大班語言教案喜歡8篇

教案在書寫的時候，我們肯定要注意講授內容要點，我們在進行教案的寫作過程中一定要保持自己的思路是清晰的，下面是本站小編為您分享的大班語言教案喜歡8篇，感謝您的參閲。

大班語言教案喜歡篇1

一、活動目標

1、幫助幼兒學會專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經驗。

2、培養幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達自己的想法見解。

3、幼兒能説出自己喜歡的動畫片及人物角色，並説出原因。

二、活動準備

1、動畫片畫面。

2、準備各種動畫片短小片段。

三、活動過程

1、創設情境，教師帶領幼兒參觀動畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？現在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們去動畫城看動畫片了哦。（將很多的動畫片畫面呈現在幼兒面前）教師：請小朋友們説説，你看到了哪些動畫片？這麼多的動畫片，哪一個是你現在就想看的呢？

2、觀看動畫片

（1）根據幼兒的提議，播放幼兒想看的動畫片

（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動畫片，現在老師想知道你們最喜歡的動畫片裏的誰，為什麼喜歡他？請你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想幹嘛？

（3）向夥伴分享自己還看過的其他動畫片

3、遊戲模仿自己喜歡的動畫片裏的角色

教師：剛剛小朋友都説了自己喜歡的動畫片裏的人物，那你們想不想當小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請小朋友們模仿自己喜歡的角色説話，走路等等）

教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動畫城的小夥伴們要獎勵你們聽聽他們的歌，現在讓我們聽着歌曲，休息一下。

大班語言教案喜歡篇2

活動目標

1、生動地描述自己喜歡的動畫片中的動物或人物形象，培養講述能力。

2、學習用“因為......所以......”的句式説話。

3、培養耐心傾聽同伴談話的好習慣。

核心要素

1、生動、準確和連貫地講述。

2、想象力和創造力。

活動準備

1、白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動畫片各一張。

2、圖書，幼兒每人一本。

3、動畫片《貓和老鼠》的vcd碟片。

4、佈置好的“聖誕樹”上面綴滿了動畫片中人物，可愛的動物小飾物等卡片。

活動步驟

一、導入活動

1、教師出示動畫片中主人公的形象卡片，激發幼兒興趣。

2、提問啟發幼兒討論：他們是誰，他們分別是哪部動畫片中的主人公。

二、閲讀圖書

1、指導幼兒閲讀圖書，説一説畫面中的形象分別是哪部動畫片中的。

2、引導幼兒從操作材料中找出動畫片的主人公，貼到相應的畫面上。

三、看圖講述。教師可以啟發幼兒從以下方面講述：

1、你最喜歡的動畫片是什麼？

2、它裏面有誰？你最喜歡誰？

3、你喜歡的他是什麼樣地？他做了些什麼？

4、你為什麼喜歡他？

四、欣賞講述

1、播放《貓和老鼠》中的一個片段，讓幼兒欣賞。

2、請幼兒講述貓做了些什麼？老鼠做了些什麼？

3、請幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達對形象的喜愛之情。

4、説説自己喜歡誰，引導幼兒用句型“因為......所以......”講述喜歡他的原因。

五、遊戲活動

1、出示綴滿各種卡片、小禮物等的聖誕樹。

2、交代遊戲規則，幼兒喜歡聖誕樹上的什麼禮物，只要用句型“因為......所以......”説出喜歡它的原因，就可以取走禮物。

3、幼兒排隊，依次進行。

活動延伸

本週在區域活動中，教師引導幼兒將自己最喜歡的動畫片中的主人公畫出來。

活動反思

幼兒能用連貫的講述出自己喜歡的動畫片名及主人公形象，在指導幼兒運用句型“因為、、、、、所以......”説話時應該多引導。

大班語言教案喜歡篇3

活動設計背景

我設計了一個車展，讓小朋友將自己喜歡的車，展示給大家，然後請小朋友給自己的車當模特兒。

活動目標

1、嘗試用完整連貫的語言表達自己的所見所聞。

2、瞭解汽車的特點和功能，並知道愛惜自己的玩具。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、願意分角色表演簡單的故事情節。

