這裏為大家精選了一些中班美術教案範文，為廣大幼教工作者提供了有價值的教學參考。這些教案內容豐富、形式多樣、實用性強，旨在激發幼兒的創造性思維和藝術興趣，促進幼兒的全面發展。
第1篇
一、活動目標：掌握撕紙，撒紙，撿紙的技能，體驗與紙寶寶一起玩的樂趣。
二、活動準備：1、教具一份：白紙條、小盒子、音樂、手偶小青蛙。
（1）（課前律動）小小手，放膝蓋，小小腳，並併攏，小腰板，挺挺直，小嘴巴，不説話，噓······
今天啊，老師請來了一位小客人，你們看是誰啊（出示手偶）？（幼兒回答）小青蛙，快和小朋友們打個招呼，（以小青蛙口吻）“小朋友，你們好！我是小青蛙。”小朋友們，我們也給小青蛙打個招呼吧，你好，小青蛙！那我們一起和小青蛙做遊戲吧！（突然，手偶小青蛙亂動）小青蛙，怎麼了，難道你不想和我們一起玩嗎？（手偶做搖頭狀）那是為什麼呢？你説什麼？（開始做竊竊私語狀）哦，是這樣啊！小朋友們，剛才小青蛙跟老師説，它好久沒看到下雪了，它想玩雪花，可是沒有雪怎麼辦呢？（幼兒回答）
（1）老師想了個好辦法，自己做雪花，我啊，（出示紙條）請紙寶寶幫忙，那麼怎樣才能讓紙寶寶變成漂亮的雪花呢？（幼兒回答）小朋友們，看好嘍！（教師邊念兒歌邊撕雪花）一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人見了都喜愛。
（1）老師一個人做的雪花太少了，我們小朋友一起來幫老師做雪花，好不好？
（2）現在啊，老師把紙寶寶送給每個小朋友，也為小朋友每人準備了一個小盒子，待會就用紙寶寶做雪花，記住要撕很多很多的雪花，這樣啊，小青蛙才高興。
（3）好了，我們一起做雪花吧！兩隻小手要抓住紙寶寶，要不然它會摔下去的，然後用分別用兩個手指頭捏住紙寶寶，再慢慢往下用力，咦，撕開來啦！小朋友，快快撕哦！老師來看看誰撕得又快又好看！
（老師把撕好的紙往空中拋）咦！老師這兒怎麼下起雪來了，小朋友你們哪兒有沒有下起雪來啊！（再拋一次）又下雪啦！（全體幼兒把撕好的`紙往空中拋），下雪嘍！雪地上都變白了，小青蛙看到這麼多的雪，心裏真高興，它想和我們小朋友一起來滾雪球。（放音樂，帶小朋友圍成一個圈，走起來）滾雪球，滾滾滾，雪球變大了，雪球變小了，雪球變高了，雪球變矮了，我們啊，繼續滾雪球，滾雪球，滾滾滾，雪球變大了，雪球變小了，雪球變高了，雪球變矮了，哈哈哈，雪球滾好啦！我們休息一會吧！
小朋友，你們看，地上有好多的雪花啊，都不好走路了，過會啊，要是有其他小朋友也來玩，就沒辦法進來了，怎麼辦呢？小朋友們，我們一起做一個勤快的小朋友，把雪花都撿到小盒子裏，這樣啊，其他小朋友也能一起進來玩啦！小朋友，快快快，我們一起撿雪花！
哇！小朋友們，真棒，是個勤快的小朋友！老師啊，要給大家發獎品了！
第2篇
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉籤、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛曆紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
1、今天老師請來了一位神祕的小嘉賓—小兔子，它今天來我們班做客，它給我們帶來了神奇的禮物（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞）。
2、老師問：“什麼時候見過煙花？煙花是什麼形狀、顏色、會發出什麼樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空在散開，扭來扭去，一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，五顏六色的……）
1、煙花漂亮嗎？（有的`像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）
2、今天，小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現出來（出示各種材料和工具並講述其用途）。
3、出示幾幅用不同材料製作出的煙花，引導幼兒欣賞並討論製作的材料和方法。如：用棉籤畫出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線粘貼煙花；用油畫棒畫的煙花等。
方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當位置，再用塑料管對着顏料的上方往下吹，使顏料儘量向四周均勻散開，然後通過不斷調整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個煙花向各個方向吹的力度要均衡。
（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
幼兒之間互相欣賞作品，並説明自己的煙花是怎樣創作出來的。
2、把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創作漂亮的煙花。
我認為美術活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由於我導入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。
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