小班社會教案模板錦集是為幼兒園小班社會實踐教學提供的一系列優秀教案資源，涵蓋社會生活、環境衞生、交通安全、教育科普等方面，內容豐富，覆蓋面廣，有助於小班幼兒更加直觀地理解社會知識，提高綜合素質。
第1篇
教材分析：通過本課的教學培養説話的能力，讓幼兒在遊戲的過程中懂得不亂扔垃圾，從小要講究衞生。
教學重難點： 更進一步培養説話的能力。
1． 寶寶：你想到那裏去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2． 律動：跟着媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境）
1． 小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裏玩？幼兒自由講各種動物
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一 扔。）
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
快把小猴叫出來對他説（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裏）幼兒學説。
3． 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
第2篇
1、瞭解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質。
2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什麼不喜歡他？放羊的孩子説謊以後造成了哪些不好的後果？
3、教師小結：小孩由於説謊結果：羊全部被狼咬死，自己也差點被狼吃掉，我們大家不能説謊，要做一個誠實的孩子。
二、師幼討論什麼樣的行為才是誠實的行為，怎樣做一個誠實的.孩子。
1、教師：平時生活中應該怎樣做才是誠實的表現呢？
引導幼兒思考：做了錯事應該怎麼辦？不是自己的東西能不能拿？能不能説謊？
1、教師：你是個誠實的孩子嗎？請把自己誠實的表現跟旁邊的好朋友説一説；如果你曾經有過不誠實的表現也可以和你的的好朋友説一説，好嗎？
3、教師有目的的請個別幼兒講述引起自己不誠實的原因，如害怕和擔心等？
6、教師小結：小朋友做錯事情時應該主動承認，及時改正，更不能説謊，大家同樣會認為你是個誠實的孩子。
1、木偶表演，邊看邊想一想表演裏的小朋友是不是一個誠實的孩子？
表演內容：紅紅在家打掃衞生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎麼回事呀？紅紅生怕爸爸責怪他連忙説：不是我弄的，是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。
3、教師提問：你覺得紅紅是個誠實的孩子嗎？為什麼？如果你是紅紅你會怎麼做？
四、幼兒練習判別對或錯，講述解決方法，明確誠實是好品質。
1、教師：其實在我們的生活周圍經常會發生這樣的小故事，出示練習材料，引導幼兒觀察瞭解畫面內容。
2、交代練習要求：如果認為畫面上的小朋友是誠實的表現，就在他後面的格子裏畫上勾；如果不是就畫叉。
4、請個別幼兒介紹自己的練習結果（利用投影儀展示）
第3篇
1.願意大膽的參加活動，對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.
2.嘗試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣.
1.電視機電腦>碟片錄音機>音樂圖片若張。
2.幼兒人手一個彩色眼罩。
1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導語：小朋友們好!你們認識後面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!
2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己，並送上小星星以示獎勵.指導語：客人們很喜歡你們，很想和你們做好朋友，可是他們不知到你們叫什麼名字?誰願意來介紹介紹自己.
1.播放動畫片>.引導幼兒説説天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.
(1)指導語：還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動，讓我們來一起看看是誰?
(2)播放動畫片>.
(3)交流討論.指導語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼，你心裏怎樣?
2.聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式.
(1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導語：讓我們一起來學着天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!
(2)交流討論，利用圖示梳理記憶.指導語：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒説，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理.)
3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導語：讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼.
1.出示彩色眼罩，幫幼兒戴上眼罩，體驗矇住眼睛後的一些緊張心理.指導語：這是什麼?猜猜它可以做什麼?如果把它蒙在眼睛上會有什麼樣的感覺?
2.聽音樂與同伴共同體驗矇眼合作遊戲的樂趣.指導語：現在我們都戴上了漂亮的眼罩，來和朋友玩遊戲"甜甜的`招呼".當你聽着音樂矇眼找到一個新朋友時，自己拉開眼罩，和他來一個甜甜的招呼.然後又蒙上眼罩.繼續找新朋友.
找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友，抱一抱，親一親，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一個好朋友，笑一笑，問聲好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友……
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