教學重點、難點

讓幼兒認識各種車型、顏色。

讓幼兒説出汽車的功能。

活動準備

各種汽車的圖片。

幼兒每人帶一輛玩具小車。

活動過程

出示車的圖片，讓幼兒講一講圖片上都有什麼車，這些車的名稱、是什麼顏色的，都有什麼功能和用途。

請小朋友拿出自己的玩具車，介紹車的名稱、顏色、外形特徵、功能和用途。

幼兒之間交換玩車互相欣賞各種車輛的功能、用途。

請幼兒説一説自己喜歡什麼樣的車?為什麼?

請幼兒討論如何愛惜玩具汽車?

讓每幼兒當小司機，開着自己的小汽車去郊遊。

活動延伸

把玩具車放入美工區供幼兒欣賞和進一步認識車的功能、外形特徵及用途，便於小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。

教學反思

對幼兒的反思：

幼兒在活動過程中都能主動積極參與，活動氛圍特別濃。

師生互動的反思：

我是大班的主教老師，幼兒課程都是我一個人教，所以在活動過程中大家都能積極主動與我一起分享，我感到特別高興。

對活動效果的評析：

在整個活動過程中，孩子的參與度特別高，大家積極發言，增強了他們的自信心，使得所有的孩子都能積極主動的參與到活動中來。

如果讓我重新上這節課，我會帶孩子先實地觀察各種車型，讓每個孩子能真正融入到活動中去。

大班語言教案喜歡篇4

設計意圖：

幼兒的語言是在生活中通過積極主動的運用而發展起來的。在孩子的生活中，動畫片已成為他們的好朋友，觀看後常常在一起情不自禁的談論動畫片中的人物故事情節。他們在觀看動畫片的同時，體驗到無窮的樂趣，對動畫片裏的情節也有着獨特的見解。“我最喜歡的動畫片”這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達自己的看法。《綱要》中明確指出：讓孩子在寬鬆和諧的語言環境裏，讓他們有話敢説，有事可説、想説，心情愉悦創造性的説，從中幼兒能大膽地表達自己的想法，並有良好的傾聽習慣，體驗交流和分享的樂趣。

活動目標：

1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。

2、願意與同伴進行語言交流，在集體面前敢於表達並能較完整清楚的説出自己的見解。

3、體驗語言交流和分享的樂趣。

活動準備：

1、提供休閒藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經驗。

活動過程：

1、教師帶幼兒進入“演播現場”，向幼兒介紹“演播現場和觀眾”，讓幼兒熟悉一下週邊的環境。

2、教師吸引幼兒進入超級訪問節目的角色中，鼓勵幼兒大膽的`與他人交流分享自己最喜歡的動畫片。

3、邀請小嘉賓到台上接受採訪。

教師隨機引導幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一起討論最近播出的動畫片。

(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。

(2)請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，並和同伴互相交流“你為什麼喜歡看這部動畫片”?

(3)每組選出一個代表到嘉賓席上代表自己隊談一談、説一説，台下各隊幼兒可以補充。

(4)現場提問。

5、討論觀看動畫片應注意的問題。

大班語言教案喜歡篇5

【活動目標】

1、能比較清楚的説出自己喜歡的一本書的理由。

2、知道書能讓我們增長見識，產生喜歡讀書的情感。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

【活動重點難點】

1、重點：介紹自己喜歡的圖書。

2、難點：説説閲讀的作用。

【活動準備】

幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。

【活動過程】

1、師生共同介紹喜歡的圖書

“每個人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什麼？”

（1）教師介紹自己喜歡的一本書，並説出理由

（2）幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書

2、討論閲讀的作用

“你們讀過那麼多的書，想想對自己有什麼幫助呢？”

（1）幼兒交流閲讀的作用

（2）教師小結閲讀的作用：書能讓我們增長見識，許多我們不知道、不瞭解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。

