國小316工作彙報材料7篇

為了保證思想彙報內容的完整，我們一定要認真對待，為了讓思想彙報越發出色，人們必定要保證其條理清楚，下面是本站小編為您分享的國小316工作彙報材料7篇，感謝您的參閲。

國小316工作彙報材料篇1

創建實驗國小工作彙報材料

創建實驗國小工作彙報材料

秉承傳統譜新曲，繼往開來創輝煌

崑山市實驗國小創辦於1958年，前身系崑山師範附屬國小，1962年被崑山縣文教局命名為崑山縣實驗國小。1981年，學校被江蘇省教育廳確定為全省首批辦好的95所實驗國小之一。學校現有1710名在籍學生，設32個教學班，擁有99名教職員工。學校現在佔地

面積平方米，生均8平方米，建築面積7348平方米，生均平方米。

在40年的辦學過程中，崑山市實驗國小在“注重隊伍建設，強化科學管理，深化教學改革，着力教育質量提高”等方面採取了有力的措施，取得了較為

明顯的成效。學校的科學教育、軍民共建社會主義精神文明以及小男籃體育傳統項目逐步成為我校的辦學特色。學校是崑山市實施素質教育的窗口學校，是崑山市、蘇州市的文明單位。學校還被評為蘇州市雙擁工作先進集體、蘇州市德育工作先進集體，學校少先隊大隊被評為全國紅旗大隊，少年軍校被評為江蘇省少年軍校先進集體。

現在，我們實小人正以務實奮進、爭創一流的精神，努力建設面向21世紀的現代化學校。

(一)抓住機遇，努力改善辦學條件

在實驗國小發展的歷史進程中，我們面臨着許多困難，但我們更面臨着許多極好的發展機遇。未來社會的發展、知識經濟的挑戰召喚着教育的現代化，科教興市戰略的實施使教育的社會作用更加凸現，市民接受優質教育的迫切需求使社會對我們學校的發展更加關心。我們緊緊抓住崑山經濟的發展、教育現代化工程的實施等機遇，加快學校的建

設和發展。特別是1996年以來，學校在硬環境的建設上一年一個樣，三年大變樣，比較徹底地改變了落後面貌。

1.力改善辦學條件

(1)加快校園建設。這幾年，我們不斷強化機遇意識，努力加快學校發展。學校原來的佔地面積小，校舍條件差，教學設施較為簡陋，整體辦學條件相對較差，與地方經濟的發展很不相稱。我們抓住大力調整中國小校佈局的機遇，在上級政府和教育行政部門的支持下，於1996年搬遷市聾啞學校，解決了我校佔地面積不足的困難。在此基礎上又投入15萬元，建成了一個田徑運動場和一個籃球場、一個排球場，解決了學校運動場地緊缺問題。

隨後，我們又抓住了教育現代化工程實施以及迎接省教委對實小驗收的機遇，積極爭取政府的投入，進一步改善了辦學條件。1995年，學校建成了師生食堂；1996年，建成了田徑運動場；1997年，完成了對學校大門的改擴建；1998

年，新建了建築面積平方米的教學綜合大樓。自1993年至今，學校已先後投入建設資金達萬元，使我校的硬環境有了較大的改善，擺脱了落後的面貌。

(2)完善教育教學設施。在努力改建校舍的同時，我們還根據教育現代化的需求。積極完善學校的內部教育教學設施。目前，學校設置了多功能大教室、電腦室、創作室、音樂室、舞蹈房、樂器室、語音室、美術室、書法室、自然實驗室、自然儀器室、閲覽室、圖書藏書室等17間專用教室；另外還設有少先隊隊室、少先隊鼓號室、衞生室等。學校按省頒標準配置各類教育教學設備和圖書資料，教學儀器和設備能滿足教育教學的需求，所有教室通電視、通廣播，各個教室配齊了“三機一幕”(投影儀、彩電、錄音機、投影屏幕)。為了適應教育現代化的需要，滿足課堂教學對現代化教學手段的要求，學校開闢了多媒體課件創作室，組織了全體教師參加多次現

