過冬啦大班教案7篇

教師需要關注教學目標的清晰度和明確性，以確保教案的有效性，教案中的活動順序通常根據知識點的複雜性和重要性進行排列，以確保學生逐步建立對知識的理解，本站小編今天就為您帶來了過冬啦大班教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

過冬啦大班教案篇1

教學目標：

1、瞭解動物過冬的不同方式。

2、幼兒能大膽選擇並講述選擇的理由。

3、激發幼兒探索動物生活的興趣。

教學準備：

操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標記。

教學過程：

一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什麼季節的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎麼樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛鍊等)2、”動物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

二、幼兒操作(放映幻燈片)”這裏有幾個動物，我們來認識一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?想好之後把這些小動物貼到操作卡中，在操作的時候想一想你選擇的理由。”

三、講評

1、”請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什麼認為這個動物是這樣過冬的?”(幼兒講述)

2、總結：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺蝟都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞裏過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨着氣候的變化而遷徙的鳥。

四、看錄像“我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧!”(播放課件)

五、遊戲的方式鞏固知識介紹玩法：枕頭、沙包、南方標記分別是三種過冬方式：冬眠用枕頭表示，儲食用沙包表示，南飛用箭頭表示，幼兒隨意挑選一張動物圖片，然後選擇相應的過冬方式。

六、結束活動教學延伸

1、在操作區中投放操作卡和動物圖片。

2、在科學區中投放動物過冬的圖書。

過冬啦大班教案篇2

活動目標：

1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。

2、掌握動物常見的過冬的方式。

活動準備：

1、教師製作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

2、請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。

活動建議：

1、幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。

採用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中儘量讓孩子多説。

2、欣賞故事，瞭解故事內容。

（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。

（2）聽完故事，請小朋友們説一説故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？

3、瞭解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。

教師演示不同動物過冬方式的課件：

（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。

（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。

（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。

(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相説一説它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述，並適當給與鼓勵。

5、開闊視野，豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。

教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

活動延伸：

鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助製作成連環畫，放在區域角中供幼兒欣賞講述，繼續豐富有關知識經驗。

過冬啦大班教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒瞭解動物不同於人類的的過冬方式。

2、通過遊戲模仿動物的不同方式。

活動準備：動物頭飾、動物過冬幻燈片、場景佈置。

活動過程：

一、談話引起幼兒的興趣。

教師：小朋友知道現在是什麼季節嗎?(冬天)冬天的天氣怎麼樣?(很冷)對，現在天氣變得越來越冷了，你有什麼好辦法來度過這個寒冷的冬天嗎?

二、探討動物是如何過冬的。

教師：小朋友的辦法都很好，那你們知道動物們是怎樣過冬嗎?

(請個別幼兒自由發表意見。)

小動物們是這樣過冬的嗎?我們來聽聽故事《動物過冬》。

1、教師有表情地講述故事。

2、提問：故事裏説到了哪些動物?它們是怎樣過冬的?

(教師根據幼兒的回答在背景圖上放出相應的動物過冬幻燈片。)

(1)故事裏説到了小螞蟻，小螞蟻是怎樣過冬的?(小螞蟻在天氣還沒變冷的時候就找了許多準備過冬的食物在窩裏儲藏起來過冬。)小螞蟻為什麼要在天氣還沒變冷的時候就找到 許多準備過冬的食物在窩裏儲藏起來過冬?(因為冬天天氣冷，不容易找到食物。)象小螞蟻這樣在天氣還沒變冷的時候就找到許多食物過冬的就是儲食過冬。還有誰也是像小螞蟻一樣儲食過冬的?

故事裏還説到了誰?是怎樣過冬的?

(2)燕子是怎樣過冬的?(燕子飛到南方去過冬。)它為什麼要飛到南方去過冬呢?象燕子這樣從一個地方飛到另一個地方去過冬的就是就是遷徒過冬。還有誰是遷徙過冬的?

(3)青蛙是怎樣過冬的?(青蛙是冬眠過冬的。)象青蛙這樣整個冬天都躲在洞裏睡覺，不吃也不動的就是冬眠。還有誰也是冬眠過冬的?

(4)獅子是怎樣過冬的?(換上厚厚的毛過冬。)獅子換上了濃密的毛，它就不怕冷了，就像小朋友們穿上厚厚的棉襖一樣，可暖和了，還有什麼動物也是像獅子一樣換上濃密的毛過冬的?

3、知識拓展。

教師：小動物們除了有冬眠過冬、儲食過冬、遷徙過冬、換毛過冬，你還有怎樣過冬的呢?

