新年樹小班教案模板5篇

教案的詳細準備能夠幫助我們預測和解決可能出現的問題和困難，提高應變能力，教師需要通過寫教案，發現自己教學中的不足和問題，以便改進教學方法，以下是本站小編精心為您推薦的新年樹小班教案模板5篇，供大家參考。

新年樹小班教案篇1

活動目標：

1、感受新年活潑快樂的氣氛。

2、幼兒初步感受3/4拍的節奏。

3、幼兒能隨着音樂進行律動活動。

活動準備：

1、《新年好》的錄音磁帶。

2、新年的相關道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。

活動過程：

一：進入主題

1、出示新年相關的道具並向小朋友提問：小朋友們，這些東西在什麼時候出現的最多呢？小朋友回答，教師進行回饋和引導。

2、教師：小朋友們説的很對，是過新年的時候，那今天我們就來聽聽一首歌，它就是《新年好》。

二：播放錄音

小朋友學唱歌曲，並感受3/4拍活潑、快樂的.節奏。

1、教師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或學唱。

2、再次播放錄音，教師引導小朋友們説出歌詞。

教師：小朋友們，這首歌裏面都唱了什麼呀？小朋友們仔細聽哦。

3、根據歌詞和音樂節奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

教師：小朋友們，新年到了，大家都互相祝賀，那麼小朋友們也相互祝賀吧！小朋友互動。

教師：小朋友們，新年到了，除了祝賀大家還可以做什麼？

小朋友回答。

教師：小朋友們説的非常好，都快把新年要做的事情給説完了，小朋友們真厲害，老師都沒有想到那麼多。那現在老師來放音樂，小朋友們跟着音樂把剛剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。

教師播放音樂。

三：把小朋友分組，合作表演《新年好》。

1、教師：現在老師把小朋友分成幾個幾個一起，幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

2、教師在旁邊觀察引導，並適時加入學生的互動。

四：活動延伸。

新年樹小班教案篇2

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。那麼關於“小班歌曲《新年到》教案與反思”有哪些呢？一起來看看吧！

活動目標：

1．學用自然的嗓音唱歌曲。

2．再次感受新年氣氛的熱鬧。

活動準備：

1．小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

2．配套音樂磁帶。

活動過程：

1．隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。

2．欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內容。

3．學唱歌曲。

（1）在情境演示中，跟着小雞一起學唱歌曲。

（2）在情境演示中，跟着小鴨一起學唱歌曲。

（3）在情境演示中，跟着小鳥一起學唱歌曲。

4．幼兒根據歌詞內容創編各種模仿動作，並隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

5．集體在音樂聲中愉快舞蹈，感受新年的快樂。

活動反思：

在這節音樂活動前，我和孩子們一同佈置活動室環境。於是，在他們我的啟發下，我示範唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動中孩子們的情緒很好，跟着我一會兒學小雞、一會兒學小鴨，開心極了，歌曲的內容較簡單，幼兒很容易學會，難點在情景演示中，這需要幼兒既能根據自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的難度，孩子們特別專心，練習的過程特別認真，多遍下來，孩子們唱得可真不錯！

新年樹小班教案篇3

一、活動目標：

1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優美的意境和豐富的想象。

2、學會用不同的語氣朗誦詩句，並且掌握“新年，就是xx”的句式。

二、活動準備：

ppt課件

配套課件：中班語言詩歌課件《新年》ppt課件活動過程：

2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什麼?

提問：

(1)詩歌裏的“我”發生了什麼事情?(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船遨遊太空)—教師一步步引導。

(2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)。

(3)星星説新年是什麼?(新衣新帽)

月亮説新年是什麼?(糖果玩具)

太陽説新年是什麼?(快樂和進步)。

(4)你們知道什麼叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什麼進步呢?

三、學習詩歌朗讀

1、結合ppt課件，幼兒跟着老師一起朗讀一遍。

2、師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什麼變化，哪個輕一點，哪個重一點?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲)細聲，大聲和高聲有什麼不同呢，跟着老師一起來念一遍。

3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。

四、掌握詩歌中句式。

(建議：改成創編)

師：詩歌裏面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什麼什麼。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎麼樣的，現在請你們像詩歌裏的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什麼好不好?(讓幼兒用“新年，就是xx”來回答)

新年樹小班教案篇4

設計意圖：

"春節"是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家裏過了一個快樂的"春節"。回到幼兒園後見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園後的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

活動目標：

1、引導幼兒回憶新年裏發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日"春節"的熱鬧與快樂。

2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

活動準備：

課件《新年裏的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

活動過程：

1、欣賞課件《新年裏的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎？我們都在假期裏過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結：我們中國盛大的傳統節日"春節"可真熱鬧！家家户户團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年裏的開心事真多！

小結：我們小朋友在新年裏也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

新年樹小班教案篇5

活動目標：

1、通過開聯歡會的形式讓每個孩子品嚐自己親手製作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人蔘與表演節目，體驗慶祝新年的快樂。

2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節目，題材不限。

2、烤好的點心每桌一大盤，製作好的賀卡。

3、小獎品若干。

活動建議：

1、參觀佈置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。

2、分組坐好後，集體高唱《新年好》。

3、分組表演節目，及時發給小獎品。

4、品嚐自己製作的小點心。

5、互贈賀卡，相互説祝福話語。

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。

在進行完“染窗花”的活動後，班上收到“下週開家長會”的通知。本來預設在第二個環節中最後一個活動“製作新年賀卡”，我們經商量，決定延遲到家長會上進行，作為一個親子活動，並臨時將第三個環節“慶祝新年”合併到家長會中，具體安排如下：

1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。

2、英語教師引導幼兒表演英語。

3、家長、幼兒合作遊戲：“兔子和狼”。

4、語言教師引導幼兒表演兒歌。

5、家長遊戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。

7、親子活動：製作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長，全體品嚐幼兒製作的點心。

9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。

10、班主任分發每個幼兒的年終評語。

11、和家長進行交流。

整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行着，孩子們的表現慾望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與着各種遊戲和表演活動------活動室內時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢着家園同慶新年的喜悦。整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束後，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、讚揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神聖，只有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！