全面貫徹全國少代會精神，繼承和發揚少先隊的優良傳統，大力開展新世紀我能行為主題的體驗教育活動，繼續深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，充分發揮少先隊在素質教育中的作用，切實加強少年兒童的思想道德教育，強化少先隊自身的建設，努力把少年兒童培養成能夠擔當實現中華民族偉大重任的建設者和接班人。

一、深入開展愛國主義教育，切實抓好少年兒童的思想道德教育。

1、堅持不懈地引導少年兒童從小樹立遠大的志向，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物的思想和品德，勤奮學習，強健體魄，參與實踐，全面發展，時刻準備為現代化建設貢獻自己的聰明才智和力量。

2、堅持愛國主義主旋律。在對少年兒童進行思想品德教育過程中，始終遵循少年兒童的教育規律，寓教育於各項活動中，從小處入手，把愛國主義具體化、形象化，落實在愛人民、愛家鄉、愛集體、愛家庭父母、愛師長同學和愛周圍一切的實際行動上，啟發隊員從身邊做起，從點滴做起。

3、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹立育人為本的思想，將思想政治素質是重要素質的要求落實到教育工作的各個環節，對學生進行社會主義公德、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。

4、圍繞當前形勢，繼續深入開展校園拒絕邪教為主題的教育活動，培養少年兒童科學意識，提高是非辨別能力，堅決反對迷信，反對邪教活動。

二、落實深化中國少年雛鷹行動，進一步實施少年兒童素質教育。

1、根據團中央、教育部《關於深入開展中國少年雛鷹行動，推進素質教育的意見》的要求，我校從實際上出發，力求把獎章社會化，推陳出新，開展好理財章、電腦章等一系列特色章活動，強化少年兒童的體驗教育，引導少年兒童獲得真實的體驗和深刻的感受。

2、深化新世紀我能行主題教育活動，貫徹第四次少代會明確提出的六個一活動，體驗教育活動。如利用學校得天獨厚的資源優勢，開展各項學農活動，培養少年兒童爭當科技小能手的意識和創新能力。從學校生活、社會生活、家庭生活的各個方面把體驗教育的思想貫徹到少先隊這一主題活動的全過程，引導少年兒童在實踐中體驗。

3、開展手拉手活動。動員我校少先隊員向西部貧困地區小夥伴捐贈舊課本、文具及生活用品。從小培養少年兒童關心他人，熱愛他人的美好品德。

三、積極構建少先隊工作社會運行機制，進一步加強少先隊自身建設。

1、繼續加強少先隊陣地建設，在原有的活動陣地的基礎上，進一步擴大校外陣地，創建網絡化校外雛鷹訓練基地，推動少先隊工作陣地的社會化，讓全社會都來關心少年兒童。

2、加強輔導員隊伍建設。遵循鄧小平同志的三個面向指示，圍繞現代化這一核心，着力加強輔導員的理論建設，更充分發揮老一輩輔導員作用，以老帶新，積極參加各種理論培訓班，不斷充實自己的理論水平。

3、加強少先隊幹部隊伍建設。做好少先隊幹部的培訓和選拔工作，成立校督導隊，分開負責，廣泛實行幹部輪換制，為廣大少先隊提供平等參與，服務他人的機會，全面展開工作。

4、進一步完善少先隊工作機制，推進我校少先隊工作社會化，構建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制。

四、進一步加強學校工作中的少先隊工作力度。

1、每週一及重大節慶日都舉行升國旗儀式，活動程序完整，隊禮規範，讓每一位輔導員輪流參與國旗下講話。

2、廣泛開展主題鮮明、形勢多樣的中隊主題會，豐富少年兒童的校園生活。

3、廣泛開展興趣小組活動，並在原有的基礎上有更大的提高，活動做到有計劃、有組織、有實施、有總結。

五、月份工作安排：

九月份

1、組織入學，進行一週的常規訓練。

2、制定少先隊工作計劃。

3、選拔培養少先隊幹部。

4、慶祝教師節。

十月份

1、慶祝國慶，開展愛國主義系列教育活動。

2、建隊節授巾儀式。

3、開展學科競賽。

4、加強少先隊員安全教育、法制教育。

5、爭章雛鷹系列活動。

十一月份

1、愛國主義及革命傳統教育活動。

2、開展科技製作比賽。

3、新世紀我能行中隊主題會、班隊會。

4、開展知識講座。

十二月份

1、開展讀書徵文比賽。

2、開展學科學、會科學、用科學系列活動。

xx年元月份

1、雛鷹表章活動。

2、少先隊工作總結。

幹部培訓科工作計劃篇7

為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，紮實推進學習型單位創建活動，進一步提高商務系統人才隊伍建設，加快我市經濟工作轉型升級，結合我市和商務工作實際，現將20xx年商務培訓工作安排如下：

一、指導思想

圍繞工作需要、崗位要求和幹部需求，增強培訓工作的針對性和時效性。堅持學以致用、用以促學，培養一批高素質、高技能、高業績的商務系統人才隊伍，促進我市商務工作的不斷髮展。

二、總體目標

全年舉辦培訓班5期，市縣（區）商務部門全體工作人員輪訓一次；業務知識培訓覆蓋100户企業，電子商務應用知識培訓200人次。全年累計培訓各類技能人才350人次，為我市商務工作發展提供人才支撐。

三、培訓內容

1.黨的羣眾路線教育、思想政治理論和路線方針等知識；

2.電子商務、外貿實務、家政服務、信息管理、典當拍賣、再生資源利用回收等業務知識；

3.商務執法、依法行政相關的法律法規、政策條例、規章制度等。

四、方式方法

改進講授式教學,推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學。探索跨地區、跨部門、跨機構的合作培訓模式。針對重點地區、重點領域的特殊培訓需求，主動送教上門。

五、具體安排

六、保障措施

1.提高認識，加強領導，完善學習制度，形成培訓學習的長效機制。

2.加大培訓經費投入，解決工學矛盾。

3.機關幹部和企事業單位職工，參加培訓時間計入繼續教育課時，作為年度考核和晉級評審依據。

4.加大課程開發與師資培養力度，建立健全培訓效果評價機制，不斷提高培訓質量。

全年培訓由市商務局主辦，xx市工商企業管理人員培訓中心具體承辦。