鹿的角和腿讀後感6篇

讀後感將閲讀與寫作緊密地聯繫在一起，一篇好的讀後感可以讓我們愛上閲讀，以下是本站小編精心為您推薦的鹿的角和腿讀後感6篇，供大家參考。

鹿的角和腿讀後感篇1

彷彿是在霧裏看見海的樣子，第一眼望上去，我可以明白無誤的説那便是海平面了，細看時我卻動搖了這種想法，因為我分不清那是海，是雲，還是雪――初看雪國，感覺有種淡淡的痛擁堵在心頭，雪國的讀後感。在悽美的風景中，兩個為愛而痴的女子，像是浸了水滴的水墨畫，身影漸漸變得模糊，惟有一個聲音總是不絕於耳，翻來覆去總是兩個字“徒勞”!再讀雪國，我更覺得像是跌入迷霧，眼前所能幻化出來的，只有淡淡的近於透明的山水，連雪都沒了印象，感知到的只是駒子徒勞的“愛”。有些愛也許永遠不會有結果，只是因為發於心，便使人徒勞無益的如飛蛾撲火，苦苦追求。困惑於愛情的人讀《雪國》，或許會有似曾相識的感覺，不禁會心有慼慼焉。而已對愛情這種病毒免疫的人來讀《雪國》，或許更會有“徒勞”之感。駒子追求的愛，“在現實中是非常困難的，所以作者就將愛情變得朦朧、虛無，融入痛苦與哀傷、或虛幻的世界中去，”(葉渭渠)。讀一讀前言，或能有助於理解。不過，如今再來讀這本書，十年前的那種心痛已無處追尋，或許因為自己也已免疫了吧……

鹿的角和腿讀後感篇2

一個人的童年，可能是他一生中最快樂自由的時光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》裏卻正是他小時候經歷的種種困苦與磨難。

幼時的高爾基因早早沒了父親，只得隨着母親到到外祖父家生活，那裏是個黑暗的地方，舅舅們整日吵着分家產，常常飯吃到一半，其中一個舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個家裏，只有外祖母疼愛着小高爾基，她是幼時高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛，才能成就高爾基吧！

讀這本書的時候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實在是太悲慘了吧！那些慘狀實在是令人難以置信！但誰曾想過，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。

小時候，我們可能為了一件玩具，一塊點心而哭鬧着要父母買，父母不答應，則心裏會愁悶上一整天。還有時，因為老師作業佈置多了，我們就覺得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什麼都算不上了。

悲慘，這竟是一個人童年的主色調。這本書我讀了三次，也感慨了三次，我幾番為高爾基落淚，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過了這麼多的艱辛酸苦，還寫出了那麼多的著作，他真是一位了不起的作家——高爾基。

鹿的角和腿讀後感篇3

喜歡讀泰戈爾的《飛鳥集》，因為它“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的陽光下，紛紛的伸出頭來。隨你喜愛什麼吧，那顏色和香味是多種多樣的。”

讀了這部作品，讓我受到了一種振奮人心和進取奮鬥的精神鼓舞。詩人泰戈爾以一顆赤子之心，謳歌對人民真摯的愛，抒發對整個大自然，整個人類，以及整個宇宙價的美好事物的讚頌。從平凡不過的小草，到美麗妖豔的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔淨無暇的白雲，無一不充滿趣味。這本書的第一頁就寫道“秋天的黃葉，它沒有什麼可唱的，只歎息一聲，飛落在那裏。”

泰戈爾在書中寫道“使生如夏花之絢爛，死如秋水之靜美。”夏花具有絢麗繁榮的生命，它們在陽關最飽滿的季節綻放，如奔馳，跳躍，飛翔着的生命的精靈，以此來詮釋生命的輝煌和燦爛。當然，“生如夏花”的另一層意思揭示了生命的短暫匆忙。時間從不為某個人逗留，青春如詩，歲月如歌，當人生經歷滄桑，過去的甜美成了回憶時，生命便到達了它的終點。我們無法阻止生命的終結，正如我們無法阻止花兒的凋謝。於是有了泰戈爾的另一句詩“死如秋水之靜美”，將原來可怕的死亡比作沉靜的落葉，可見泰戈爾的寬厚情懷。既然美麗終究無法永久保留，我們就不能僅僅限於惋惜，而更因該珍惜。“死如秋水之靜美，沒有重於泰山那樣的悲壯豪邁，也不像輕於鴻毛那樣的卑微瑣屑，包含了對自然法則，人生玄機的參悟。“蝴蝶計算的不是月份，而是剎那，蝴蝶乃有充足的時間。”這句也正是體現了作者對時間的珍惜。

詩中通過對一些無名小卒，無名小花的禮讚，來倡導一種為創造美好生活而默默獻身的人生精神。像那平凡的野花，比起高大青翠的樹木來，沒有那一份雄偉，卻有質樸的沉默，顯示出其內在美，裝點着世界。這不就是一種默默現身的精神的體現嗎？又像那綠葉，儘管沒有果實事業的尊貴，沒有花的.事業的美麗，可是，它的價值不就體現在為果實，為花朵的陪襯嗎？這種默默現身的精神是無愧於人生的，正如“綠草是無愧於她所生長的偉大的世界的”那樣。

