本篇教案以中班美術課為主題，通過引導幼兒繪製仙人掌的過程，培養他們觀察、表達和創造的能力。教案將重點介紹繪畫工具的正確使用和基本技巧，以及教師在引導中的指導方法，幫助幼兒體驗美術創作的樂趣，並激發他們的想象力與創造力。
第1篇
1。嘗試用棉籤畫仙人掌。認識綠色和黑色。能用兩種顏色作畫。
2。藉助觀察仙人掌、書空練習等策略，學習從內向外西短線和塗染的方法。
2。畫有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉籤。綠色和黑色顏料
1。引導幼兒再次觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。
教師：這棵大大的仙人掌人是什麼顏色的`？它的身上有什麼？它的刺是怎麼長的？
教師：仙人掌是綠色的身上長滿刺。刺細細的，尖尖的· ’
引導幼兒用手指從內向外做書空練習·體會快速“提”的動作·
教師示範顧着一個方向畫圈的動作，引導幼兒練習塗染·
教師：剌從仙人掌的“身上”長出來。細細的·尖尖的，長了許多許多·
提醒幼兒作畫過程中換棉籤蘸顏料，保持銷售，衣服乾淨。
從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解説的更仔細，更徹底，把它忽略了。
第2篇
1。嘗試用棉籤畫仙人掌。認識綠色和黑色。能用兩種顏色作畫。
2。藉助觀察仙人掌、書空練習等策略，學習從內向外西短線和塗染的方法。
2。畫有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉籤。綠色和黑色顏料
1。引導幼兒再次觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。
教師：這棵大大的仙人掌人是什麼顏色的？它的身上有什麼？它的刺是怎麼長的？
教師：仙人掌是綠色的身上長滿刺。刺細細的，尖尖的· ’
引導幼兒用手指從內向外做書空練習·體會快速“提”的動作·
教師示範顧着一個方向畫圈的.動作，引導幼兒練習塗染·
教師：剌從仙人掌的“身上”長出來。細細的·尖尖的，長了許多許多·
提醒幼兒作畫過程中換棉籤蘸顏料，保持銷售，衣服乾淨。
從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解説的更仔細，更徹底，把它忽略了。
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