代化技術的培訓，添置了多台多媒體計算機以及掃描儀、動畫捕捉卡等創作系統設備，基本滿足了教學的需要。在過去每年不斷添置圖書的基礎上，1998年，結合圖書室的搬遷，投入14萬元添置圖書及設備，使學校的圖書達到冊，生均超過20冊。

(3)優化校園環境。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理佈局，整體規劃分步實施。先後建成了一條長25米的不鏽鋼宣傳畫廊、不鏽鋼宣傳標語牌，在教室外的牆面上，貼上了大幅地圖和科學家、偉人和名人瓷磚畫等。教學大樓的醒目地方，佈置了辦學目標、培養目標、辦學特色以及“三風”建設的口號。校園內鋪設了2700多平方米的草坪，擺上了鮮花，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。2.實加強教師隊伍建設

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質的教師，才

有高素質的教育。為培植優化教師羣體，我們十分注意加強教師隊伍建設。

(1)加強班子隊伍建設。在辦學過程中，我們始終得到上級教育行政主管部門的關心和支持，尤其是按年輕化、知識化、科研型、開拓型的標準，配齊、配強了學校的行政幹部。特別是本屆領導班子10名成員中，平均年齡只有34歲，是歷屆班子平均年齡最輕的一屆。10名班子成員中，中共黨員5名，人大代表1名，達大專學歷的有7人，佔70；獲中級12全文查看

國小316工作彙報材料篇2

為認真貫徹落實《關於切實加強中國小幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的通知》文件精神,切實加強對幼兒園安全教育工作的領導，根據《通知》要求，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長，副園長為副組長，各班班長為組員的安全領導小組，幼兒園安全工作彙報。並對全園的安全進行了全面、認真、徹底的清查，現將自查情況彙報如下：

一、對全園師生進行安全教育：

1、對全體教職工進行了安全教育，增強教職工的責任感。認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，牢固樹立幼兒園安全責任重於泰山的思想，切實增強責任感，我們還及時組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道近年來全國發生的各類事故、案例，並進行分析、討論評述，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、幼兒欠缺安全防衞知識，自我保護能力弱，我們對幼兒開展了安全教育活動，把安全教育融入正常的教學之中。

首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險等，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

其次，開展一系列安全主題活動。今年七月十日，我們請蒙自縣交警大隊民警給小朋友進行交通安全教育，通過圖片、錄像，使幼兒瞭解交通規則，認識了交通標記，懂得紅燈停、綠燈行，過馬路要走斑馬線等等的基本常識。

再次，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒認識水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。通過豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動，幼兒的安全防範意識和自我保護能力有了一定的提高，工作彙報《幼兒園安全工作彙報》。

二、對全園教職工隊伍、校舍房屋、交通安全、消防設施、用電用水、食堂食品衞生、幼兒園周邊環境等方面進行了全面檢查：幼7家7兒童

（一）對教職工的資質進行清查：

我園安全組依據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《幼兒園管理條例》，對18名教職工的政治思想、業務水平、任職資格等進行了清查，均符合任職條件。

（二）幼兒園房屋、場地、防火、用電、設施的安全：

我園安全組在完成每月的安全檢查外，這次我們對幼兒園房屋、幼兒活動場所、用電安全及室外大型玩具等各種設施進行了仔細的檢查。經檢查，戲水池旁的活動場地下面，水管已老化漏水，地上常有積水，造成安全隱患，在分區後後勤部的支持下，已排除隱患；分區修理所對園內大型玩具進行了保養、加固，及時排除隱患；加強對食堂煤房的管理，上鎖加固，排除火災隱患；幼兒活動場所無電源線外露，開關完好，用電設施、用電線路、用電器符合安全要求，老化的線路已及時更新修復，電線無私拉亂接；食堂液化氣罐無泄露現象；幼兒園配有滅火器，教師宿舍無明火照明，並禁止使用電爐、酒精爐等。教室、活動室、食堂、會議室、宿舍等，都符合安全要求。

