本篇文章將為您呈現一份大班美術教案模板錦集，旨在幫助廣大教師在教學中更加便捷高效地設計教案，提升教學質量和效率。模板設計涵蓋了大班各階段教學內容，包括色彩、造型、繪畫等方面，且適用於各種教學實際情景。
第1篇
1、 用簡筆畫的方法畫蝴蝶，並能畫出它的不同形態。
3、 能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
一 看動畫讓幼兒瞭解蝴蝶的外形特徵觀察它的動態和活動情景
小結蝴蝶的種類很多有着不同的色彩，它們在花叢中飛舞，姿態千變萬化
教師：這些畫和你看到的'動畫蝴蝶又什麼不一樣的？
1、鼓勵幼兒通過看動畫和欣賞，大膽的畫出自己的蝴蝶。
活動延伸 將幼兒的作品佈置一個畫展，讓幼兒早自由活動的時候繼續欣賞
在這節課我讓幼兒自己觀察，探究 思考，雖然對蝴蝶的基本形狀不同動態都能基本掌握，但作畫的效果並不是很理想。原因是我的示範畫左右了幼兒獨立思考，造成了幼兒的畫 千篇一律，缺少個性、沒有創意。另外，雖然説大班幼兒能用一些簡單的線條來表現物體，但蝴蝶的形態比較多它的造型很難把握，因此僅在課堂上很短的時間內完成蝴蝶的結構特徵、動態繪畫、添加背景難度有點大。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分佈在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮豔，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30釐米左右，最小的只有 0.7 釐米左右。蝴蝶和蛾類的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。
第2篇
2.嘗試混合運用蠟筆，初步感知色彩的組合與變化美。
在活動中，實習老師對活動的駕馭能力很強。使每個孩子在老師的示範引導下能夠獨立思考，創作己富有個性的作品，老師的教具準備充分，示範畫也很美，幼兒利用各種蠟筆創作出的作品效果也很好。本次活動老師利用“猜猜水果的顏色”來導入，使每個幼兒都知道的水果的顏色，然後出示ppt要幼兒瞭解什麼是水果羹，應該怎樣畫出漸變的顏色等一些知識的教學;接着在繪畫的'環節，大部分幼兒能夠大膽的畫出水果的線條，進行添畫，只是孩子平時積累的這方面素材(顏色的漸變)比較少，添畫時大部分都受老師範畫的影響，幾乎跟老師都差不多，如果活動剛開始老師能多出示幾張不同風格的作品，孩子的思路可能會被打開，想象力會更豐富。
第3篇
本活動以孩子的已有經驗為基礎，將一些零散的經驗進行歸納，並讓孩子自己佈置春天的環境。既激發了孩子學習的主動性，又完成了教室的美化工作；既培養了孩子的學習能力，又激發了孩子的責任心（孩子對自己的勞動總是比較愛惜的）。
在這個過程中，教師應該把握的是，以孩子為本，以每個孩子為本，讓每個孩子都有成功感，讓每個孩子的作品都能展出。
值得注意的是，孩子採集資料的過程，應該讓其成為一種主動的自主的行為，這需要持之以恆的培養。
1、收集有關春天的資料，瞭解春天的主要特徵和明顯現象，對自然現象感興趣。
2、用繪畫、摺紙的美工手段，來佈置一個純景圖。把春天搬進自己的教室。
1、各種紙張、各種畫筆、各種粘貼劑（漿糊、透明膠、雙面膠）。
2、孩子利用課餘時間進行“春天”主題資料的收集。
老師和孩子一起把收集來的有關春天的資料佈置在板上，供孩子觀看。
紅紅，你在哪兒拍的照啊？我在一個公園裏，那時候，正好是春天，這些小草都綠了。
幼：春天來了，花兒都開了，這就是春天裏開的花（手指自己的照片）。
師：春天裏，許多花兒都開了。你們知道春天裏哪些花兒來了呢？（大班的孩子應該對春天有一些感性的經驗和理性的認識）
幼：春天裏桃花開了……春天裏的`月季花開了……春天的杜鵑花開了……春天的迎春花開了……春天裏的梅花開了……好像梅花是很冷的天才開的……是的，應老師好像説過，梅花就是因為不怕冷，才被大家喜歡的……對！梅花是冬天開的……
師：是的，春天是許多花兒都開放的季節。所以，我們説的“百花盛開的春天”就是這個意思。
幼：很多。樹變綠了。花的葉子也變綠了。莊稼也變綠了。
師：你知道哪些樹變綠了？幼兒：我知道馬蘭草變綠了。楊柳樹變綠了……梧桐樹變綠了……松樹變綠了……
幼：反對，松樹一年四季都是綠的……它是不掉葉子的，是常綠樹。
幼：許多鳥飛回來了，它們從寒冷的北方飛回來，春天小燕子飛來了，大雁也飛來了。
幼：許多動物出來了……是啊，蛇醒了，小熊醒了，小烏龜也醒了……
幼：冬天太冷了，春天的天氣很暖和的，我們大家穿上春天的衣服，對，春天的衣服很好看，我們可以到外面去放風箏，捉小魚……很有勁的。
幼：你們看，我的這張照片，是我出去玩時，天下起雨來了，媽媽説，春天裏，會下小雨的。
幼：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
師：我知道，春天裏的事物，你們知道的還很多，你們和小朋友説説。
1、師：請你把知道的春天的事物畫下來，用手工紙做出來，把春天搬進教室。
2、孩子製作。教師提示孩子，作計劃時，可以用廢舊報紙。
4、把繪製好的作品，用雙面膠貼在春天的情景圖中。
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