學藝之路，是每個人成長的必經之路。無論是哪個領域的學習，學藝的道路都並非一帆風順，需要經歷坎坷和挫折。而這正是塑造我們獨特個性和培養堅韌品質的契機。在這裏，我們將分享各個領域的學藝故事和經驗，讓大家共同感悟成長的魅力。
第1篇
雖然説，我沒有堅持下來這門藝術，但卻十分開心，當初選擇這門藝術——民族舞，我也不知道是什麼時候開始想學這門藝術，也許是在幼兒園報興趣班時，看中了舞蹈；也許，是在網上看到他們優雅的跳着舞，迷上了舞蹈；又也許，是看到朋友跳舞時，多麼的威風吧！
於是，我便要求媽媽給我報班，也許當時也純屬為了好玩。
學舞，回想起來，當初為什麼沒有好好珍惜呢？換了一次又一次的舞蹈班經常因為懶惰而沒有去，每次都華麗出場，狼狽下台。
只記得，小時候練舞時，總是要壓腿，下腰，倒立……那是十分痛苦的。老師上課時，總會讓我們拿一個板凳，然後一腳放在凳子上，一腳拉直，然後使勁往下壓，以前老師從沒有使勁壓過，只是輕輕按下，所以我們經常偷懶，可有次，老師忽然放大招，一個一個使勁往下壓，壓到地上還得繼續壓，大家壓完後都流下了眼淚，連我們班耐力最好的也流下了眼淚，我被嚇壞了，那是已經後悔選擇舞蹈了，到我了，總覺得老師帶着殺氣過來，老師先輕後重的壓下去，我一直都在使勁讓自己起來，可老師力氣特別大，動都動不了，我可真想大吼一聲發泄一下，不過還是忍住了，淚水和汗水流得滿臉都是，呼！終於完成了，大家都鬆了口氣，邊擦眼淚邊把凳子放到原處，並進行下次的練習。
還有一次倒立，班上就我一個倒立不起來，大家都練習下一個部分了，而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立，看着大家嘲笑的眼神從我身邊穿過，我的'心如被百萬般刺紮了一樣，真想衝上去把他們一個一個打得滿地找牙，可是我沒有這個能力，第一次，頭着地了。第二次，翻過去了，第三次老師使勁拽着我，把我的腿拉直，把我提了上來，我整個人都懸空着，頭很暈，那衝擊力讓我承受不過來，如同正在跳樓時，人都瀕臨死亡那麼的可怕和無能，然後老師慢慢鬆手，呼！差不多快完成了，一次接一次的練習，老師的指導，我終於可以獨立倒立了。
時光飛逝，現在雖然再也做不到了，可那段回憶，仍然記憶猶新。
第2篇
“好吵呀！好吵呀！”我開始抱怨媽媽，“媽媽，這裏太吵了，我不想學架子鼓了。”我抱着媽媽的腿哀求着，可媽媽偏讓我學。就從這天開始，我開始了學架子鼓的“痛苦”生涯。
一開始，架子鼓還比較簡單，找準位置打幾下就行了，所以我逐漸狂妄自大起來，覺得架子鼓太簡單了。可是時間越過越久，譜也越來越難，我慢慢的有點力不從心。
元旦之前，媽媽告訴我：“元旦聯歡會的時候，你要在班裏表演架子鼓，所以從現在開始，你要在孟老師那裏訓練一週。”聽完後，我大吃一驚：“不可能！絕對不可能，我架子鼓還沒學好呢，就讓我打？”媽媽看着我點了點頭，看上去她的主意已定。“好吧，不管了，直接到孟老師那裏得了，去了再説，説不定譜子很簡單呢。”我一邊安慰着自己，一邊往那裏趕。到了那裏之後，孟老師給我拿來一張譜子，我一點也看不懂，這些音符就像淘氣的'蝌蚪，讓我瞬間崩潰，心裏沒有一絲一毫的希望。幸好有媽媽和老師的勸導，我才安下心來，留了下來。孟老師耐心的告訴我應該怎麼打，一個小節一個小節的教我。一段時間之後，我已經全都會打了，就試着打了一遍，發現效果還不錯，心裏慢慢的有了信心。
從那天開始，我每天放學都去孟老師那裏練習，回家後拿着本子背譜，背完譜之後就揹着打一遍。每當我想偷懶的時候，就會想到媽媽和孟老師勸導的話語。就這樣，一週過去了，我已經把這首譜子打的很熟練了，我心裏想：“週五元旦聯歡會的時候，我肯定能發揮好。”在期待和緊張中，很快到了週五，我要上台表演了，我深呼一口氣，把老師教我的這首譜子打了兩遍，一切順利。全班同學都為我鼓掌，我感覺到全身充滿了信心和自豪。
通過這件事，我明白了：堅持就是勝利，只要堅持，什麼事都能做成。這個道理將會幫助我在學習架子鼓的道路上，越走越遠！
第3篇
我喜歡音樂，音樂如一盞明燈，一直照亮着我不斷前行，有一首著名的薩克斯曲《回家》，我刻骨銘心，是它引領我走上學藝之路。
我從小都酷愛音樂，媽媽説，我幼時聽見了音樂，就不哭也不鬧了。長大後，我對音樂的鐘愛也絲毫未減。一次偶然，我和媽媽逛街聽到一首曲子，它立刻吸引了我。這首曲子聽來有些淒涼、有些悲傷，似乎還有對家的思念。我問媽媽：“這是什麼曲子？”媽媽説：“這是用薩克斯演奏的《回家》，肯尼·基的名曲。”我立刻喜歡上了薩克斯這種樂器，同時竟萌生了一個想法：我也要學薩克斯，像肯尼·基一樣吹出這麼好聽的曲子！
後來，在我的懇求下，媽媽答應了讓我學習薩克斯，並幫我報了名。我從此就走上了學習薩克斯的藝術道路。
剛學薩克斯時，我的氣息不夠足，吹久了就有一種缺氧的感覺。薩克斯很沉，常常把我壓得腰痠背痛。時間長了，我對薩克斯的興趣就漸漸淡了，甚至，我還有一種想要放棄學薩克斯的衝動。
