書的命運讀後感8篇

撰寫一篇讀後感可以加深大家對名著內容的瞭解，優秀的讀後感最重要的是能夠把“讀”和“感”進行有機的組合，以下是本站小編精心為您推薦的書的命運讀後感8篇，供大家參考。

書的命運讀後感篇1

在朋友的推薦下，我借閲了《習慣決定孩子的命運》這本書，通過閲讀這本書，使我明白“習慣決定孩子的命運”，這句話怎麼強調都不足為過。教育的核心是培養健康人格，培養健康人格最有效的途徑就是從培養行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養習慣的學校，父母是培養 習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣。

?習慣決定孩子的.命運》，依據心理學和教育學研究以及長達10年的教育部習慣養成課題研究基礎上，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發，強調“發現兒童，解放兒童，發展兒童”，主張在習慣培養上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。

習慣是一個人最重要的、最穩定的素質。任何一種能力的形成都是養成好習慣的結果。好習慣是健康人格的基礎，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，好習慣是開啟成功大門的要素，而壞習慣則會導向失敗的歧途。著名作家培根曾經説過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

教育的前提是瞭解孩子，好的親子關係勝過任何嚴厲説教。在習慣培養過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發現孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規則，從而塑造健康人格，為其一生的發展和命運打好健康快樂的基石。

所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。

讀完此書，我覺得每個家長們要做到這點：千方百計讓孩子相信自己是個好人。

一個家庭如果不重視習慣的養成，也就談不上家庭教育。因此，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書。一個明智的父母就要不斷地學習，與孩子相互學習，共同成長。慢慢地你會發現孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

書的命運讀後感篇2

我們上五年級的時候學過一篇關於霍金的課文，霍金是當今世界上一位著名的科學家。《向命運挑戰》這篇文章講述了霍金的成長故事和科學經歷。

霍金17歲時考取了牛津大學，21歲時卻不幸患了重病（那個病，好像叫肌肉漸凍症。），醫生説他最多隻能再活兩年半，但是霍金卻憑着堅強的毅力度過了一個又一個兩年半，最終成了一位偉大的科學家。

讀了這篇文章，我懂得了一個道理，命運掌握在自已手中，要主動向命運挑戰，因為命運似彈簧，你弱他就強，霍金的體重不到40公斤，卻成為了科學巨人，儘管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想卻穿越了地球飛出了太陽系，走進了銀河系，闖進了幾百億光年之外的宇宙深處，在那浩翰的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有兩個手指可以使用，但他的科學著作《時間簡史———從大爆炸到黑洞》卻風靡於世。

比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有着無可估量的優勢，但我們又有幾個17歲上牛津大學的呢？有的同學17歲還是個中學生，如果從現在開始我們也向命運挑戰，那麼憑藉着我們發達的思想和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事。那麼我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實。

我們不僅要向命運挑戰，更要學習霍金不甘落後，不肯向命運低頭的精神，這是霍金成功的祕決，也是霍金給我們的啟示。

書的命運讀後感篇3

看完《態度改變命運》這本書，我心裏很有感觸。可見，積極樂觀的心態對人的健康和工作都起着重要的作用。同時也促進我們的心理健康和身體健康，延長壽命。然而，在我們日常生活中，經常會遇到各種麻煩和困擾：例如：健康欠佳，期望中的事情落空等等。面對諸如此類的心煩瑣事如果能保持積極的心態，心裏就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，使工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現反常現象。日積月累就會使你的身體處於亞健康的狀態，並引起各種各樣的心理疾病。

在快節奏的生活中，我們會面臨種種壓力，要敢於面對現實，正視現實，不論何時何地，我們應該端正自己對生活、工作與學習的態度，凡事採取積極的思維；積極的語言；積極的活動。把壓力當作一種挑戰，才會有利於人的身體健康。俗話説：“笑一笑十年少”樂觀的情緒不僅能使人顯示出青春活力。還將有助於增強人的機體免疫力，哪怕是一瞬積極的微笑；一個積極的手勢，或者一次積極的暗示，都會有助於我們形成積極樂觀的心態。免受疾病的侵襲。

