體育遊戲室內課遊戲教案6篇

一份內容詳實的教案能夠幫助我們更好地組織課堂活動和互動，激發學生的思維和創造力，書寫教案以提高教學的針對性和有效性，下面是本站小編為您分享的體育遊戲室內課遊戲教案6篇，感謝您的參閲。

體育遊戲室內課遊戲教案篇1

教學內容： 1、體育常識 2、遊戲：指鼻子

1、什麼是體育課？為什麼要上體育課？

2、養成正確的身體姿勢

教學目標：明白體育課的真正含義以及意義；養成正確的身體姿勢的要求；人體形態的名稱。

教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程：

一、導入部分（5～8分鐘）

課堂常規：師生問好，宣佈教學內容和教學目標，步入課堂。  教與學的方法：

（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視裏運動會，那些叔叔阿姨在頒獎台上領金銀銅牌，他們厲不厲害，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什麼是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什麼？

（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。

（3）作出總結，可讓學生來總結。

教師總結：體育課是由老師指導大家做遊戲，玩球，進行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛鍊身體的課。小朋友們都喜歡做遊戲，玩球，進行走、跑、跳、投、攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心願的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完

善內部組織，長大才能更好地為祖國服務??

二、基本部分（20～25分鐘）

導語：小朋友對坐、立、行並不陌生，但不一定都正確，也不一定完全瞭解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什麼樣才是正確的。

教與學的方法：

（1） 導語。

（2） 讓學生分小組討論，派代表回答。

（3） 教師觀察學生討論。

（4） 學生總結，教師評價。

（5） 讓個別學生模仿示範，師生進行評價，引以為戒。  教師總結：

（1）坐。俗話説“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向後舒展並保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話説“立如鬆”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩，兩臂前後自然擺動。

三、結束部分（5～7分鐘）

（1） 導語。

（2） 遊戲：指鼻子

遊戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿着另一個小朋友的左手，做

拍狀，後

者右手食指指着鼻子，當教師發出“頭”或其他部位時，前者拍後者的手一次，嘴裏喊和老師一樣的身體部位，後者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。  遊戲規則：指錯後，另一者提示對方改正，遊戲繼續直到第二輪開始。  教與學的方法：

（1）教師簡單講解遊戲方法，並做示範。

（2）師生共同進行練習。

（3）教師進行評價。

（4）總結上課內容，宣佈下課，師生告別。

水平二體育健康室內課教案（二）

學習內容：1、體育課堂常規  2、室內活動：手指操

學習目標：瞭解課堂常規的主要內容,培養對體育運動的興趣，養成良好的體育運動習慣。

教學重點：理解課堂常規的意義，養成良好的課堂常規。 教學過程：

一、導入部分（5～8分鐘）

課堂常規：師生問好，宣佈教學內容和教學目標，步入課堂。  教與學的方法：

（1） 導入語。

（2） 學生討論上體育課應該注意哪些？

（3） 教師總結，導入新課。

二、基本部分（20～25分鐘）

1、教師講解什麼是課堂常規？他包括哪些方面的內容？(課前常規、上課常規、下課常規)

2、教師講解體育課堂常規的主要內容。

① 必須穿運動鞋上體育課。

② 在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。

③ 上課前應取下衣服上的紀念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖鋭、堅硬的物品。

④ 在體育課前二三分鐘到達規定的地點,準備上課。

⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,

不鬨鬧,不做有危險的動作。

⑥ 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

⑦ 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結。

3、分組討論、交流各自遵守課堂常規的情況。

4、教師指導學生帶着問題小組討論。

a 説一説,為什麼要建立體育課課堂常規?

b 議一議,體育課課堂常規有哪些主要內容?

c 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?

三、結束部分（5～7分鐘）

室內活動：手指操

（1）教師帶領學生做手指操，並講解示範。

（2）小組共同交流複習，練習手指操。

（3）教師喊口令並帶領學生進行手指操練習。

（4）學生進行相互評價。

（5）總結上課內容，宣佈下課，師生告別。

體育遊戲室內課遊戲教案篇2

質料預備：報紙，紙棒（質地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團後，用彩色皺紙包裹）

遊戲一—趕小豬

弄法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過停滯物，也可將紙球分離打進和球同色的籃筐內，並舉行團隊角逐。

遊戲二—跳屋子

弄法：將紙棒在地上拼成屋子狀，然後可舉行跳躍訓練。

遊戲三—過小河

弄法：將報紙鋪在地上，可舉行跳躍訓練；也可操縱兩張報紙瓜代往前，勉勵幼兒以最快的速率達到目標地。

遊戲四—過高山

弄法：將硬質的報紙雙方用工具牢固成“高山”（停滯物），勉勵幼兒往上往前跳躍已往。

遊戲五—撕報紙

弄法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。遊戲六—破紙牆

弄法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開並拉直，另一名幼兒從肯定間隔處將報紙突破，可輪番舉行遊戲。遊戲七—拋拋樂

