摺紙炮教案通用5篇

詳細的教案可以幫助我們設計豐富多樣的教學活動，使課堂更加生動有趣，教案幫助他們更好地應對教學中的挑戰和困難，找到解決問題的有效方法和策略，下面是本站小編為您分享的摺紙炮教案通用5篇，感謝您的參閲。

摺紙炮教案篇1

活動目標：

1.學習用正方形折小貓頭，鞏固對小貓外形特徵的認識。

2.喜歡自己的摺紙作品。

活動準備：

範例、勾線筆、折貓頭的.手工紙、背景圖。

活動過程：

一、教師出示範例，激發幼兒折小貓興趣。

1.師：今天老師帶來了一幅作品，我們來欣賞一下吧!

畫上有誰呀?幼：小貓。

2.師：原來是小貓呀，我們來跟小貓打聲招呼吧!

二、教師引導幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。

1.師：你們知道這隻小貓是怎麼做的嗎?幼兒觀察回答。

師：説的很對，這隻小貓是用紙折出來的。

2.師：那我們今天就來折一隻可愛的小貓。

3.師：那我們看着美工書上的圖示，一起來折。

三、教師示範講解小貓頭的折法。

1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來折小貓，把正方形放好。第一步是對角折，把角對齊折一下，變成了一個三角形對麼?接下來把三角形平着放好，讓我們來折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折。現在讓我們來折右邊的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一個小三角形。最後把上面的紙往下折一點，就完成了。折完以後要反過來畫五官。

2.師：看一看，像不像小貓的頭?幼：像。

師：小朋友，小貓的耳朵是什麼樣的?幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小貓的臉上還差什麼?幼：眼睛鼻子嘴巴鬍鬚。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴鬍鬚。

3.師：小貓的頭有了，那我們來給小貓畫上身體，讓小貓在草地玩吧!

4.師：好了小朋友，你們想不想動手摺一折?幼：想。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

1.師：那我們一起來折一折，不會折的小朋友可以看着美工紙書上的示意圖來折。摺好以後，不會畫五官的小朋友可以請老師幫忙。小朋友，記得折完以後要反過來畫五官哦。

2.請幼兒相互欣賞。

活動反思與建議

整個活動，常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點，將遊戲的形式貫穿始終，讓孩子們在輕鬆、愉快的氛圍中活動了手，也活動了嘴，鍛鍊了他們用手撕，貼的能力，同時也在潛移默化中增長了幼兒對於燒魚這一生活經驗的積累。只是常老師在教學過程中一些提問性的語言應該再精煉一些。

摺紙炮教案篇2

一、設計意圖：

春天來了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個美麗的季節，萬物復甦，到處洋溢着希望和生機。孩子們在散步時最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地着迷，也很感興趣，因此我想設計一節美術課，可是考慮到小班的孩子塗色的經驗十分有限，不太會配色，且注意力集中的時間很短，要他們獨立完成繪畫蝴蝶的任務是非常困難的。於是我設計了對稱印畫：美麗的蝴蝶，採用紙團蘸色減少了孩子的塗色時間，再用對稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規定的時間畫好蝴蝶，又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。

二、活動目標：

1、嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。

2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的乾淨。

三、活動重點和難點

活動重點：嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。

活動難點：沿線對摺壓印

四、活動準備：

1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍、綠、橙色顏料每組三瓶。

2、先搓好的紙團若干。

3、簍子若干，抹布若干。

五、活動過程：

（一）導入。

老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！

（考慮到小班的孩子年齡特點，我採用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。）

（二）看一看，進一步認識蝴蝶的形狀特徵。

出示範畫並提問

1.你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什麼樣呢？

教師逐一指蝴蝶的各部位。

那身體兩邊是什麼呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）

2.再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發現什麼祕密？（兩邊的翅膀是相同的。）

若仍未發現，教師繼續引導，看看兩邊翅膀是什麼顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。

3.看又飛來了一隻蝴蝶，（出示沒有色彩的蝴蝶）這隻蝴蝶和剛才那只有什麼不同？你覺得哪隻蝴蝶漂亮呢？為什麼？

4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？

（本環節通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認識蝴蝶。通過觀察比較發現蝴蝶的翅膀是對稱的。運用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆塗色的經驗。）

