教案在書寫的時候,我們肯定要注意創新教學方法,教案的寫作是可以讓自己在課堂中有更好的發展,以下是本站小編精心為您推薦的説數教案參考7篇,供大家參考。
説數教案篇1
活動目的:
對學生進行心理健康方面的教育。
活動內容:
1、分析案例。
2、學習心理健康方面的知識。
活動過程:
一、談話:怎樣才算真正的健康?
主持人:同學們,我們在學校裏一起生活、學習。遇到下列情況,你會怎麼辦?
1、上課不注意聽講怎麼辦?
2、如何提高學習成績?
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脱成績不佳的陰影
5、提高自己的注意品質。
6、做好考試前的複習。
7、厭學了,怎麼辦?
8、成績直線下降,我很自卑。
9、不及格,我懷疑——
10、大膽與人交往。
11、同學對我有成見,我該怎麼辦?
12、如何處理好師生關係?
13、怎樣改善人際關係?
二、組織學生討論:
1、小組內選擇幾個話題進行討論。
2、讓每個學生選擇自己感興趣的話題充分發表自己的見解。
三、分析案例
1、找生讀案例。
2、討論:結合第8、10、13,幫這位同學走出陰影,成為一個心理健康的學生,你有什麼好的辦法?
3、學生髮表看法。
四、取長補短
想一想:你在哪幾個方面做的好?哪幾個方面做的不好?今後你應該怎麼做?
説數教案篇2
活動目標:
1、能仔細地聽音辨義,找出兒歌中語句錯誤的地方,並修改。
2、念準兒歌中的“眨”、“展”、“專”等字的翹舌音。
3、體驗學習《顛倒歌》的樂趣,有興趣參加聽聽、想想、改改活動。
活動準備:
相關圖片、幼兒已獲得一些正確的認知知識,認知經驗。
活動過程:
1、傾聽《顛倒歌》,初步感知內容。
設問:這首兒歌聽上去有什麼感覺?我們再來仔細聽聽,兒歌錯在哪裏?(邊説邊出示教具)
2、分析討論,找出兒歌中錯誤的地方。
你認為兒歌中的那句話錯了?為什麼?(幼兒找出兒歌中的錯誤後,集體説《顛倒歌》)
3、修改兒歌中的錯詞,編出正確內容的兒歌。
這首《顛倒歌》能不能變成一首《正確歌》呢?怎麼變?幼兒自由討論對兒歌內容進行修改,教師啟發幼兒只要修改原句中的詞即可。在集體交流時,教師根據幼兒修改的正確內容及時的出示、變化教具,如:星星——月亮,魚兒換在水裏遊,飛機放在天空“展翅飛”等。
4、學念《顛倒歌》和《正確歌》,進一步體驗活動的樂趣。
幼兒學念過程中,教師可與幼兒輪換念《顛倒歌》和《正確歌》,並要提醒幼兒念準字音。在《正確歌》中,最後兩句可以改為:“大家現在想一想,我們説得對不對?”
四、活動延伸:
1、在語言角里,教師引導、指導幼兒編出新的《顛倒歌》,念給別人聽,並請別人修改。
2、聽聽畫畫《顛倒歌》。
説數教案篇3
活動目標
1.通過故事懂得遇到火災撥打火警電話119。
2.撥打火警電話要講清楚火災詳細地址,火勢大小情況,報警人的姓名電話等。
3.培養幼兒遇事沉着冷靜的品質。
活動準備
ppt、電話機
活動過程
1.出示ppt講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災要撥打電話119報警。
2.通過視屏加深幼兒對撥打火警電話中需要注意的重要事項。
3.幼兒模擬撥打報警電話。
4.用兒歌總結整節活動。
活動反思:1.課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動畫,讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2.本活動側重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉着、鎮靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進行更加真實的嘗試。
説數教案篇4
設計意圖:學習雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片,引導幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔,然後觀看弘揚雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創設讓幼兒結合生活實際,會主動幫助有困難的人。最後的拓展活動,讓幼兒進行大膽的表達,延續孩子關愛他人的情景。
活動領域:社會活動內容:學習雷鋒好榜樣活動目標:
1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關雷鋒的動畫片,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
3、培養幼兒的口語表達能力。
活動重點:能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。
活動難點:能夠準確的進行表達。
活動準備:
1、收集有關雷鋒事蹟的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首"學習雷鋒好榜樣"的兒歌。
活動過程:
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
(1)觀看有關雷鋒事蹟的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?
