本篇文章將為大家介紹一份名為《祖國真大》的大班教案。該教案主要圍繞祖國地理和民俗風情展開，旨在幫助孩子們加深對祖國的認知和了解，同時引導孩子們樹立愛國情懷。
第1篇
1、理解詩歌內容，感知祖國幅員的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義。
3、學習有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現的能力
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閲讀的習慣，激發閲讀興趣。
1、知識經驗準備：認識中國地圖，請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。
師：今天，老是帶來了一張中國地圖，關於它你都知道些什麼?(鼓勵幼兒大膽表達自己的看法)
二、多種方式欣賞詩歌(幫助幼兒自主感知理解詩歌內容，感受詩歌優美的意境)
1、老師運用播放課件、充滿感情的朗誦的方法，讓幼兒傾聽並欣賞圖片，引導幼兒帶着問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優美的意境
師提問：聽聽看詩歌裏説了什麼?北方和南方有什麼不同?不同地方的孩子在同一個時候都在幹什麼?他們在同一個時候乾的事情一樣嗎?哪裏不一樣?
2、集體交流。師幼共同理解詩歌內容。你聽到了什麼?看到了什麼?。，北方是誰的家?它是什麼樣的?南方是誰的家?它又是什麼樣的?
1、看圖示幼兒自主朗誦詩歌(教師瞭解幼兒對詩歌內容的掌握情況)
2、討論：為什麼説東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍着火爐吃西瓜?(進一步理解祖國“真大”的含義)
3、教師採用分組、分段等方式鼓勵幼兒大膽、富有感情的朗誦詩歌。
四、活動結束：提出仿編詩歌的要求，引發幼兒的想象思維。
師：我麼的祖國這麼大，還有哪些不同?小朋友們回家好好想想，等下次我們一起也把它變成好聽的詩歌。
這節課開始的時候，我就帶領大家看了祖國風光的圖片，孩子們都紛紛説出了自己的感受，感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮。”也感受到了南北方的四季特徵，瞭解了南北方的氣候差異，在整個活動的組織過程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動。兒歌的內容比較簡煉，應該比較容易掌握，但在活動中，我發現幼兒的學習熱情還不夠高漲，可能有的提問設計不是太合理，導致幼兒回答問題出現針對性不夠。有的內容幼兒理解不夠，例如：圍着火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國的哪裏?為什麼要圍着火爐吃西瓜?在以後的區角活動中，可以利用“小舞台”，繼續鼓勵幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達到有表情地朗誦。
第2篇
同學們，你們都到過哪些地方?説一説對他們的印象。(學生相暢談感受)
1、出示一幅地圖，讓幼兒觀察、欣賞地圖，瞭解我國地域的廣大，初步認識到我國是一個地域廣闊、美麗富饒的國家。
什麼地方一年四季如春，鮮花盛開?什麼地方冬天比較寒冷，甚至下雪?
(我國地域廣闊，南北氣候相差較大，北方一年四季分明，冬冷夏熱; 南方一年四季比較温暖潮濕。(舉例説明一些城市，北方城市如濟南、北京、濰坊等;南方城市如廣州、長沙、南京等)
3、指導幼兒看課本插圖，再讀詩歌，讓孩子們進一步瞭解祖國各地的氣候特點。
4、有感情地朗誦詩歌，如師範讀、幼兒領讀、指名讀等，體會詩歌藴含的情感。
課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，瞭解祖國特點，激發熱愛祖國的情感;認識祖國各地不同的人的活動，感悟作為一名人的自豪。
第3篇
1、中國地圖一幅；圖夾文兒歌大圖片；小圖卡：文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、圍着火爐吃西瓜。
3、教師和幼兒事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產豐富”的資料。
1、教師引導幼兒調動原有的經驗、探究祖國之大。自然認讀文字“南”、“北”。
（出示中國地圖）：這是什麼？誰能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊？
（2）教師隨着幼兒的回答出示字卡“南”、“北”，幼兒自然地認讀。
（3）地圖上最南邊和最北邊是哪裏？（最北的地方是漠河，中國的最南面是南沙羣島）
2、瞭解南方與北方因氣候不同而產生的不同情況和活動
零下20度是什麼樣的天氣，20度是什麼樣的天氣？那裏的孩子又會做些什麼呢？（北方天氣很冷，到那裏去要穿厚厚的皮大衣。南方一年四季都很熱，到那裏要穿很薄的衣服）
（2）隨着幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩歌內容相關的小圖卡。
（1）教師結合小圖卡，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。
（2）教師：聽了這首詩歌，你們有什麼感受？（注意讓幼兒感受到祖國的大、祖國的美，激起幼兒做一箇中國人的自豪感。）
（3）教師：這首詩歌是怎麼讚美我們祖國的？它的語句聽上去怎麼樣？（讓幼兒感受到詩歌語言的簡練。）
（2）幼兒分成兩組輪流朗誦詩歌的第二句、第三句，共同朗誦第一句和最後一段。
（3）全體幼兒起立，跟隨教師在音樂聲中有表情地朗誦詩歌
第4篇
?幼兒園指導綱要》提出要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”學習兒童文學作品是幼兒語言學習的重要途徑之一。
詩歌語言簡練、內容有趣、形象生動，朗誦起來朗朗上口，深受幼兒的喜愛。但由於其思維具體形象，受生活經驗、學習特點的限制，在學習詩歌的過程中還不能夠充分感受、表現詩歌的優美意境。
我們試圖通過多種方式引導幼兒在認真傾聽的基礎上，採用合作學習的方式，自主學習、感受理解詩歌的內容及優美的意境，教師通過圖示梳理的方式加深幼兒對作品的理解及對優美意境的感受，多形式支持幼兒學習詩歌，達到提高幼兒大膽表達表現的目的。
