本篇文章是關於大班健康教案的介紹。針對幼兒園大班兒童日常生活中的飲食、衞生、運動等方面,提供一些實用的健康教育方案,旨在引導孩子們養成良好的生活習慣,促進身體健康成長。
第1篇
1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動,體驗集體遊戲的快樂。
2、練習膝蓋不着地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。
每位幼兒一根自制的紙棒(用舊報紙做成);佈置好活動場地。
導語:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。
“孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?”教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。
②老師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不着地爬行。
b、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳着地“騎”在紙棍上爬行。
c、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規範爬行動作。
d、幼兒分組進行遊戲,要求“以速度最快,膝蓋不着地者為勝”。
a、教師引導:“小孫悟空的肚子餓了,我們去摘桃子吃。可是在路上有很多障礙,我們要爬過草地、跨過小河,看誰不怕困難最先摘到桃子!”
b、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不着地爬過草地,然後助跑跨跳跨過小河,最後“摘”到桃子跑回來,拍一下第二個幼兒的.手,第二個幼兒接着出發,依次進行。
聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。
第2篇
1.學習看線路圖、手勢和聽口令協調的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑,並堅持一定的時間。
幼兒在教師的帶領下,結合兒歌練習快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着場地的路線練習。
師:小司機們都學會了本領,我們準備出發了。可小司機在路上要懂得遵守交通規則,所以,要看指揮員的指揮、聽口令、並學會看路線圖。
1.快跑--汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動第三次);起踵跑--汽車上坡(移動第四次)幼兒行進跑的過程配上相應的音樂,增強遊戲的氣氛;
2.移動第一次後,將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片,以遊戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。
3.隊伍前後移動四、隨着《交通安全歌》的音樂節奏做放鬆動作
第3篇
1、瞭解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發幼兒的食品衞生意識;
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎麼回事嗎?(幼兒猜測)
其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。
老師是怎麼知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室裏面哪些東西有保質期啊?你在哪裏找到保質期?師生小結:一般來説,飲料的保質期都在哪裏?(瓶口上)
盒子包裝的保質期在哪裏啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪裏啊?(口袋邊上)
原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯繫315講一講昨天老師吃了過期的食品後,你們知道老師是怎麼做的嗎?我去消費者協會投訴了,3月15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。