《雷》的讀後感模板8篇

讀後感是我們平時的學習生活中接觸得很多的文章之一，讀好書，可以豐富我們的閲歷，相關的讀後感也要寫好，本站小編今天就為您帶來了《雷》的讀後感模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

《雷》的讀後感篇1

我所思考的“活法”，也就是我的人生觀，立足於做人最基本的倫理觀和道德觀。我一生着力追求在實踐中徹底地貫徹這樣的倫理觀和道德觀。

近期宣讀稻盛先生的《活法》，我被書中的人生哲學深深的吸引。在《活法》當中，稻盛先生在書中引用了許多中國之經典哲學文化，書中的觀點及哲理顯得簡單而又熟悉，簡單到常被我們忽視，熟悉到如同浸在骨子裏般親切，然而，我們確忽視了它的存在，現在，我逐漸的明白了些許。

在100多年前，我們的民族遭受了一次巨大的災難，因此而落後於其他國家，為了使咱們的民族快速振興強大，國民選擇了一條高速發展的經濟之路，此時，我們確忽視了精神文明的建設，把祖宗遺留下來的寶貴文化不斷丟失。

感謝稻盛先生再一次把它放在了我們的面前，這是在告訴我們，我們不可再如此的無知下去，書中的內容樸實而簡單，爛熟於我們的血液之中，可我們確忽視了它的存在，如今當我再次朗讀出聲的時候內心確有一種羞愧感。

當我們把書中的文化切合實際的運用到我們的生活中時，這不僅是對我們個人整體水平的提升，也是一個單位或者一個企業不可缺少的一種文化以及精神力量，更是一個國家繁榮昌盛的精華。

對此，我們可把它當作前行的燈塔。

《雷》的讀後感篇2

這是一本關於成長的書，講述的是一個生活在貧窮地區的小女孩是如何成長起來的。

弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟、深愛他的父親過早去世、家境貧寒、在學校受人輕視。她就如那棵長得鬱鬱葱葱的天堂樹，頑強地在貧民區生長着，她養成了堅韌的性格，同時這種性格使她受益終生。她，是一個堅強的人。

其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手。手臂上十分骯髒、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這麼骯髒的活着，實在不應該。”但弗蘭西勇敢地反抗着：“我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣髒，請不要吃驚。你不用跟他説。跟我説好了。”護士很吃驚：“我真不知道我們説的這些話她居然都懂。”

為什麼弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒有“知書達理”、“有文化”的權利嗎？

我在思考着：“布魯克林有棵樹”，這裏的“樹”指的是什麼呢？是那棵天堂樹嗎？不是的！這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多麼優越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹就會茁壯成長，抵達天堂——這就是天堂樹。

我們的心中，是否有這樣的一棵樹？

《雷》的讀後感篇3

魯迅的《狂人日記》從一個“狂人”的角度，以日記的形式寫出了吃人的封建制度。

文章中的“我”是一個瘋子，瞎想，亂想，將毫無關係的事情聯繫在一起，揭示了作者想表達的主旨——封建制度吃人。

“我”先將趙家的狗，趙貴翁及路人的眼光聯繫在一起，後又想到其他人包括自己的大哥都吃人，就一針見血地揭開了“吃人”者的本質——獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，可是最後萬般無奈下喊出了內心的聲音——救救孩子。

雖然封建，吃人，但是“我”並不放棄，要挽救孩子，這正是值得我們學習的，經常看到有人因目標太遙遠，完成太困難而放棄，是啊，當自己身處低谷時，誰不曾想過“放棄”二字!可是我們必須戰勝自己，堅持下去，只有堅持，才有希望。魯迅先生自己就是這樣的人，他身患重病，卻依然堅持工作，為的就是實現自己的目標，真正有所作為的人，一定是在逆境中戰勝自己的人。奧運冠軍鄧亞萍也很好為我們做出了詮釋，鄧亞萍在初入國家隊時，因為個子不高被人歧視，不得不忍受周圍拋來的不屑與嘲諷的眼光，可是她沒有放棄，憑着自己堅強的意志，在一片黑暗中找到了希望，刻苦訓練，終於登上奧運冠軍的領獎台，實現了自己的夢想。

合上書本，我彷彿和魯迅先生一起從一片黑暗中找到了希望，堅持就能勝利。

《雷》的讀後感篇4

愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界裏成長。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囱賺來的三十個銅幣從破了的口袋裏掉了，他無法回家，於是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。

讀了這本書，我終於深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

《雷》的讀後感篇5

暑假閲讀月裏，我看了幾本書，比如《罪與罰》《愛瑪》《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了，這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。

教育是一個池子，而這個池子裏面的水則是情，是愛。教育沒有了情愛，就成為無水的池，任爾四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多麼需要互相關心、互相理解、互相幫助！而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛。孔子曰：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心，教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小但實際上很不平凡的人物，比如災難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等，這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