通過觀察中國地圖瞭解祖國的地大物博,資源遼闊,孩子們都紛紛説出了自己的感受，感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮”從而引導幼兒説我們的祖國真大……以通過看南北方的四季特徵，瞭解了南北方的氣候差異。從觀察圖片的基礎上，理解了兒歌的內容。並以“冬爺爺”“春姑娘”找家的遊戲激發幼兒學習詩歌的興趣，從直觀上學習詩歌。
通過觀看大屏幕上中國地圖，激發孩子的探索慾望。因為在《教師用書上》出現：啊，祖國，媽媽，您的孩子在同一個時間裏，有的滑雪，有的游泳，有的圍着火爐吃西瓜的詩句。讓孩子們在瞭解祖國人們在同一時間裏的不同活動。在教授時可以根據孩子的活動情況適時播放圖片。在觀看南方景色的時候，我就讓孩子們看了三遍，充分了解南方的一年四季鮮花盛開的特點。
在課上，當講到南北兩個方位詞時，幼兒對於關於地理方面的知識瞭解不夠深，分不清南北在哪，還應該是在活動前的準備或活動後的延伸部分或生成的課程，不應占據這一活動的多半時間。我覺得自己在活動中，缺少了情景性的語言，應該多培養幼兒在語言方面的鍛鍊。
1、理解詩歌內容，瞭解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。
2、有表情地朗誦詩歌，使幼兒初步瞭解祖國地域之遼闊廣大，激發作為中國人的自豪感。幼兒教育網
3、紙、水彩筆、教具：可操作性掛圖一幅、教師梳理的圖標若干。
4、本市(縣)、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片(不超過2寸)。
1、教師以遊戲“我是小導遊”的形式，鼓勵幼兒結合中國地圖互相説一説自己知道的地方，這些地方的氣候是什麼樣的，人們的生活習慣如何等。
（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內容的變化，引導幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。
（2）根據需要，教師可提出如下問題讓幼兒説説：什麼地方十月就飄起了大雪花，什麼地方一年四季都盛開着鮮花，小朋友分別都在做什麼等。通過詩歌讓幼兒瞭解北方冬天來得較早，並且比較冷；南方是個温暖的地方，一年四季都盛開鮮花。瞭解世界上的人在同一時間過着四季不同的生活。
（4）出示教學掛圖，讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。
教師出示本市(縣)地圖。並提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園?”當幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續尋找“我的家在哪兒?”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經過大家一番尋找和粘貼，一幅生動、親切的“我的家”的地圖製成了。
教師引導幼兒用生動的事實(我去旅遊，爸爸出差……)説明我國南方和北方距離之大。
教師出示地球儀，並提問：“誰能找到中國在什麼地方?”“我國周圍有哪些國家?”此時，教師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最後得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結論。
1、知道地圖的作用，瞭解地圖上的一些著名的地方，
1、幼兒合作拼擺中國地圖，教師知道有困難的幼兒。
2、展示自己的拼圖作品，並和夥伴説説自己瞭解的一些地方以及地圖的作用。
?我們的祖國真大》作為一次語言活動其主要目標為讓幼兒理解詩歌內容，學習朗誦詩歌，感受祖國疆域的遼闊，產生自豪感。整堂課下來效果還是不錯的：
一，幼兒可以基本背誦整首詩歌，並有感情的誦讀整首詩歌。
二，通過對《我們的祖國真大》詩歌的學習，幼兒感受到了祖國疆域的遼闊，產生了一定的自豪感。
第5篇
1、感受歌曲《大》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌詞含義，認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峯。
● 教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什麼感覺？
今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大》，你聽到這首歌有什麼感覺？
● 教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲裏唱了什麼？
● 教師在地圖的對應位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峯。
4、教師引導幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的節奏進行伴奏，如小鈴：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
5、播放《打》的歌曲做背景，結合《小朋友的書·我的祖國叫》第7頁“祖國真大”，請幼兒在 地圖上用藍色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峯。
第6篇
1、初步瞭解祖國的地域遼闊，認識中國地圖，認識地圖上的東、南、西、北。
2、欣賞詩歌，知道我們的祖國真大，在同一時間，有不同的季節特徵。
1、看圖説説：我們的首都北京在那裏？請幼兒在地圖上找一找首都北京在什麼地方？
三、認識中國地圖上各省的標記，知道全國有31個省，每個省都有一個省會
3、在東北三省擺上樹，喜瑪拉雅山上擺上山脈的標記。
教師:小朋友，你覺得我們的祖國怎樣呢?你喜歡嗎?一起念兒歌: 《我們的祖國真大》。
我們的祖國真大，北方，有冬爺爺的家 ，十月就飄雪花 。
我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家 ，一年四季開鮮花。
啊!偉大的祖國-------媽媽，東南西北中的孩子，在同一時候。
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