(還有產卵過冬的，像螳螂、蝗蟲就是秋季時產卵，讓孵在樹枝上、草叢中、泥土裏過冬，等春天來臨時，它們的幼蟲就會爬出來。)

只要小朋友用心觀察就會發現每種動物都有自己的過冬方式。

三、遊戲“動物過冬”

教師：小動物過冬的辦法真多真有趣!現在我們就來做“動物過冬”的遊戲吧!

1、交待遊戲規則。

教師：這裏有很多小動物，有燕子、獅子…你喜歡誰，你就戴上誰?再?想想它是怎樣過冬的，如果你是冬眠過冬的，你就鑽到這個洞裏睡好，不能動。如果你是儲食過冬的，你就把糧食搬進這個洞裏儲存起來，這裏有很多糧食，一袋一袋的，搬的時候要一個一個鑽進去，不能擠，搬好了就躲在洞裏不出來了。如果是換毛過冬的，你就把身上的外套脱下來，換上這個厚厚的毛茸茸的的衣服。如果是遷徙過冬的，你就要飛到南方去。

2、幼兒進行遊戲。

教師：請小朋友們輕輕地走到這裏來，拿上自己喜歡的動物頭飾，看清楚你扮演的是什麼動物?是怎樣過冬的?

3、檢查遊戲結果，活動結束。

教師逐個問：裏面住着誰呀?你們是怎樣過冬的?

四、小結。

教師：剛才小朋友們都表演得很好，請小朋友們出來，把頭飾摘下來，放到老師這裏來，跟陳老師回教室裏去。

過冬啦大班教案篇4

設計意圖：

?幼兒園教育指導綱要》中指出："幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。"為讓幼兒輕鬆、愉快地認識動物過冬的五種方式，本活動以故事的形式展開,將一系列有趣的遊戲貫穿於整個活動中，讓幼兒在遊戲活動中主動、積極地去探索動物過冬的方式，激發孩子探索動物生活習性的興趣和愛護小動物的情感。使幼兒愉快地獲得科學知識，真正體現了幼兒在活動中的主體地位。

活動目標：

1、初步瞭解動物過冬的不同方式。

2、激發幼兒探索動物生活習性的興趣。

3、激發幼兒愛護小動物的情感。

活動重點:幼兒能夠説出幾種常見動物是怎樣過冬的。

活動難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

活動準備：課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。

活動過程：

一、談話激趣，導入活動"現在是什麼季節?""冬天的天氣怎麼樣?""冬天我們是怎樣過冬的?""那小動物們是怎樣過冬的呢?"

二、聽故事，瞭解動物過冬的幾種方式

(一)瞭解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

2、教師提出問題，小動物怎麼都要睡覺呀?請幼兒發表自己的看法。

3、解釋什麼是冬眠。

思考：蛇為什麼要聚在一起冬眠?

4、課件出示小羊，提問：小羊是怎麼過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

(二)觀看視頻，瞭解另外三種過冬的方式

三、操作活動，瞭解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。

四、結束部分

(一)拍手遊戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。

活動延伸

進一步探索小動物過冬的一些方式。

過冬啦大班教案篇5

【內容分析】：

冬天到了，人們有哪些變化，小朋友們都能觀察到，可動物們有哪些變化呢？小朋友們很難從表面看到，這就需要我們引導他們去探索，去發現，利用經驗、生動形象的圖片、故事等形式，直觀展示或啟發幼兒主動探究、感知世界，從而瞭解各類動物過冬的不同方式。

【幼兒分析】：

5～6歲的幼兒自主意識和自我評價能力逐步發展加強，其中的表現之一就是不會隨便聽信家長或老師結論性的話語；自理能力和勞動能力明顯提高，比較而言，有較強的動手能力因此在開展活動中要給幼兒提供釋放的機會；好奇心重，有極強的求知慾望；表現欲，表達慾望也比較強烈。