（三）食堂食品衞生安全：

幼兒園嚴格按照《中華人民共和國食品衞生法》的規定，加強對幼兒園食堂工作的管理，嚴把食品採購關、加工關，不購買過期、腐爛、變質的食品；要求儲物間執行雙人雙鎖管理，無關人員不得隨意進入食堂；加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病；食品貯存已分類、分架、離地存放，並定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。堅決杜絕“三無”食品進入幼兒園。經檢查，食堂管理工作有記錄，有措施，無安全隱患。我園建園十多年來從未發生食物中毒事故。

（四）衞生保健的安全：

我園嚴格執行《衞生保健制度》，保健室堅持嚴把“三關”，即晨檢關、午檢關、消毒關，做到一人一杯一巾制；在完成正常的檢查工作外，加大了對幼兒服藥、幼兒自帶物品的監督力度，經檢查，發現部分幼兒家長帶藥到園時，不寫清幼兒服藥時間、劑量等，對此情況，要求保健室提供幼兒藥袋，排除了隱患；晨檢時，發現幼兒身上帶有尖鋭小掛件、別針、玩具小子彈等，給幼兒帶來了安全隱患。對此，要求各班教師對幼兒進行安全教育，並加大晨檢力度；對患有傳染病的幼兒及時隔離，並與家長取得聯繫，排除了安全隱患。由於各項措施有力，近年未發生傳染病的流行。對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等進行檢查，未發現安全隱患。

（五）交通、治安防範安全：

在交通、治安防範工作方面，我們在完成正常安全檢查外，着重加大對外來閒雜人員、車輛停放和接送幼兒人員的管理，經檢查，發現偶爾有閒雜人員出入園內，部分家長在接送幼兒時，不按要求使用接送卡，車輛亂停亂放，對此，我園及時採取措施，安排人員二十四小時值班，要求教職工上班時間不準接待親戚、朋友；禁止閒雜人員入內；規定家長接送幼兒的車輛，必須停放在指定的範圍內；要求家長必須遵守幼兒接送制度。節假日期間，園長、副園長主要負責人帶頭值班，加強治安巡邏，嚴防敵對勢力、犯罪分子伺機破壞，發現異常情況立即向分區保衞科報告。

三、今後的努力方向：

在此檢查中，我園本着對黨、對人民、對師生高度負責的精神，對全園安全工作進行了全面、認真、徹底的清查，我園安全保衞工作雖然取得了一定的成績，但幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今後的工作中，我們要積極開展師生安全意識和自我防護意識教育，強化安全防範意識，增強安全防範能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衞工作水平，以促進教育事業以至經濟社會協調發展。

國小316工作彙報材料篇3

我校在上級黨委政府的正確領導下，在各級文明辦的指導幫助下，全校教職工把精神文明創建作為學校科學發展的基石，堅持精神文明重在建設的方針，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳播社會正能量為重點，以人才培養為中心;動員教職工廣泛參與，積極開展了符合本校實際的精神文明創建活動，有力地推動了學校各項事業的健康發展。

一、主要開展的工作

1.大力宣傳社會主義核心價值觀內容，使教職工深刻領會其內涵。通過qq工作羣、文化牆、宣傳欄、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵。通過教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。

2.大力開展我們的節日主題活動。利用春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等重要傳統節日，開展相關主題活動。春節慰問退休教師和貧困户;清明節開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲活動;端午節舉行包粽子、吃粽子活動;中秋節和重陽節召開退休教師茶話會，並集體慰問退休老幹部。

3.學雷鋒活動常態化。主要開展了鎮車塘大掃除活動和元旦慰問敬老院孤寡老人活動。廣大師生的環保意識和尊老敬老意識得到了有效提升。

4.學校要求教職工講誠信，努力做學生的表率。在師生中開展了講誠信，樹新風承諾簽名活動，使師生進一步認識到誠信要從小事做起，從實際工作做起的深刻道理。學校還利用板報、櫥窗、宣傳欄向師生廣泛地進行了思想道德、文明禮儀方面的宣傳教育。