在生活中發現，懷有怨恨的人情緒波動很大，不是整天抱怨，就是後悔；不是對人懷有敵意，就是自暴自棄，這樣很容易引起心理障礙。所以我們應該學會熱情的生活；愉快的工作；輕鬆的學習，以樂觀豁達的胸懷，真誠的為他人服務，為他人送去幸福。因為當我們把幸福帶給他人的時候，幸福也就悄然降臨到我們的身邊。生活中具有幽默感並經常與朋友在一起談及幽默的話題，會使人消除緊張、焦慮情緒，協調髒腹機能。擁有愛心會使世界變得更好，會更有助於自己的身心健康。

心態決定成敗，記得這句在學生時代老師們是常説的，越來越覺得考試中的黑馬應該就是得益於這句話吧；現在出來工作了，領導在上面也會經常提到這句話，這跟業績是緊緊掛鈎的。所以心態在我們的人生中起着至關重要的作用。

讀完《態度改變命運》這本書，心裏感觸頗多，循序漸進地帶領我們找到正確的心態和人生方向。在每章開頭都有一個關於心態的故事帶領我們進入本章的內容中。例如：“用積極心態重塑自我”的故事讓我印象深刻：一個老婆婆在屋子後面種了一大-片玉米。一個顆粒飽滿的玉米説道：“收穫那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”可是收穫那天，老婆婆並沒有把它摘走。“明天，明天她一定會把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯獨沒摘這個玉米。“明天，老婆婆一定會把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…可是從此以後，老婆婆再也沒來過。直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變的乾癟堅硬，可是就在這時老婆婆來了，一邊摘下它，一邊説：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米！”

這個故事讓我們明白，在一直很自信而懷才不遇時，要保持積極的心態，有點耐心在絕望中再等一下，也許機會就在下一秒出現，正是在這個故事的指引下我理解了“用積極心態重塑自我”的含義。

讀過此書，我記住了：人生是一連串不停的奔波，過程免不了跌倒或無端的迷失。無由的抱怨，憤怒的發泄，只能使自己更頹廢。既然命運如此，改變不了環境我們就改變自己，改變自己就從心態開始，樂觀地接受命運的挑戰，那麼生命將會是另一種景象。

書的命運讀後感篇4

那天，看了一篇名為《戰勝命運的孩子》的文章。

説了兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。但命運不公平，讓想當音樂家的孩子耳朵聾了，想當美術家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個孩子最後都成了天下有名的音樂家和美術家。他們又遇到了老人。老人説：“事實證明，如果命運堵了一條路，往往會留下第二條路。”

如果命運堵住了你的一條路，也是會給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰勝命運的孩子一樣，戰勝了命運，那麼便能得到最偉大的成就。

大家可以學到的是，如果命運讓你這麼笨，學習這麼跟不上，那也沒有關係，因為命運為你關上一扇門，也會開啟一扇窗户的。

就像我們班的某一個同學，他雖然學習不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運為他開的另一扇窗户。

兩個孩子能面對命運，那麼，我們面對學習也可以不那麼害怕，好好學習，錯了可以糾正嘛！

命運，跟兩個有着美好理想的孩子開了個玩笑，而兩個孩子卻敢於向命運挑戰，所以他們得到了成功。如果大家不怕那麼多的學習內容，挑戰困難，超越侷限，定會釋放更多能量。

書的命運讀後感篇5

今天，在作文課上，馬老師教會了我真誠與善良，而這緣於一篇閲讀《一間改變命運的房間》。

在一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦來到一家旅館，雖然客房已滿，但是熱心的服務員卻把自己的房間借給老夫婦住，老夫婦婦承諾要給服務員蓋一家旅館。多年過去了，老先生信守承諾真的給服務員蓋了一家旅館。

從這個故事中我可以看出服務員的熱心、真誠與善良，也讓我明白了“儘可能的真誠幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。”