三、創設情景:
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話::"如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?"延續孩子關愛他人的情感。
説數教案篇5
幼兒園沒有牙齒的大老虎教案
活動目標:
1、教育幼兒遇事多動腦筋,養成勤于思考的好習慣。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣。
3、引導幼兒理解故事內容,記住故事大概情節。
活動重難點:
重點:記住故事大概情節,理解內容。
難點:使幼兒能夠了解故事中的主要角色性格特點,理解遇事要多動腦筋的道理。
活動準備:
有牙齒的老虎和沒有牙齒的老虎的掛圖;小狐狸,小兔子等動物的頭飾。
活動過程:
一、基本部分
1、以談話的方式導入活動激發孩子的興趣。
“今天老師給小朋友們帶來了一個可怕的.朋友(出示有牙齒老虎的圖片)你們看它是誰呀?”(老虎)“大老虎厲不厲害呀?”(厲害)。然後出示沒有牙齒的老虎“小朋友再看看這隻老虎和剛才的那只有什麼不一樣?”“你們想知道為什麼這隻老虎從有牙到沒牙嗎?下面老師就給小朋友們講講這個故事,故事的名字叫《沒有牙齒的大老虎》”
2、講述故事,提問:“故事裏都有誰?”“小猴子小兔子害怕大老虎嗎?為什麼害怕?狐狸害怕嗎?它是怎麼説的?”; “狐狸是想了個怎樣的辦法給老虎拔牙的?”(提示幼兒注意傾聽故事中小動物們的對話來理解內容)。
3、引導幼兒邊聽故事邊思考老師提出的問題
4、請幼兒看着掛圖和頭飾跟着老師一起復述一遍故事
5、分別找小朋友説説故事裏哪個小動物最勇敢,它是用什麼辦法來治大老虎的,其他動物是怎麼做的,以此來加深小朋友對故事的印象。
6、請小朋友們帶着頭飾一起表演故事
二、結束部分
教育小朋友們遇到事情不要慌,要動腦筋想辦法,養成勤于思考的好習慣
三、延伸部分
請小朋友把學到的故事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽。
説數教案篇6
一、目標
瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。
二、準備
月餅,各種水果。
三、過程
1、環境創設。和學生一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳説故事。
2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節,團圓節。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嚐。
4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。
6、表演遊戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具,進行表演。其餘學生當觀眾。互相輪換。
四、建議
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數學活動,如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。
3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳説,講太空人登月球,大家品嚐月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
説數教案篇7
課時目標:
1.在兩首相同主題,不同表現形象的歌樂曲中體會大海的變幻莫測。
2.能用圖形表現出自己聽到的不一樣的海。
教學重點:
感受音樂豐富的表現力
教具準備:
教學磁帶,錄音機,鋼琴
教學過程:
一.組織教學
二.複習歌曲《海》
三.聆聽《大海搖籃》
1.師課前將歌詞板書出來,但留部分空白
2.談話導入:剛才我們演唱的海是什麼樣的海?(温柔,寧靜的),你們知道生長在海邊的小朋友喜歡把海比作什麼嗎?
3.生有感情地朗讀歌詞,在歌詞中找出答案。
4.初聽歌曲,仔細聽將歌詞補充完整。
5.復聽歌曲
設問:從歌中你感受到小朋友對大海是什麼感情?
6.再次復聽,生在“啊,大海搖籃”的地方一起演唱,體會作者對大海的熱愛。
7.小結:為什麼作者把大海比作搖籃?
四.聆聽《海上風暴》
1.設問:你們見過大海的另一種模樣嗎?是什麼樣的?
2.完整地聆聽管絃樂曲
設問:在音樂中你感受到大海有什麼變化?你的心情怎樣?
邊聽邊引導學生想象,感受。
3.復聽
你能用線條表示出你此時聽到的大海嗎?