本文提供實用的幼兒園小班教案模板集合，幫助幼教老師更好地規劃課程，提高教學效果。模板包含多種教學主題和內容，包括語言、數學、科學、美術等方面，可根據不同班級和孩子的需求進行靈活運用。
第1篇
孩子們不太願意在集體面前大聲的表達自己的意見，設計了這樣一個活動，通過情景遊戲，讓幼兒跟着“小鴨”一起大聲的説完整的話語，並在此基礎上通過改變名稱來嘗試簡單的仿編。
活動難點：替換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌。
活動準備：課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。
2、師：今天有個小動物也來了這裏，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)
師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?
師：你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?(引導幼兒用完整的話表述小鴨特徵)
3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(點擊)看看我找到了誰做朋友啊?
1、小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現小兔耳朵畫面)你是怎麼知道的`?
3、小鴨是怎麼説的?哪個寶寶聽清楚了，來告訴老師。(個別念兒歌)
我們也來學學小鴨跟小兔説一説，好不好?(集體念兒歌)
4、小鴨有這麼個好朋友，她遇見朋友會用這麼好聽的話來説，好朋友聽了可高興了。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩隻小腳印，會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎麼知道的?
小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會對我説什麼?(繼續學念兒歌)
5、寶寶們真聰明，小鴨繼續找朋友了，看得清是誰嗎?
過渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做遊戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?
1、小鴨子有那麼多朋友，好會用好聽的話對好朋友説，你們有朋友嗎?(幼兒自由説)趙老師也有一個好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到**做朋友，****我愛你，你是我的好朋友。
2、我的好朋友是誰?我把他的名字説進去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時候也要把名字説進去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧。
3、教室裏還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧。
第2篇
１．運用粘貼、印章畫等技能為自己製作的＂餅乾＂設計包裝袋。
3．第一次活動完成的餅乾（圖形），白色包裝信紙裏。
1．指導語：昨天，我們一起做了一些餅乾。誰來説説你做的是什麼餅乾？什麼口味的？什麼形狀的？
1．指導語：好吃的餅乾都有一個漂亮的包裝袋。那這些漂亮的包裝袋是怎麼做的呢？現在我們一起來欣賞一下。猜猜這裏面可能是什麼餅乾？你是怎麼知道的？從哪兒看出來？
2．小結語：原來，裏面是什麼餅乾，包裝袋上就有圖案表示出來。這樣，我們仔細看，就能知道里面裝的餅乾是什麼形狀的.？什麼味道的了？
指導語：我們做了那麼多，味道又好吃，形狀又好看的餅乾，要是也能裝在漂亮的包裝袋裏，就好了，是不是？那你們想不想也來為自己的餅乾做一個包裝袋呢？工作台上有圓形，三角形，正方形的印章，還有各種形狀，水果，蔬菜圖案。那怎麼做才能讓別人一看就知道什麼口味？什麼形狀？哦，將他們印在包裝袋上面！也可以用固體膠來將他們粘在信封袋上。那現在，我們就來為自己的餅乾做一個包裝袋吧！
指導語：誰想來介紹自己的餅乾？猜猜看他做的是什麼餅乾，什麼味道？
指導語：帶上你的餅乾讓老師猜猜看你做的是什麼餅乾？
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