可有一次，正當我準備向媽媽説我不想學時，耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內心動搖了。我當初不就是因為這首曲子而走上藝術之路的`嗎？想必肯尼·基能吹出這麼好聽的曲子，一定也十分刻苦地一直練習，那麼，我又有什麼理由不向他一樣刻苦呢？是啊，不經一番風雨，怎能見彩虹？於是，我堅持了下來。
我認真地聽老師教導，刻苦練習，不管多累多苦，我都一直堅持着。終於，我可以熟練地吹許多曲子，掌握了許多技巧，得到老師的稱讚。我在家裏還為家人們演奏樂曲呢！我也相信，只要我一直堅持學下去，刻苦練習，最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動人心絃的高難度的美妙樂曲，也能站在大舞台上為成百上千的觀眾們演奏！
一曲《回家》開啟了我藝術之路，一位肯尼·基引領我堅持下去。我至今聽到《回家》都會想起我的初衷，我暗下決心：不忘初心，砥礪前行！
第4篇
記得有一次，我正在看電視，我看到一個人正在彈吉他，於是，我便對彈吉他產生了興趣。第二天，我就拉着我媽，到南坪步行街給我報了吉他一對一培訓班。
當我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什麼會有兩種不同顏色的弦？接着，老師便給我講解吉他各個部分的名稱——品位，左手負責按這裏，右手負責六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無名指依次彈下面三根。在我學不會和絃的情況下，我想過放棄，可由於我對吉他的熱愛，我還是堅持了下來。有一次，老師教g和絃，中指按二品五絃，無名指按三品六絃，小指按三品一弦。由於我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈。”可我還是把這個難題給攻克了。過了兩個月，老師教我大橫槓——食指按住一品，中指按住三品三絃，無名指和小指分別按住四品五六絃，可我左手食指的力量很小，按住一品後，我的'力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和絃代替呀，就這樣，我不知不覺的馬虎起來了。可到了考級的戰場上，我只能基本通過。從這以後，我就認認真真彈吉他，回到家也遵循規則來練習，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六絃很快速地掃到一弦。只從我學會了掃弦，我感覺生活中多了份樂趣，因為掃弦能帶給人一種快感，還有一種説不出來的感覺，令人熱血沸騰。一次，我學會了一個新的節奏型，節奏型是下，下下，下，下。當我練會這個節奏型後，老師便拿來手機，播放音樂，要我跟他一起合奏，在期間，因為我太用力，險些把弦彈斷，到了最後，我還意猶未盡，還想再來一遍，因為太有感覺了。
雖然課程枯燥乏味，我現在會彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠呢，我一定會繼續努力，爭取超過他們，讓自己的琴藝達到一流。
第5篇
在幼稚的兒童時光裏，總覺得書法很好玩，可是真正到學習時候才知道一點也不好玩，學一門藝術可不是那麼簡單的。
過春節時，我看見一幅幅對聯上的書法寫得很好，我就對書法產生了濃厚的興趣，就讓媽媽就給我報了七六書法興趣班。走進七六書法室，有一名女老師和一名男老師，我有禮貌地喊了一聲：“老師好。”老師立馬轉過頭來，天吶，我的老師是一個男老師，這時，我的心裏充滿了恐懼，真怕是一位嚴厲的男老師。
開始上課了，我對這裏的.一切都非常得新奇，我信心滿滿地握起筆，粘上墨水，對照着書本就隨意寫起來。老師走進來看了我，又看了一下我的“傑作”，笑着對我搖了搖頭説：“你這樣的握筆是不正確的哦。”接着，老師跟我講了怎樣去握筆，怎樣去粘墨，怎樣去寫字。我睜大眼睛地看着，其實並沒有聽進去，心想：這也太麻煩，太無聊了，老師也太嘮叨了吧？我根本無法接受無法理解。
那節課講完，我就急忙回家，對媽媽大喊一聲説：“媽媽，我不想去上課了。”媽媽語重心長地對我説：“萬事開頭難，或許你堅持不懈地努力試試看，不要輕易就放棄了。”於是，我還是聽了媽媽的話，認真去上課了，但每次上課都是垂頭喪氣的。上了一段時間課後，我的書法得到了很大的進步，我才真正體會到了滴水能把石穿透、萬事功到自然成的道理。之後我堅持不懈地努力學習，學習了三年，從筆畫到對聯，到出色的作品，我經歷了許多磨難才有這樣的好成績。媽媽再一次問我：“你現在還無不無聊？都學了三年了。”我自信滿滿地説：“一點也不無聊，學習書法讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’、‘台上十分鐘，台下十年功’這些道理，今後我也會繼續努力下去的！”
從那以後，我的夢想就是成為一名書法家，我的夢想可能剛剛開始，我一定要努力，直到把這個夢想實現。
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