3、交換圖書閲讀。

幼兒相互交換圖書進行閲讀，也可向同伴介紹數的大致內容。（幼兒教育）

小百科：書是一個漢字，拼音是shū，是人類用來紀錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊的、印有文字的紙。也是人類交融感情，取得知識，傳承經驗的重要媒介，對人類文明的發展與傳承具有重要的意義。是人類傳播知識的重要工具。

大班語言教案喜歡篇6

目標：

1、在交流分享中瞭解自己喜歡的動物的相關信息。

2、能按動物的特徵或習性進行分類，嘗試創編自己喜歡動物的謎語。

3、萌發喜愛動物的情感。

準備：動物圖片ppt

過程：

一、猜謎引出主題一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋裏吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）謎底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活幹。（打一動物）謎底：大象八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。（打一動物）謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什麼嗎?

二、自由交流

1、你最喜歡什麼動物？説説喜歡的理由

2、你知道關於它的有趣的事嗎？（幼兒結伴交流，教師巡迴指導）

三、提升經驗

1、教師展示動物圖片ppt

2、請個別幼兒講述，教師指導，提升談話經驗。

四、嘗試分類

1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類，或根據家養和野生進行分類

2、引導幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習性（温順、兇猛）等方面進行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分

五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。

大班語言教案喜歡篇7

活動目標：

1.發揮想象力，樂於創編兒歌。

2.通過繪畫，説一説自己喜歡的房子有哪些特點。

3.與同伴合作，創編兒歌。

活動重難點：

通過繪畫，説一説自己喜歡的房子有哪些特點。與同伴合作，創編兒歌。

活動準備：

幼兒上一次課時中的兒歌作品

繪畫紙

彩筆等

活動過程：

一、開始部分

欣賞幼兒上一課時中的作品，集體朗讀

二、基本部分

1.你想要的房子，會是什麼樣子？

2.教師引導幼兒分析兒歌句子特點。

前半句：最後三個字不一樣（關於如何將一個字或兩個字變成三個字，請幼兒討論）

後半句：七個字

前半句和後半句之間的關係？

3.請幼兒説一説自己的房子想要什麼？説出具體物品的名稱。

4.幼兒作畫——請把你剛才想要的東西畫出來。

5.幼兒繪畫。

6.創編活動——教師提要求（可以獨自創編，也可以找同伴商量，用對方能聽到聲音即可，保持安靜，不打擾其他人，想好了請老師幫忙記錄）

三、結束部分

幼兒分享作品

活動延伸：

1.主題牆：將創編兒歌貼在主題牆，並附上作者姓名，供幼兒品讀。

2.將幼兒創作及時反饋給家長。

大班語言教案喜歡篇8

一、活動目標

1、能夠用普通話較明確地説出自己喜歡的動畫片及片中人物，並簡單説明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人説話，並學會輪流交談，不搶着講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

二、活動準備

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、ppt課件

2、經驗準備：幼兒看動畫片的經驗

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題

（1）、小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什麼動畫片呢？

（2）、你為什麼喜歡看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談

（1）、小朋友們看這是誰？

（2）、他是哪部動畫片裏面的呀？

（3）、你喜歡這部動畫片嗎？為什麼？

3、幼兒分組自由交流

（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友説説自己最喜歡的動畫片是什麼，為什麼喜歡這個動畫片。

（2）、在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶着講，其他小朋友説話時要安靜地傾聽。

（3）、教師到小組內傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內容新穎的小朋友，對不願或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。

（4）、在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話範圍

（1）、小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什麼？

（2）、他身上有沒有值得我們學習的地方？

（3）、教師以平行談話的方式提供新的談話經驗

如，小朋友們都説了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西遊記》，因為《西遊記》裏的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優點都是值得我們學習的。

（4）、引入新的談話經驗後再組織幼兒交談

四、教師小結

今天小朋友們都説了自己喜歡的動畫片，説得很好，老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶着講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。