?飛鳥集》不僅教會了我如何對待生活中的種種困難，更教會了我如何對待人生。

我緩緩的合上書本，沉靜在書中寧靜而美麗的天堂裏。

鹿的角和腿讀後感篇4

故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對面的山峯，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍，在小斑羚跳不過往下墜時候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對面山峯，而老斑羚墜落深淵……斑羚們如此配對，除了一對失敗外，最後只餘下了一隻頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅持着，沒有倒下去，自己走向了心中最美的地方。

書中有一個故事《老馬威尼》最讓我感動，在雲南，交通不便。運送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村裏的召光甩家裏養了一匹傑出的馬，威尼。在一次運輸東西時，威尼憑着自己多年的經驗當起了領頭馬，一隻虎竄入馬羣，眼看着馬羣亂作一團，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬分，於是走進威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的説：“只有靠你把虎引開了，威尼。”沒想到威尼聽懂了主人的話，獨自向前奔去，狼也朝着威尼奔跑的方向追去。整個馬羣又恢復了平靜，馱着貨物繼續往前走。不一會，遠處的山谷裏傳來了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。

看到了這裏，我的心裏久久不能平靜。總結出了3點：

1、威尼雖然是一匹上了年紀的老馬，可是它卻有着很強的凝聚力，能起到帶領馬羣的作用。

2、威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險，它總是衝在第一個，幫主人化險為夷。

3、威尼非常的勇敢，當同伴有危險，它能犧牲自己的生命去保護自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。

鹿的角和腿讀後感篇5

名人傳記給我對機遇與挑戰很深刻的認識，就此我想説一下。

愛迪生和拿破崙出生都不好，從小的經歷與磨鍊與他們最後的成功有莫大關連。

1）在機遇來臨之前便做好充分的準備所以機遇一來他們便抓住，也為此為自己以後創造了更多的機遇，而這大多數在普通人眼裏卻可能只是“運氣”

2）衷於自己的理想與報負，這成了這兩個偉人在最困難時候的最大動力。

3）有鮮明的性格特徵，不管是好的還是壞的，這些都讓他們看起來總是那麼出眾。

4）愛國！拿破崙雖然由於性格原因給祖國帶來連連災禍，不像愛迪生那樣憑一己之力使得國富民強，但他們內心深處都總能聽到來自祖國，家鄉的召喚。

拿破崙英雄一世最後卻被流放，終於客死他鄉……在惋惜的同時也深深感慨：美色與權貴就是那麼的誘人嗎？其實這樣説可能有失偏頗，因為拿破崙的失敗主要是與其太過自傲的性格有關。當巨大的榮譽鋪展在他面前時他認為自己便是歐洲的宰。如若他聽取了謀臣，老友的勸告，那麼，憑藉他過人的冶理能力，定將在歷史上書寫輝煌的`篇章！又怎會落到現在一個曾是英國殖民地的國家叱吒世界？

愛迪生的一生我只能用偉大、輝煌等類似的詞來形容。他的一生是如此的有意義！一想到他，我便會想到一個詞——“專注”，是的，他用他的一生來闡釋了這個詞。是他的專注改變了美國，也是他的專注改變了全世界！

明確自己的目標併為之不懈努力，同時積極完善自我。

鹿的角和腿讀後感篇6

簡愛可以算得上是個傳奇人物。她幼時被裏德舅媽虐待，被約翰表哥毆打，過着一個悽慘的童年。很多遭遇類似她的女孩，從此自卑，悽悽惶惶戰戰兢兢地度過餘生。而她，如同一枝寒梅，逆着風雪，挺立着傲骨，昂起驕傲的頭顱，開得優雅。在得知她深愛的羅切斯特有了個瘋了的妻子時，她毅然決然地轉身離開。

讀到這，我曾沉思。是什麼給予了簡愛放手的勇氣？倘若她還是那個裏德家寄居的可憐蟲，除了一股和表哥打架的“蠻氣”什麼也沒有，她無法吸引到羅切斯特，更無離開的資本。就如裏德家的二小姐，她只有一具美麗的軀殼，這使得她最好的結局也只不過是嫁個風燭殘年的老頭子，沒有什麼愛情可言。

是羅沃德學校！簡愛飽讀詩書，擁有繪畫和外語二技傍身。她才能想到登報，才能擁有如此眼界和氣量。想想，簡愛小時候充其量算是個有個性的小鬼頭，而接受過教育之後，原先野蠻的種子受了知識和教養的灌溉，開成了一朵傲雪凌霜的花。教育像是一座高塔，讓人在流着汗水攀登後，一抬眼，能夠到星星。

而我們中學生，正掌握着一個可以改變一生的契機。或許我們的最終目的並不是吸引到一個家財萬貫，情投意合的羅切斯特，但我們能成長為一個獨立而自尊自愛的簡？愛。擁有不同於常人的眼界。

教育有時候真能改變一個人。閒在家的時候是我最痛苦的時候。自身知識面的狹窄與稀碎的語言功底常常令我焦慮不已。而回到學校接受教育，吸收新知識的樂趣，拼搏的樂趣，競爭的樂趣才重新佔據我，令我充實。我也像是在攀登，會幻想：長大後的自己，是不是也能成長為一個氣量和眼界都十分寬廣的女性呢？

不論是與否，我相信，只要站立在教育的高樓上，不斷向上攀登，我們總有一天能摘到星星的。