弄法：兩名幼兒將報紙橫向打開並拉直，幼兒園教育隨筆將紙球放於報紙上，舉行拋接遊戲。

體育遊戲室內課遊戲教案篇3

1、小動物尋寶

目的：

培養觀察能力、分類能力、模仿能力，激發玩遊戲的興趣。

準備：

動物頭飾，在地面畫好動物腳印圖，多種玩具。

玩法：

幼兒自選動物頭飾，找到相配的腳印，並按腳印模仿動物的動作，走到小路的盡頭，任選一個玩具放人相應的筐裏，再繼續選擇小動物腳印玩遊戲。

建議：

剛開始時，可以每個小動物單獨走一條道。動作熟練後，可以兩種動作腳印相互交叉，以培養幼兒的觀察力。這個遊戲比較適合年齡小的幼兒玩。

2．好玩的果樹

目的：

練習縱跳，發展幼兒的彈跳能力。

準備：

布制果樹、布制的各種果子若干個。

玩法：

①教師或幼兒穿上布制果樹，站在小椅子上或桌子上，幼兒向上跳摘果子。

②幼兒手拿一個果子，用力向上跳，將果子粘貼到樹上，比一比看誰粘的果子最多、最高。

建議：

①根據幼兒的實際水平確定高度。

②可以多做幾顆大樹，供幼兒輪流互換角色玩。

3．貼五官

目的：

發展平衡能力及手眼協調能力。

準備：

將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。

玩法：

請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉兩三圈後，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完後，看看誰貼的位置準確。遊戲可以反覆進行。

建議：

可以五人一組，每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉着眼睛玩。

4．青蛙入池

目的：

練習投擲彈跳物進入目標，發展運動知覺及目測力。

準備：

彈跳球(或乒乓球、網球)，盆或筐。

玩法：

幼兒站在盆(或筐)前的投擲線後，將彈跳球先扔在地上，再彈進盒(或筐)裏。

建議：

①開始玩時，可以不固定距離。幼兒熟悉玩法並有了一定經驗以後，再站在投擲線後玩。

②如果用盆玩，可以在盆中放些水，以增加趣味性。

③幼兒可以分成兩個隊進行進比賽，彈進一個球記一分。

5．走迷宮

目的：

練習行進跳，發展身體的協調性。

準備：

小動物頭飾，地面用不乾膠粘貼出迷宮圖――去小動物家坐客，骰子(數字l～6)。

玩法：

幼兒站在迷宮的起始線上，輪流擲骰子；再根據點數按照自己的線路向前跳相應的步數。誰先到小動物的家，誰獲勝。

建議：

①可以用走、跑、跳等多種動作前進。

②玩遊戲的人數多時，小動物的家可以放在中間，幼兒由四周向中間走。

體育遊戲室內課遊戲教案篇4

活動目標

1、練習持重物快速直線跑，發展幼兒上肢的力量素質。

2、培養幼兒的堅持性。

3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的.人。

活動準備

1、寬敞、平坦的場地

2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）

3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。

4、大筐4個。

活動過程

幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線後，面向大筐站好。

教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示範手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。

教師進行遊戲導入：遠處着起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐裏拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然後趕快回到安全線後面集合。

遊戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線後站好。

全體幼兒都跑回來後，教師宣佈："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器，放回大筐中。

幼兒從安全線後直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。

教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，並鼓勵"消防隊員遊戲可反覆進行遊戲現則：

1、消防隊員"一次只能從筐裏拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火

2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身

3、到達"火堆"後要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線後。

4、"大火"被撲滅後，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。

指導建議：

1、此遊戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。

2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等

3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重

4、提示幼兒"救火"時要拿着"滅火器"直線快跑才能將"大火"儘快撲滅。

5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。

活動反思

但在活動中也發現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計遊戲時出現的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄髒了衣服。另外在遊戲時，幼兒急於“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現這種情況。

反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以後的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。

體育遊戲室內課遊戲教案篇5

?切西瓜》

?活動目標】

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

?活動準備】

1、已認識西瓜，瞭解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

?活動過程】

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什麼樣？我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）

師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

3、遊戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的説：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家裏去吧。

體育遊戲室內課遊戲教案篇6

設計意圖：

平時在幼兒進行户外活動，幼兒玩繩子時，幼兒除了用繩子進行跳繩，還會用繩子玩出許多的花樣。會把繩子變成圓圈跳躍，會變成小河進行跨跳，還會變成門玩過城門的遊戲，還發現有的幼兒把繩子在地上甩，轉着玩。從幼兒的活動中，我捕捉到了一個話題，可以變成蛇玩，於是設計了該活動。

活動目標：

1、在愉悦的遊戲中練習甩、躲閃的動作技能。

2、在遊戲中讓幼兒體驗與同伴合作遊戲的快樂以及對民間遊戲的興趣。

3、培養幼兒的合作意識。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

塑料長繩、音樂

活動過程：

一、熱身運動：師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步遊戲。

二、基本部分。

1、教師用繩在地上甩，請幼兒説説像什麼？（像蛇）

2、提問：剛才老師是怎麼玩的？（用手“甩”的）

3、請幼兒自由在原地玩耍，練習甩的動作。

4、幼兒聽鼓聲快、慢練習甩。

5、教師提問：蛇除了會向前遊，還會向哪遊？（向後遊、向左遊、向上遊）

6、幼兒自由練習向不同的方向學蛇遊，練習甩的動作。

7、遊戲《捕蛇》，教師講解遊戲規則，並強調要求。

（1）幼兒自己一個人玩“捕蛇”的遊戲。

規則：聽好音樂玩“捕蛇”的遊戲，當音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子，表示捕到了蛇。聽音樂反覆遊戲數次。

（2）兩個幼兒合作玩“捕蛇”的遊戲。

規則：一位幼兒做捕蛇者，另一位幼兒拿好繩做蛇，捕蛇幼兒的腳踩到繩，表示捕到了蛇。

8、幼兒交換角色進行遊戲。

三、結束放鬆活動。

把繩當作小動物的尾巴，玩“老狼老狼幾點了”的遊戲。幼兒邊遊戲邊進教室。