小班教案是教師在小班教學中制定的教學計劃和教案，主要針對學生的年齡、興趣和學習需要進行量身定製，旨在提高教學效果。本文將為大家分享有關小班教案的相關信息。
第1篇
2、火車頭一個、車廂四節、小動物圖片（大象1張、小熊2張、小兔子3張、烏龜4張）。
1、談話：孩子們，你們每天是怎樣上幼兒園的？（讓幼兒説出自己坐的車的名字，鍛練幼兒的語言表達能力。）為什麼爸爸媽媽要用車子送我們上幼兒園呢？（因為它們跑得快。）這些車為什麼跑得快？（啟發幼兒説出它們都有圓圓的輪子。）
2、出示圖片：（1）老師這裏有一些車子的圖片，我們來觀察一下好嗎？（2）你們都認識這些車子但是你們知道這些車子有幾個輪子嗎？逐一出示，數一數它們各有幾個輪子。（鍛鍊幼兒在點數的基礎上説出總數。）
3、老師還帶來一輛車，他長長的、有很多輪子、一節一節的，你們猜猜他是什麼車？（火車）火車能幹什麼？（拉貨、拉客人）我們數一數老師帶來的火車一共有幾節車廂好嗎？1、2、3、4,一共（）節?
4、我們給車廂貼上相應的數字好嗎？（教師出示數字，幼兒操作。）
5、我們的'小火車漂亮嗎？森林裏的小動物都想乘坐我們的小火車呢？（教師出示背後貼有數字的動物卡片）你看，小動物們都已買好了車票，就在它們的背面，請你們幫它們找到車廂好嗎？（幼兒根據圖片後面的數字，把小動物送上車。）
6、小結：孩子們，你們真能幹，幫所有的小動物都找到了車廂，瞧，小動物都高興極了，那你們想不想也來坐小火車呢？
所有的孩子一個跟着一個，依次拽住前面孩子的衣服變成一列小火車，（提醒幼兒一個跟着一個、不擁不擠。）跟着音樂學着小火車的叫聲：嗚嗚嗚…..火車出發了，遊戲結束。
活動反思：認讀數字比較簡單，但是能做到數物對應，並在點數的基礎上説出總數，對有些幼兒來説就比較困難，為了化困難為簡單，讓幼兒在玩玩、做做中就能掌握活動目標。我運用一些玩教具，目的是激發幼兒的積極性、調動幼兒的興趣。通過多樣的教具，幼兒不僅很容易的掌握了在點數的基礎上説出總數，而且還能做到數物對應。整個活動中幼兒的表現都特別積極主動，活動氣氛活躍，知識掌握的也比較牢固。
第2篇
?藏在哪裏了》畫風獨特，帶給孩子們特別的視覺衝擊，畫面的重點突出，便於幼兒觀察和講述，引導幼兒在觀察後試着大膽地、用簡單、完整的語句講述“……躲在……”、“我看到……躲在……”。封面上的圖片對於孩子理解故事有着至關重要的作用，小小的畫面上所有參與遊戲的動物朋友都呈現無遺。
故事中躲藏的小動物都露出了自己的某個部位，很快被找到了，可是小鹿卻找到一個很隱蔽的藏身之所，為什麼狐狸找了半天也沒發現小鹿呢？問題的討論引導孩子對動物的自我保護能力有了最初淺的感知，從而積累了新的經驗。
1、仔細觀察圖片尋找動物，瞭解角色的顯著外形特徵。
師：今天我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《藏在哪裏了》。
師：猜猜故事裏的小動物在玩什麼遊戲呢？（出示圖片一）
師：森林裏的小動物在玩捉迷藏，真有趣。到底誰在找，誰在藏呢？我們來聽聽故事吧（講故事）
師：有哪些動物朋友在捉迷藏呢？（大象、梅花鹿、兔子、狐狸、小鴨、小松鼠）
師：有這麼多的小動物到底誰先藏呢？故事裏的小動物會用什麼樣的好辦法呢？（老師和孩子一起做石頭剪刀布的遊戲）
師：小狐狸贏了，於是小狐狸説：“你們都躲起來吧，我來找，一定能找到。”
師：（片段一）看小狐狸找到了誰？你怎麼知道是小白兔？小白兔躲在哪裏了？（出示圖片驗證）
師：（片段二、三、四）小狐狸還找到了誰？在哪裏找到的？（小松鼠躲在大樹後面，小鴨躲在花叢裏，小象躲在草叢裏）（出示圖片驗證）
師：（片段五）小兔、小松鼠、小鴨、小象都被小狐狸找到了，還有誰沒有被找到呢？
師：小鹿真聰明，躲在樹林裏，大家把它的角當樹枝，所以找不到它！
師：今天我們也來玩玩捉迷藏的遊戲，看看我們可以躲在哪兒呢？（出示花園、大樹、房子等背景）
師：小朋友都躲到哪裏去了呢？大樹後面有人嗎？花園後面有人嗎？
師：老師這裏有很多糖，老師把眼睛蒙起來，小朋友把糖藏在自己的身上，告訴老師你把糖藏在哪裏了？（回答對的小朋友用糖作為獎勵）活動反思： 水墨畫的'風格更能夠提高小朋友尋找小動物的興趣，但同時也讓我有點擔心孩子會比較難認出這些小動物，可能由於孩子對動物的前期經驗比較豐富，根據動物的不同特徵，幾乎每個動物都能猜出來。特別是能夠看出梅花鹿更是讓我很意外。活動過程中，當問到有什麼好辦法來幫小動物分出誰先找，誰先藏時，孩子們都回答了“我”去找，這讓我有點不知所措，顯得有點着急和混亂。後面的遊戲環節孩子們更是感興趣了，在捉迷藏的遊戲中不僅體驗到了快樂，同時也能夠用完整的語言説出自己藏糖的位置。
第3篇
1、在欣賞故事的情景中學説短句，理解“快樂的夢”的含義。
難點：欣賞故事，理解“快樂的夢”的含義。
——熊爸爸不在家，小熊該做些什麼事情才能照顧好媽媽呢？
——讓我們來仔細聽聽小熊為媽媽做了幾件事？（倒了一杯水、放了一塊甜糕、坐在媽媽的`牀邊。）
小結：小熊為媽媽做了三件事：媽媽醒來會渴的，他就倒了一杯水放在桌子上；媽媽醒來會餓的，他就拿了一塊甜糕放在茶杯邊；媽媽喜歡小熊，醒來會找小熊的，“我就坐在媽媽的牀邊。”
——媽媽説她做了一個什麼樣的夢？（快樂的夢）——為什麼這是一個快樂的夢？你做過快樂的夢嗎？夢見了什麼？
小結：在夢裏會夢見許多自己想得到的東西、自己心裏想做的事情，讓自己感到很高興、很快樂，這就是快樂的夢。
三、一起來説説——媽媽對小熊是怎麼説的？怎麼樣的水？怎麼樣的糕？怎麼樣的兒子？我們再來聽一聽。
*幼兒學説短句：夢見喝到了涼涼的水，夢見吃到了甜甜的糕，還夢見親愛的兒子一直坐在身邊陪着她。
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