本站為您精心彙總了關於中班美術教案範文的集合。無論您是幼兒園教師還是家長，這些教案範文將為您提供寶貴的參考和指導，幫助孩子們培養藝術素養和創造力。快來瀏覽我們的精選教案，為孩子們打造豐富多彩的美術學習體驗吧！
第1篇
教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜它是誰呀？
二、引導幼兒觀察豬，並觀看老師的示範
（小小的圓圓的`眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）
（4）身體的後面有什麼？下面有什麼？是什麼樣子的？
（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）
2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分，知道用什麼圖形來表示豬的哪個部位，
（1）把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，
然後選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行塗色，直至出現大肥豬的輪廓。
小朋友們在觀察老師塗色的時候很細心，知道選擇了什麼顏色的蠟筆進行塗色，
也知道了是怎樣來塗色的，在觀看老師製作的過程中，學會了製作的方法。
三、幼兒進行操作，啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。
底版和大肥豬紙板在塗色是不能移動，塗色是注意力度，以防底版畫破。
（如：農場裏的房子、田野裏的樹木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充實。）
小結：本節課整體來説效果還是不錯的，在畫小豬的身子的時候有個別的小朋友畫的不是很好，需要老師耐心指導。在上色上，小朋友掌握的還是不錯的。
第2篇
1、通過欣賞，嘗試用筆直的線條和遮擋的方法表現前後的高樓，感受直線條的挺拔感：
2、嘗試運用彩色的油墨進行印製，感受彩色油桊的色彩飽和度。
(1)教師：這些高樓大廈是什麼樣子的？給人怎樣的感覺？
(2)教師：大廈上有怎樣的線條？這些筆直的線條給人什麼感覺？
(1)教師：你能看到幾幢完整的大廈？其他的呢？前面的大廈看上去是怎樣的？後面的呢？
(2)教師：這些大廈非常高大挺拔！大廈的`線條直直的。在前面的大廈是完整的，後面的大廈是被遮擋的，看上去離我們遠些、小些。
(1)要表現出畫面的遮擋變化，建議先畫前面完整的大廈，後畫被遮擋的大廈。
1、學習在正確使用膠滾蘸油墨印的基礎上，將底板紙上的線條重新勾勒清楚。
(1)教師：我們在畫面上印滿油墨時，遇到了什麼問題？有什麼辦法讓每條輪廓線都清晰？
(2)教師：印跡裏會沾上油墨，印製出來後會導致輪廓線不清。在均勻地滾上油墨後，用5b鉛筆在底板紙上沿輪廓線再勾畫一遍。
2、嘗試運用彩色的油墨進行印製，感受彩色油墨的色彩飽和度。
(1)教師：這樣的顏色與我們平時用的蠟筆、水粉顏色比較，有什麼不同？
肯定畫面線條清晰、能耐心細緻地完成自己作品的幼兒。
第3篇
1。在觀察瞭解孔雀特徵的基礎上，誇大並任意變形孔雀尾巴，啟發幼兒想象，引導幼兒大膽地進行創造性作畫，並用語言表述自己的想法。
2。發展幼兒觀察、求異和創造性思維，提高審美能力。
2。創想畫課程開設較多的是繪畫物體，因而本次活動以動物為主題，讓幼兒發揮想象來創作繪畫。
3。上學期我們嘗試的創想畫基本都是生活中的物品，本次的教學活動初步嘗試對動物進行創想，變形，這個效果也是不錯的。
1。今天，老師帶來了一段非常好看的舞蹈，你們想看嗎？讓我們一起來欣賞吧！
局部變形啟發想象：你們看，孔雀的尾巴變了，變得怎麼樣了？你可以把這個尾巴變成什麼？為什麼這樣變呢？
引導幼兒創造作畫：小朋友，把孔雀的尾巴變成其他東西，就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋，一起來試試吧！
在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接着出示ppt圖來觀察孔雀的外形特徵，通過觀察發現孔雀羽毛的'美感。並瞭解到了原來孔雀的尾巴會開屏，還可以通過自已的創想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候，我發現小朋友們掌握的較好，很多孩子通過自己的創想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。
開頭欣賞舞蹈時間稍長，短一點效果更好。畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調————頭大身體小）以後還要多思考把握好每個細節。畫孔雀變尾巴時個別幼兒模仿別人，沒有按照自己的想象去繪畫，下次繪畫時需要提醒幼兒按照自己的想法、想象去繪畫。
第4篇
1． 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。
（1） 你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！（請看大屏幕）這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。
噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！這麼多有趣的小人是怎麼畫出了的呢？
（2） 引出上節課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。
（1） 以“小人國的聯歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭髮、五官、四肢等。（教師先示範動作，然後畫出動態）
（2） 幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態。國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！教師將其中1—2位幼兒漂亮的動態現場畫出。
（1） 現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那麼你晚會上的小人會幹些什麼，會做些什麼漂亮的'當中呢？
請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！
（2） 教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。
4．幼兒隨音樂拿着畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧！（出活動室）
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