【思路分析】：

1、通過"情境—談話"活動，引發幼兒對動物過冬的方式產生興趣；

2、播放ppt，以故事形式引導幼兒瞭解動物怎樣過冬，引出詞彙"冬眠"；

3、引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式；

4、"送小動物回家"——引導幼兒將手中動物送到佈置好的背景圖中（貼在相應的過冬方式裏）；

5、請幼兒相互介紹交流自己畫好的小動物的過冬方式，選出優秀作品貼入作品展示欄；

【活動目標】

1、引導幼兒瞭解動物過冬的不同方式；

2、培養幼兒的觀察能力，初步瞭解動物對環境的依存關係和適應特點；

3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感；

【活動重點】：幼兒能説出幾種常見動物是怎樣過冬的；

【活動難點】：幼兒知道動物過冬的幾種不同方式；

【活動準備】：

動感音樂、ppt、動物圖片（青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺蝟、烏龜、蝸牛、大雁、黃鶯、小燕子、天鵝、蜜蜂、羊、狼、猴子、狐狸、螞蟻等）、詞卡（冬眠、候鳥、飛往南方、換毛過冬、儲備食物）

【活動過程】：

（一）、導入活動（4分鐘）

1、律動熱身———師：小朋友們，冬天到了，好冷啊（做冷的動作—抱臂，打哆嗦），讓我們一起動起來，身體就會暖和了！

（播放動感音樂，熱身）整理活動：師用動作引導幼兒坐好小朋友們，老師知道你們都有好朋友，今天，老師給大家請來許多可愛的新朋友，讓我們一起來認識認識它們吧！

師：接下來老師帶你們去一個神祕的地方——（播放ppt—神祕的動物世界）—瞧，我們現在來到了神祕的動物世界！有這麼多的小動物，它們是誰呢？

幼：小兔子、小松鼠、青蛙、熊……師：噓…現在請小朋友們仔細觀察，用心記，然後用"我看見了…還有…還有…"來告訴老師，看哪位小朋友記的最多，説的最好，請舉起你的手來告訴老師…（隨機找兩名幼兒回答）（給予表揚）

2、師：冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友們怎樣使自己不怕冷呢？

幼：穿棉衣、開空調、用暖器…師：那我們的動物朋友們是怎樣度過寒冷的冬天的呢？

幼：……

（二）主題活動（10分）

1、播放ppt，同時講述小動物過冬的故事：圖（1）青蛙：青蛙歡歡是個帥氣、快樂的小王子，整個夏天和秋天他都忙着捕捉蒼蠅、蚊子這樣的害蟲，這些害蟲同時也是小歡歡的美味，冬天來了，天氣越來越冷，北風呼呼地颳着，蒼蠅、蚊子也被凍死了，歡歡怎麼辦呢？小朋友們一定在擔心，歡歡會被凍死，餓死……那老師告訴大家，小青蛙非常聰明，它早早地就為自己在地下挖好了洞，整個冬天它都躲在洞裏不吃也不喝，一動不動地睡覺，到了春天才甦醒，這樣的過冬方式叫"冬眠"——出示詞卡（跟老師讀"冬眠" ……）知識拓展：還有哪些動物會"冬眠"呢？ppt引導幼兒説出——熊、蛇、刺蝟、烏龜、蝸牛等師：老師聽到有些小朋友小聲嘀咕：為什麼它們會"冬眠"呢？

師：從小朋友們的眼睛裏，老師看到，你們都非常想知道，是不是？那現在請小朋友們坐好，認真聽老師來告訴你們——某些動物在冬季時生命活動牌極度降低的狀態，冬眠是這些動物對冬季外界不良環境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應，是一種保護性行動。

美國科學家用實驗揭開一個"奧祕"：在一些動物的血液中存在着一種能夠誘發動物冬眠的物質，類似荷爾蒙的特殊蛋白粉，稱為"冬眠激素"。動物冬眠是為了保持體內能量，避免凍餓的"自救"方式，寒冷、飢餓、疾病對冬眠動物是無能為力的。對於冬眠動物而言，它是為了適應殘酷的自然規律而延續生命的調節過程，是它們生存的一種重要功能。小朋友們明白了嗎？

幼：明白了！

2、接下來我們再來看一些鳥類是怎樣過冬的——播放ppt，"大雁飛"，講述故事：由於北方冬天氣候太冷，大雁都是飛到温暖的南方過冬的，簡稱"南飛過冬"，這樣的鳥類叫"候鳥"——出示詞卡大雁是非常有組織有紀律的鳥類，就像我們的小朋友一樣，它們集體行動，非常團結，在空中排成整齊的隊伍，有時是"一"字型，有時是"人"字型，飛往南方，等第二年春天天氣變暖和了，它們就又飛回來了。小朋友們瞭解了吧？

幼：知道了！

過冬啦大班教案篇6

活動目標

1.瞭解小動物過冬的一般常識。

2.培養幼兒愛護小動物的情感並對自然現象產生興趣。

活動準備

課件ppt小動物怎樣過冬

幼兒園課件

活動過程

一、導入

冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

二、展??

