本篇文章將為您分享2023年幼兒園大班教案，包括數學、語言、音樂、繪畫等多個領域的教學內容，助力幼兒園老師更好地開展教學工作，促進幼兒全面發展。
第1篇
1、瞭解動物為了生存而採取用保護色進行自我保護的方法。
2、感受“保護色”的神奇，萌發探究動物保護色的願望。
4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
1、活動前在家長的幫助下蒐集動物自我保護的方法。
1、請幼兒尋找圖片中藏起的昆蟲，初步瞭解保護色。
（1）談話：“教師知道小朋友都非常喜歡玩捉迷藏的遊戲，一些昆蟲和小動物也喜歡玩這個遊戲。今天他們已經藏好了，想請小朋友找一找他們都藏到哪裏了？”
（2）出示故事掛圖，讓幼兒找一找有誰藏起來了？它們都藏在什麼地方?
教師講述故事《隱身妙招》後提問：請幼兒説一説他們為什麼會藏在那個地方？他們是用什麼來保護自己的？
教師小結：花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以它們就不容易被老鷹發現而被吃掉，這就是動物的保護色。
2、請幼兒觀察枯葉蟲、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物的圖片，尋找藏在圖畫中的動物，感受“保護色”的神奇。
請幼兒説一説哪些動物是用保護色保護自己，並討論其他動物保護自己的方法。
教師小結：這些動物和昆蟲都會用保護色保護自己。如果你是一隻昆蟲，你會怎樣保護自己？
4、佈置場景：放置各種顏色的花，教師扮小鳥，幼兒扮昆蟲，師幼玩小鳥捉昆蟲的遊戲，讓幼兒利用保護色保護自己。
請幼兒觀看教師教學資源，瞭解人們根據動物的保護色在不同領域的發明。
教師小結：今天我們認識了動物還有這樣獨特的本領，他們用保護色保護了自己，這樣才免受傷害。
有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。
小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
第2篇
2.促進平衡能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。
——今天森林裏有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這麼多人，要不就開輛小火車一起去吧!
——比賽前的最後練習。森林運動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)
——想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。
——森林運動會要開始了。由於參加運動會的人數比較多，所以我們分預賽和決賽兩場。
——預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最後勝出的一組就是冠軍。
——請運動員們聽清楚比賽規則：每一名運動員踩着高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點線後拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然後排到隊伍的最後面。下一名運動員出發，一直到每組的最後一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。
——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!
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