本文將介紹關於小班體育教案的相關內容。小班體育教案是指針對幼兒園小班年齡段設計的體育課教學計劃和教學指南。通過小班體育教案的實施，能夠幫助幼兒培養動作協調性、身體素質和社交能力等方面的發展。在這裏，我們將分享一些相關的小班體育教案，希望對教育工作者和家長們有所幫助。
第1篇
體育遊戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那麼，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜歡的遊戲形式來建構我們的教學活動呢？本節課，我在幼兒認識青蛙，知道青蛙基本習性的基礎下，設計了“小青蛙跳過河”活動。
1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習跳的技能。
2、發展與家長的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
師：“呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱”，大家好，聰明的小一班小朋友你們好，今天呱呱來和你們玩遊戲，你們認識呱呱嗎？你們知道我是誰嗎？
師：今天太陽出來了，小朋友和爸爸媽媽一起跟着呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。
老師引導幼兒伴隨音樂排好隊伍跳到指定地點，並根據節奏嘗試不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳躍，呱呱呱呱小步跳躍，讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。
師：小朋友們你們跳得累嗎？和呱呱一起到河邊開心嗎？今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河裏跳一跳，比比賽看看呱呱跳的遠、跳得快還是小朋友跳的遠跳得快。
老師示範，先放荷葉，再在荷葉上放紙盒，跳到盒中放下一個紙盒，並拿回前一個放在下一處。
師：呱呱有問題要問小朋友，請問呱呱是怎麼跳的呢？呱呱跳的時候都用了什麼？
師：“這是呱呱的房子，如果不帶好自己的房子就沒有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。”
四、家長和孩子做親子互動，積極參與今日的體育活動
引導幼兒和家長試一試，根據剛剛進行的方法，自由練習，老師從旁指導。
師：下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸，媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子，要不然呱呱就會掉到河裏去了，（在家長和老師互動的同時老師要講述要點，如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好，太大了跳不到，太小了浪費時間。一定要配合好，把握好時間，不能因為看別人耽誤自己的比賽時間。）
老師請一組較為機靈的孩子和家長做示範，從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉，到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。
師：“剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了，小朋友們，你們會不會呢，下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看看哪一組最先回到呱呱身邊。”
師：“剛剛你們都進行了比賽，現在呱呱着急了，我想和你們比比賽，看看是你們速度快還是我快。”
師：“呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河，鍛鍊了身體，現在小青蛙要跳回岸上的洞裏午睡咯。”
本次活動我採用了談話導入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。
第2篇
小班體育遊戲教案：螞蟻搬豆（手膝着地爬）活動目標：
2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗爬行時拖帶物體的方式努力堅持爬到目的地。
每人一個小螞蟻的胸飾。豆豆（串珠、沙袋、積木）許多，大筐三個。室內乾淨的木地板活動場所。
（1）幼兒大圓圈站立，交代年、螞蟻角色：我們是螞蟻兵，看看哪個螞蟻兵本領最大。
（2）放《進行曲》，小螞蟻隨着音樂向前走步，接着，聽教師的口令做上肢動作、下肢動作、轉體動作、腹背動作、跳躍動作。
（1）交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。
（2）介紹遊戲玩法：介紹豆子（串珠）和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子裏，要求每人每次只能拿一個。
（3）幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子裏，不擁擠。
（3）教師將糧食（沙袋）往後放約1.5米，鼓勵幼兒要爬得更快更遠，爬行方法同前。
（4）教師再將糧食（積木）往後放約1.5米，鼓勵幼兒堅持，不怕苦和累，方法同前。
大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡單地進行評價，表揚不擁擠，爬得快的小螞蟻。
教師：小螞蟻病、兵吃飽了，應該做什麼呢？教師引導幼兒隨着音樂邊唱歌，邊表演遊戲“小螞蟻散步”。
活動反思：幼兒比較活潑，非常喜歡在户外活動，每次上體育遊戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。本次活動我改變了以往的活動形式，為了讓小朋友能夠理解歌詞內容，我先表演螞蟻搬豆的情景，孩子們很趕興趣，都爭着要表演。然後，我引出歌曲，要求幼兒安靜的傾聽時發現幼兒聽的很認真，還不自覺的跟着音樂拍手打節奏，這種先表演再傾聽的形式對於幼兒來説比較新穎更能引起幼兒的興趣。幼兒在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則，在活動中幼兒表現活潑，學會了手膝着地向前爬行的本領。但在讓幼兒做準備運動時，沒讓幼兒距離拉開來，幼兒不開放手，在以後活動中要注意。在遊戲活動中每個孩子也都能積極參與，螞蟻搬豆主要是讓幼兒練習手膝着地向前爬行，通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗了爬行時拖帶物體的方式。
第3篇
1、願意參與健康活動，遵守集體活動規則，活動中積極愉快。
動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。
一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。
教師講解雙腳跳動作要領：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。
3、出示箭頭，説明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
教師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。
1、遊戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮遊戲。換指揮的幼兒，遊戲反覆。
(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什麼動物，就學什麼動物跳。老師示範一次後，請小朋友擲篩子，遊戲重複。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪裏，就學那種小動物向箭頭的方向跳。
第4篇
1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作。
小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛鍊一下身體吧。(老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備)。
①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。
②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、後。
①請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料，啟發幼兒認認、讀讀是什麼地方。
③歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鑽過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。
⑥教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現互相幫助的和品質。多次進行遊戲。
幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。
老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。並鼓勵其他幼兒學習這種精神。
這是一節體育遊戲，在運動身體的同時，培養了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關。
第5篇
1、幼兒由一路縱隊走成一個圓。帶領幼兒表演歌曲《一二三四五六七》，讓他們兩兩結伴找到自己的好朋友。
2、好朋友在一起真好，老師這裏有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，像一個人那樣。
1、出示製作好的“夥伴連”，請一名幼兒嘗試和老師連在一起。
2、邀請一對好朋友試一試老師製作的“夥伴連“，各自將自己的一條腿或一隻手伸進洞裏，這樣兩個好朋友就連在一起了。
3、每對好朋友持一張報紙進行嘗試。教師巡迴指導，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。
2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“，步調一致地走動。表揚配合默契而不碰撞他人的朋友組合。
3、請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走。
老師當毛毛蟲頭，幼兒當毛毛蟲身體，用夥伴連連起長長的夥伴連，扭一扭，走一走協調地走回家。
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