5.為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高全體教師的文明素養，提升校園文明層次，營造優美的育人環境，紮實推進學校精神文明建設工作。重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美的校園環境建設等六方面開展工作。_年我校被評為市級文明校園。

6.我校加強教師職業理想和職業道德教育，增加了教師教書育人的責任感和使命感。學校成立了師德工作領導小組，加強師德發麪各項文件的學習，並和教師簽訂了師德承諾書。尤其在有償家教這一方面，進行專項摸排和治理。

7.加強黨建建設。堅持每週黨員學習，定期召開黨員生活會和民主評議會。認真學黨的各項政策、綱領、文件，包括兩學一做十九大精神，新黨章的學習等。

8.堅決抵禦和防範宗教向校園滲透，有利於確保校園安全穩定，學生健康成長。積極進行校園文化建設，引領現代文化在校園中唱響主旋律，弘揚社會正氣，抵制歪風邪氣，在校園內禁止一切宗教活動和邪教迷信活動。

二、存在的問題

1.教育理念認識缺失。部分任課教師存在着注重知識教育，而忽視價值教育的現象。部分教師沒能正確地認識學生的思想動態，沒能理解思想政治理論的真正的價值目標所在。

2.教育環境複雜化。學校意識形態教育的困境不僅來自內部，還來自其外部社會環境的挑戰和壓力。農村地區偏遠的地理位置、留守老人對留守兒童的教育，相對落後的大環境都給我們的教育帶來一定的困難。

三、對策與建議

1.深入理想信念教育。社會主義理想信念是政治素質的核心,是科學世界觀、人生觀、價值觀的體現。老師師要爭做四有好教師，學生要力爭德智體美勞全面發展。

2.堅持理論學習，注重學以致用。通過政治理論學習,用鄧小平理論、三個代表重要思想、用科學發展觀武裝頭腦,用習近平新時代中國特色誰會主義思想指導實踐。

國小316工作彙報材料篇4

由於當前xx縣糧食庫存持續高位運行，安全儲糧和安生產責任重大，為此，xx縣糧食局按照省、市關於糧食安決策部署和安生產的各項要求，強化紅線意識和底線思維，認真貫徹一規定兩守則，落實責任、形成合力，紮實做好糧食安保管工作。

一是強化組織領導，把安責任落到實處。縣局成立由分管領導任組長，糧食科長、購銷總公司總經理任副組長，企業負責人為成員的糧食安保管工作領導小組，負責督導各企業開展糧食安保管工作。各企業根據本單位實際情況，也建立健糧食安保管組織機構，把安保糧任務分解到每個人，工作落實到人，責任明確到人，層層簽訂目標責任書，落實貨位包乾保管責任，出現問題逐級追查責任。

二是嚴格執行安儲糧檢查制度，詳細記載檢查記錄。各企業及庫點嚴格執行查糧制度，做到三天一小查，七天一大查，風前雨後及時查，不安糧天天查，並做到查有記錄，發現問題及時處理。與此同時，每月由縣局牽頭，至少組織開展一次xx縣儲糧安xx大檢查，檢查人員從縣糧食購銷總公司及各收儲庫點的業務骨幹中抽調，對檢查結果進行打分評批，並通報系統。

三是開展安保糧觀摩活動，提升安保糧水平。每季度由縣局組織一次糧食安保管觀摩活動，參加人員為各收儲庫點主要負責人、分管倉儲負責人、倉庫保管員。主要觀摩內容為資料觀摩，倉庫現場觀摩，並進行糧食安保管工作經驗交流，達到學習先進、鞭策落後，着力提升xx縣的糧食倉儲管理水平。