同樣，在一部巴西著名電影《中央車站》的背後也有着一段“真誠”與“善良”的故事。《中央車站》男主人公文尼西斯，曾經是一個車站擦鞋的流浪孩子，但他靠着真誠與善良贏得了導演的青睞，最後成了巴西家喻户曉的大明星。

而在剛剛過去的3月4日裏，中國河南濟源的一個求職者在求職歸途中，看見一位騎三輪車的老人摔倒在她面前，而她選擇了救助，而不是漠然的離開，她一直蹲在地上與老人溝通，撥打120求救，直到救護車把老人拉走後，她才離開。而這一事蹟，卻被求職應聘的濟源第二醫院院長所看見，最後是她直接被醫院破格錄取。

這兩個故事都在告訴我們，真誠就是相互信任的橋樑，真誠就是友誼的紐帶，真誠就是你打開成功大門的金鑰匙。

請永遠記住：儘可能的真誠的幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。

書的命運讀後感篇6

今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的.孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

文章主要內容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經過了一為老人的點撥，互相交換理想。發生在他們身上的不幸都成為了自己為實現理想的有利條件，並最終取得了成功。

文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急着難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什麼對自己有利的條件。這樣的話，説不定還會比原來更上一層樓。

説到這裏，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

從前有一户住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻説："為什麼這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月後，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又説："為什麼這不是一場災難呢？"由於有了好馬，兒子又好騎，終於有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍説："為什麼這不是一件好事呢？"一年後，胡人入侵，青壯年全上了戰場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那户人家的兒子因為跛腳而沒有上戰場，所以保住了一條命。

所以説，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態，樂觀地面對生活。

書的命運讀後感篇7

閒暇時間，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收穫頗多。

?習慣決定孩子命運》這本書裏面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是瞭解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內容與方法；科學為安、強壯為康；

其中讓我最受益裏面有講到"什麼是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統"。對呀，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用説了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什麼習慣就很容易傳給孩子什麼習慣。從小慢慢培養孩子對於媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

書中説得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這裏還要説明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關係勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩！多讓人傷心！教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是説得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

一個國小、一箇中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以説：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。我們如果是做一個明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

書的最後説到：從兒童教育來説，國小是一個人養成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們説教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內容，也向各位父母和老師説明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。

書的命運讀後感篇8

寒假裏，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習慣》。在打開電子文件以前，不由得回憶起13年暑假時在藍海匯州培訓的那次養成教育。習慣是至關重要的，對於一名老師來説，把孩子培養成具有好習慣的人，對於我們的教學工作又是事半功倍的，所以這本書對我們的意義尤其重大。

本書中所提到的十二個習慣是：

一、把一件事做到底。

二、孝敬父母。三、做事有計劃。

四、堅持每天鍛鍊身體。

五、用過的東西放回原處。

六、乾乾淨淨迎接每一天。

七、耐心聽他人説話。

八、自己的事情自己做。

九、微笑待人。

十、説了就一定要努力去做。

十一、認真寫字。

十二、在錯誤中反思自己。

本書作者給我們培養五個步驟的習慣：

（1）提高認識，引導孩子在習慣感興趣。

（2）明確的行為規範，是讓孩子們知道一個好習慣的具體標準。

（3）行為訓練的持久性，讓孩子從被動到主動自動，養成良好的習慣。

（4）及時獎懲性評價。

（5）形成環境。我認為步驟3和步驟4是最關鍵的兩個步驟，這需要從細節的父母和教師，堅持訓練，反覆提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然後形成一種自動的行為。這些看似小的習慣，正是我們平時的日常生活中所需要的，甚至是我們這一輩子都需要的，換句話講，它關乎我們一生的成敗。如果將這些至關重要的人生習慣傳授給我的學生們，那一定是作為一名老師今生中最大的成功！

我們常説，授人以魚不如授人以漁，希望我們的孩子通過我們的努力都能掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功道路！