課件演示，讓幼兒瞭解小動物過冬的`方式。

1.請小朋友自由討論小動物的過冬方式。

2.通過觀察課件，讓幼兒瞭解這些小動物過冬的一般常識。

（1）秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？

（冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。

等明年春暖花開的時候，我再飛回來。）

（2）青蛙怎樣過冬呢？

（我不到南方去,就在這裏過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鑽到泥土裏去，好好睡上一大覺。

等到來年春天，再出來找蟲子吃。）

（3）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？

教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞裏去睡覺了。它用爪子鈎住物體，飛膜裹住身軀，倒掛着頭，一動也不動的進行冬眠。

3.動物冬眠的形式各種各樣

（1）睡鼠是冬眠動物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，

甚至碰撞觸動，它還是照睡不醒。

（2）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，

一直睡到來年春天才甦醒過來。醒時，已在夢中生下了小熊仔。

（3）刺蝟在冬眠的時候，可以連續236天不進食。就是把它扔進水裏半小時也不會淹死。

4.瞭解動物怎樣備食過冬

在自然界，松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。

渡鴉在掠食後，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。

松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到鬆塔啊、榛子啊、橡子什麼的儲備食物，它們冬天都不冬眠。

還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高温度。

如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變温動物，聚在一起可以減少死亡率。

熊冬眠是因為冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，

冬天就靠脂肪來提供養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。

5.培養幼兒對自然現象的興趣。

教師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的祕密還多着呢。

三、結束

小動物過冬各有招數，請小朋友課後去了解一下，並給大家講一講。

過冬啦大班教案篇7

（一），活動背景：

冬天到了小動物的蹤跡越來越少，小動物到哪裏去了？他們不約而同的產生疑問，為了順應幼兒興趣的需要、探索的需要，讓幼兒瞭解冬天對動植物們生活習性產生的影響，我設計了該活動。

（二），活動目標：

1、讓幼兒瞭解過冬的方式。

2、讓幼兒瞭解動物的過冬方式的原因，並自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。

3、激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

（三）活動準備：ppt課件、多種小動物的圖片。

（四）活動過程

??、導入部分

教師通過帶領小朋友做手指遊戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小電話喳喳喳，吱吱吱。小鳥和田鼠説着悄悄話。指遊戲結束後，教師緊接着詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在説什麼悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在説什麼悄悄話嗎？"緊接着教師講小鳥和田鼠説的悄悄話故事，作為導入。

??，基本部分：

1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：

①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，並且出示下雪天的ppt。"哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧！"師做敲門動作。"咚咚咚，請問小刺蝟在家嗎？我們一起出去玩吧！"出示小刺蝟睡覺的ppt，"噓，別吵，小刺蝟在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！""哎，算了，小刺蝟在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！"教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！"出示小青蛙的ppt："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！"。

②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。"哎呀，怎麼回事啊？怎麼都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎？"

③、"哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什麼要冬眠呢？"請孩子説一説。

④、出示ppt，解釋什麼是冬眠。老師："那我們來看看什麼是冬眠？"並且出示ppt。博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺蝟和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體温也就不斷地下降。有的動物體温只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺蝟這樣的冷血動物就鑽進泥土裏、洞裏，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？"

⑤、小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙説："真冷啊！我不像小兔子一樣有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的！"

⑥、出示小兔子的ppt，小兔子："大家好，我是一隻可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？"提問：兔子是怎麼過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落長成了長長的、厚厚的毛）

⑦、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？

⑧、做遊戲。教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，並請小朋友們一一認識，接着請兩位小朋友上台來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子裏面去。

2、小動物過冬方式的延伸：請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什麼過冬的方式？（鼓勵幼兒大膽表述）

（五）活動延伸：

課外學習引導，課後作業：請小朋友回家詢問爸爸媽媽，瞭解在我們生活中的小動物是怎樣過冬的。

（六）活動反思：

這是一節寓教於樂、生動有趣的科學活動。第一環節以談話作為活動的開始激發了幼兒關注小動物如何過冬的興趣。第二環節安排講故事的方式進行，幫助幼兒在感性經驗的支撐下建立直觀的模型，符合孩子思維特點。第三環節孩子們在參加小組討論過程中主動探索，積極發言，調動孩子學習主動性，提高孩子獨立獲取知識的能力。並以遊戲音樂多種形式鞏固幼兒對小動物怎樣過冬的理解。同時幼兒的每個活動後，老師要隨時進行評價，幫助幼兒形成正確概念。