四是實行責任追究制度，確保糧食保管安。各單位要及時、準確掌握本單位各貨位糧情變化情況，發現糧情不穩，要密切跟蹤監測，採取妥善措施進行處置。遇有異常情況要及時向縣局和縣糧食購銷總公司報告。對安保糧任務分解不到位、責任不落實的，造成壞糧事故要嚴肅追究相關責任人的責任。

國小316工作彙報材料篇5

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。學校始終把安全工作放在頭等重要的位置，並以此保障學校正常工作的開展。我校在杏花嶺區領導的高度重視下，對學校安全防範工作的落實常抓常管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。

我校成立了安全工作領導小組，校長任組長，是學校安全工作的第一責任人。學校安全辦制定了一系列安全管理制度，製作了學校安全工作人員職責“網絡圖”，該上牆的上牆，該裝檔案的裝檔案。校領導對上級下發的文件非常重視，每次都要親自批閲，親自部署安全工作，制定年度安全工作計劃，並及時檢查計劃的落實情況。按照我校的實際情況，學校安全領導組成員每月對校園內外進行一次安全大檢查，發現問題及時整改。後勤主任每月25日都按時參加教育局的安全例會，上報學校檢查過程中發現的安全隱患及整改措施。

具體作法如下：

一、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架

學校堅決貫徹執行杏花嶺區教育局下發的關於《教育系統開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學校安全工作的各項制度。

學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，後勤處與各室、各班級層層簽訂安全責任書，校長負總責，為第一責任人，後勤主任為具體負責人，組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時彙報和整改，全面構建了學校內部安全教育體系。

二、提高安全防範意識，構築安全防範網絡

學校安全工作不僅關係到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關係着社會的穩定和發展。

1、學校及時組織師生認真學習有關法律法規，提高師生的法制意識和安全防範意識，形成良好的安全防範氛圍和環境。

2、學校非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整，都要及時通知家長;放學以後，學生留校絕不超過下班時間，並且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學校與家長之間架起一座防範安全事故的橋樑。

3、學校嚴格執行山西省《中國小安全管理日誌》的要求，並逐日填寫。建立了安全台帳。並且建立了以校長為組長、後勤主任主抓的學校安全工作領導小組，負責學校內外的安全工作。各班主任都配備了安全日誌，及時、詳細地記錄每天的安全情況。

三、加強防範措施，實施有效管理

1、學校在安全防範工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患於未然。經常對學校電力、房屋、衞生進行自查，做到了責任到人。並且在樓道以及部分教室安裝了應急燈，消除了安全隱患。

2、節假日安排學校領導和教職工值勤護校，保證節假日期間學校的安全;加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門並放置了滅火器;自然試驗藥品有專人、專櫃加鎖存放。加強了對校產校具的管理、檢查和維護，學校安全領導小組定期檢查，及時發現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產安全。

3、學校領導高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，加大管理力度。實行安全工作領導責任制，制訂並實施了《國小生一日常規》等制度。另外，學校還把安全工作與學年各項評比相聯繫，做到“安全第一”，常抓不懈。

4、加強了衞生保健人員的培訓和管理，嚴格執行《保健室安全責任制度》，堅持學校衞生工作以預防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衞生的環境中學習。

5、重視對門衞的管理，嚴格控制外來人員進入學校，並要求學生在校期間不準離校。

6、制訂了《各室安全管理責任書》，要求教師離開辦公室之前關好門窗、電燈及電源，並由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。

7、重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。

8、學校非常重視對學生進行安全教育。每週一國旗下講話，安全問題是重點內容，每學期開學初，安排一次以安全防範教育為主題的班隊會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論。

9、學校成立了安全護衞隊，形成了校級領導到班級、值周領導、值日教師、值日學生聯動管理的網絡，每天中午和晚上放學都實行集中站隊教師護送的方式，確保學生的交通安全。

10、檢查中發現教學樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。

11、檢查中發現學校的滅火器使用時間過長，需要更換。學校於近日新購進10台滅火器，分別放置於實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，並利用課間操時間現場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。