我喜歡先生説的這句話：“你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”這些話讓我感受到了教師對學生的愛，讓我懂得要用愛去關心學生，用愛去教育學生。

我們應該去追求教育事業的偉大理想，我們要生存於信仰、希望與愛之中，生存於信仰、希望與愛中的人是最偉大的。

最幸福的，是對於自己的職業有興味的人。

學習吧！努力吧！全心全意用功，這樣才能得到教育事業的快樂，實現自己的人生價值。

《雷》的讀後感篇6

一天，我讀了《孔融讓梨》這故事，《孔融讓梨》讀後感。故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融拿了個最小的，父親問他為什麼這樣做，孔融説：“哥哥比我大，大的梨就應給他吃。”

讀完之後，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這麼懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深迷住了我，實在令人印象深刻。簡樸的語句中，洋溢着可貴的尊老愛幼品質，藴藏着那種謙讓的美德。孔融與童年的我比起來簡直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩着。那事發生在我五歲的時候，一天，弟弟正在津津有味地看着動畫片，我看了看鐘，糟糕！電視劇大結局呀。我立即拿起遙控器換了台。弟弟一下子變了眼色，跑過來與我爭吵。聞聲驚動了奶奶，奶奶從一樓上來，瞭解了狀況後，就説：“傑仔，做哥哥的讓下弟弟，而且是弟弟先看的，你還能夠下一樓看啊，幹嘛必須要在這看。”我説：“就不！”“聽話！”奶奶説道。我瞪了奶奶一眼，就氣沖沖地回房間了。晚上，趁奶奶在看電視，我刻意在電視機前左擺右擺，，奶奶叫我別擋着，我假裝沒聽見。最後奶奶也沒説什麼，就出去了。

讀了《孔融讓梨》這個小故事後，我明白了做人要尊老愛幼。

《雷》的讀後感篇7

“愛”，一個多麼温暖的字眼！在《愛的教育》一書中，我被作者充滿愛的故事震撼了，作者通過一件件平凡細微的事向我們娓娓記敍了師生之情、父子之義、母女之愛、朋友之義等情感，展示了人性的善良與純潔，也謳歌了愛祖國，愛社會的精神。

愛，能幫助失落的人重新抬起頭；愛，能解脱憂慮的人，重新變得自信；愛，能……

?六千里裏尋母》這個故事寫的是一個家境貧寒的小男孩，他的母親為了還債，到了遠方給別人做女傭。一開始，母親還與家裏保持聯繫，但過了一年後，母親與他們失去了聯繫，於是小男孩兒就決定去尋找他的母親，可是在途中，他遇見了大大小小的坎坷與艱辛。可能是連上天都不願看到一個孝順的孩子這麼傷心，讓他見到了他的母親。這個小男孩在母親去做手術前，終於見到了母親。母親見到了失散多年的兒子，心裏無比喜悦，無比激動，有了求生的慾望。在手術成功後，連醫生也激動地説：“勇敢的孩子，是你救活了你的母親。”

看完這個故事，我早已淚流滿面，心裏也不禁為之一顫，是什麼促使這個小男孩堅定地找到了他的母親的？我想是任何一個兒女都具備的對父母的愛，這個男孩兒帶着對母親的思念，不懼千難萬險，走過一道道關卡，讓他的思念有了歸宿。

其實，愛的偉大，愛是偉大的，愛是温暖的，我們也要為我們身邊的人奉獻自己的光和熱，讓偉大温暖的愛充滿人間。

《雷》的讀後感篇8

我是一個小書蟲，平日裏最喜歡做的事便是讀書。我的書架擺滿了各種各樣的書籍，其中，我最喜歡讀的便是明代小説家吳承恩的《西遊記》。

這本書以神話為主題，故事情節跌宕起伏，充滿想象，主要人物性格迥異，各具特色。深深地吸引了我。這本書主要講了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護師傅唐僧西行取經，沿途歷經九九八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最後到達西天，取得真經的故事。

在這本書中，我最喜歡的便是“行者”孫悟空了，因為在這個主人公身上，具有許多鮮明的特點。他本領高強，七十二般變化出神入化；一雙火眼金睛看透一切；騰雲駕霧，一個筋斗十萬八千里；金箍棒變大變小，耍得令人眼花繚亂……他俠肝義膽、善良忠心。每當他識破妖怪將他趕走。孫悟空央求師傅無果，只有忍痛離開，但他的心依然跟隨着師傅……當我讀到這裏時，我為孫悟空做了好事卻被人誤解、遭受懲罰而義憤填膺，我為孫悟空鳴不平。每每看到這樣的情節，我都特別想變化成一位仙人去點化那太過善良的唐僧，也希望孫悟空被少些誤解。

讀完了這部小説，我明白了什麼是真正的對與錯、美與醜、正義與邪惡。面對正義，我們應當堅持；而面對邪惡，我們要奮起反抗。這雖然只是一部神話小説，但藴含着許多人世間的大道理。這本書，令我受益匪淺。