本文主要分享了一份關於小班户外體育活動的教案，旨在幫助教師們更好地組織和引導孩子們進行户外體育運動。教案涵蓋了多種有趣的活動，既能提高孩子們的體力與協調能力，又能培養團隊合作意識和互助精神。通過這些活動，孩子們將在歡樂中學習，享受運動的樂趣。
第1篇
1、練習手膝着地向前、向後爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。
2、萌發不怕困難的勇敢品質，並體驗到遊戲的樂趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1、道具：螞蟻觸角、揹簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊
2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線
師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟着媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎麼做的”。
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。
師：“寶寶們，媽媽説要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐裏跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能幹，小頭抬的高高的。
（1）引導幼兒説出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子裏
師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬着、爬着，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發現那邊的草叢裏藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子裏，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子裏，黃色的糧食放在黃色的筐子裏，藍色的糧食放在藍色的筐子裏。”（教師出示三種不同顏色的糧食）
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎麼樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看。”
（1）師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能幹，很快就學會了倒糧食的本領，現在我們可以到草叢裏運糧食咯！記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發吧。”
（2）路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習往後爬，一起戰勝“大甲蟲”。
師：“運了這麼多的糧食！哦，我們就説許多許多的糧食，糧食都放對了。”
（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，並發現問題，往下爬時糧食就會掉下來。
師：“好，寶寶們真能幹，很快就學會了在平地上運糧食的本領，可是，媽媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真的很勇敢！離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎麼過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身後的筐裏，先來試試看？
（2）師幼共同解決問題，往下爬時可以往後退或身體側着爬。
師：“小螞蟻們又遇到了什麼困難呢？（往下爬時糧食都從筐裏跑出來了）想想看，往下爬時有什麼好辦法能讓糧食不掉下來？（往後退着下來或身體側着爬）”個別幼兒示範。
師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧！”
5、遊戲：小螞蟻運糧食回家（背景音樂：螞蟻搬豆）
師：“寶寶們這麼快就掌握了過橋的本領，現在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞裏，我們要走小路、過拱橋，記住哦，過橋的時候要一個接着一個往前爬，下橋時要往後退着爬，每次運幾袋糧食（一袋），好，出發吧！”
師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒！今天都累了吧，跟着媽媽休息一下吧！我們一起來放鬆、放鬆自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。”
第2篇
1、教幼兒練習雙腳向前跳，發展幼兒動作的靈活性、協調性。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組成的房子）
一、教師帶幼兒入場，做準備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
學説兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿着紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
遊戲開始，幼兒齊念兒歌之後分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩後再從旁邊走回來。
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個大眾化的遊戲，也是很受歡迎的遊戲之一，不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老遊戲失傳，上週，我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一遊戲。選擇在這一個時期上這個遊戲，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發展水平，讓幼兒通過遊戲來練習練習雙腳向前跳，鍛鍊幼兒平衡及身體協調能力，激發幼兒對民間遊戲的興趣。
在本節課中，由於是第一次接觸這一個遊戲，我只畫了簡單的五層房子，讓幼兒進行跳躍的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷。接着我先示範跳房子的玩法，再讓幼兒先獨自進行練習，掌握技能，待幼兒基本上掌握後，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進行分組比賽。採用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產生重複單一的練習而厭倦活動的感受，並且比賽形式還有利於培養幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣，讓幼兒樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
本節課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛鍊，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來説，是一節較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳房子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統遊戲流傳下去。
第3篇
1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；
材料準備：4 個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木、
2、遊戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛鍊身體的熱情。
第4篇
2.物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
1.開始部分以遊戲的口吻引發幼兒遊戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞裏做睡覺狀，然後説："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒説一説螞蟻是什麼樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
"螞蟻媽媽"説："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這裏有一條又寬又深的河。咦？對岸是什麼啊？聞起來可真香啊！小螞蟻想不想把豆子運回家啊？""可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢？"請幼兒自己想辦法，説出自己的想法。"這裏有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
（2）分享交流教師説："小螞蟻真聰明，你們是怎麼掌握平衡，讓自己不掉到河裏的？""有的小螞蟻搬回來的'豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河裏去了，怎麼才能不讓大豆子掉到河裏呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"（3）再次遊戲請幼兒再次遊戲，驗證自己的好方法，同時充分感受遊戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
師："我們搬回了這麼多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟着老師做各種簡單動作。
活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
第5篇
記得小時候紙就被孩子喜歡撕着玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個遊戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。
1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。
1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能製成什麼？（紙球、帽子等）報紙能製成好多東西，你們想不想和報紙做遊戲呢？發給幼兒每人一張報紙。
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。
三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉着報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢？”
教師示範：手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。
教師：今天我們和報紙一起做遊戲開心嗎？那我們回去以後也可以和爸爸媽媽一起和報紙做遊戲。現在我們來聽音樂放鬆放鬆我們的身體吧！
本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育遊戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。
活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本着幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以，活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力，這時我靈機一動，説：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
人人簡歷網