12、我校沒有學生食堂、鍋爐房、學生公寓以及學生接送車輛。

通過努力，學校安全事故為零，沒有發生任何安全責任事故，但學校安全工作還有不盡人意的地方：

一、教學樓內的消防栓因為老化，多年未使用，存在着消防隱患，由於學校的經費不足，消防栓的問題已向有關領導做了報告，有待日後解決。

二、教學樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設置了“安全出口、嚴禁攀爬”等警示標誌，提示學生注意安全，計劃對其加固加高。

三、我校教學樓建於60年代，已經接近其設計使用壽命。5。12大地震後，教學樓二層出現裂縫，已向教育局有關領導和安全辦打了報告。

四、校園的周邊環境缺少必要交通警示標誌，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點負責安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學校周邊已形成市場（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執法等部門配合，加大對學校周邊環境的整治力度，確保師生的安全。

總之，學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，積極爭取各部門的密切配合和支持，把學校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產安全，為推動教育改革和發展作出積極的貢獻。

國小316工作彙報材料篇6

本學期即將結束，通過一個學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今後的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用。

現對本學期的工作做如下總結：

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規

2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求

5、通過不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。

最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

國小316工作彙報材料篇7

2020年，學校在縣教體局和聯校的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十九大會議精神，和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞全縣中心工作，全面提升服務質量，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好了全校的意識形態工作，取得了一定成效。根據上級有關部門的要求，現將有關情況彙報如下：

一、統一思想，形成共識。

我校積極行動，迅速部署，召開黨組會議，認真組織學習。使各位成員充分認識到黨組是抓意識形態工作的主體責任，明確了責任內容，工作的相關制度，追責的相關情形，使黨組織和領導幹部個人明確了抓意識形態工作的基本遵循，也增強了抓意識形態工作的責任意識和使命擔當，達到統一思想，齊抓共管的目的。目前，全校在意識形態上高度統一，狀況良好。

二、明確職責，健全工作機制。

進一步明確了校黨組抓意識形態工作的具體制度、責任科室，以及一些具體情況的處置辦法。按照黨風廉政建設責任制和一崗雙責的要求，定期組織黨風黨紀教育、警示教育和作風建設教育活動，將意識形態工作作為重要內容納入其中，進一步明確局領導抓意識形態工作的具體責任，把意識形態工作作為考察評估的基本內容，明確考察評估目標、方式和獎懲辦法。逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導幹部、從內容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態工作制度機制。

三、抓住關鍵，增強工作實效。

學校根據實際情況制定相關的活動，將講和做相結合；通過一系列的宣講活動和公益活動將兩學一做寓於意識形態工作當中，內化於心而外化於行，不止是用嘴宣傳，更是用行動宣傳，以兩學一做等專題活動為載體，紮實開展習近平總書記系列講話及十九大精神，習近平總書記系列重要講話、黨章以及兩為條例的學習，逐級傳達上級關於意識形態工作重大部署和重要文件。切實集中組織機關幹部學習相關文件精神，制定政治理論和業務理論學習計劃，黨員幹部自學制度，強化專題學習，黨委成員和支部班子利用三會一課等開展專題黨課、學習研討等，為黨員幹部做表率、作示範；通過這些載體，強化學習，通過認識，堅定了理想信念，強化了政治意識，築牢了思想道德等意識形態防線。

四、夯實基礎，引領正確導向。

校黨組不斷創新意識形態建設的載體和方法，利用多種途徑，紮實推進社會主義核心價值體系建設，努力培養幹部職工良好的道德風尚。利用黨組中心組擴大會，認真組織學習黨的十九大精神，學習習近平總書記重要系列講話、一準則兩條例、《中國共產黨巡視工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》、《黨委工作方法》等重要理論，在全校逐步形成良好的社會道德風尚。通過組織系列活動，幫助廣大幹部羣眾正確理解全會提出的新觀點、新要求、新實踐，引導大家認識新常態、適應新常態、引領新常態。