（三）變一變，讓幼兒欣賞教師示範，學習對稱印畫的方法。

1.可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細看看老師是怎麼變的？

2.這是什麼（紙團），看清楚了，教師現在要給它穿衣服啦！邊念兒歌邊示範。

拿起小紙團，輕輕蘸一蘸，跑到紙上塗一塗，放下小紙團。塗好後請幼兒看一下，老師只塗了一半，那另一怎麼辦呢？

老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續念兒歌，請仔細看。沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來。看好了，一隻漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣？

3.提問：誰來説説老師是怎麼變的？

4.小結：老師先用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上塗上顏色，可以塗上兩種不同顏色，接下來沿對摺線對摺壓一壓，最後輕輕地打開，這樣一隻漂亮的蝴蝶就變出來了。我們今天學了一種新的畫畫本領，叫做對稱印畫。

（評析：通過出示作畫工具毛筆並結合朗朗上口的兒歌，邊示範邊提問的方式幫助孩子瞭解對稱印畫的作畫要領。提問和小結主要是幫助孩子再次複述作畫要領，掌握畫蝴蝶的技能。）

（四）玩一玩，交代操作要求。

1.現在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室裏，它們也想變漂亮，你們願意用新學到的本領幫它們嗎？（沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一隻美麗的蝴蝶啦！

2.老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然後用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上塗上顏色，注意要塗在輪廓線內，再沿虛線進行對摺壓一壓，最後小心地慢慢地打開，一隻漂亮的蝴蝶就變出來啦！

3.嗯！現在我們來動手變一變。

在幼兒操作過程中，教師巡迴觀察，對個別能力較弱的幼兒給予關注。

（活動之前老師再次用簡短的話語講述操作的要領，幫助孩子加深對作畫步驟的印象，為孩子們真正作畫做好積累經驗。同時交代要求讓孩子們注意一些操作規則，避免孩子作畫時無法應對。老師的指導主要以語言提示為主，幫助能力弱的孩子明確操作的步驟和要求。）

（五）評一評，誰的蝴蝶最美麗。

我們一起來看看，誰變的蝴蝶最美麗，為什麼？

（評價主要是讓孩子感受一下作品的色彩美，同時提高孩子的鑑賞作品的能力

摺紙炮教案篇3

活動目標：

1.學習用對邊折的方法折出房子。

2.在觀察、討論的基礎上，嘗試看圖示摺紙。

3.摺紙時，養成對齊、抹平的好習慣。

活動準備：

白紙、油畫棒、各若干，事先摺好的房子、步驟圖一幅

活動過程：

一、出示事先摺好的房子，激發幼兒興趣

師：看，這是什麼？

這可是我們小豬住的結實的房子哦！

你們想不想折呢？

小豬的房子是什麼顏色的？

二、幼兒觀看圖示，並學習看圖示摺紙

1．觀看房子圖示

師：你們看這是什麼？上面都有什麼呢？這個房是用什麼形狀的紙折出來的？

兩邊的三角形是房子的什麼呢?

這個房子要折幾下才能完成呢？

2.學習按圖示摺紙，並學習對邊折的方法

師：現在我們一起來跟着圖示摺紙吧!

第一步是將長方形紙怎麼折呢？（對邊折）

對邊折的時候邊和邊、角和角要怎麼樣呢？（對齊）

對，待會我們折的時候一定要將邊和角對齊嘍！

3.給房子塗色

師：房子終於摺好了，現在我們要給房子塗色了，你們喜歡什麼顏色的房子呢？

請給房子塗上漂亮的顏色吧！

三、展示作品，師小結。

摺紙炮教案篇4

活動目標：

1、學習用剪、黏貼和釘等方法制作風車。

2、在用自制的風車的進程中，體驗成功的快樂。

活動預備：

風車的範樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。

活動進程：

一、教師玩轉風車，引發幼兒參與活動的愛好。

教師：小朋友們看看老師在玩甚麼?(風車)你們玩過嗎?風車轉起來是甚麼樣的?

二、出示操縱材料，引導幼兒學習製作風車。

1、教師：風車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)

2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用甚麼材料呢?

三、引導幼兒看掛圖，學習風車的製作方法。

1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚麼?

2、教師：剪的時候要留意甚麼?從甚麼位置開始剪了?

3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚麼位置?

4、教師：你還有甚麼困難嗎?

四、幼兒嘗試看圖示自制風車。

教師：現在請小朋友隨着開始動手製作風車吧。

摺紙炮教案篇5

1、學會用彩紙折出美麗的蝴蝶。

2、通過摺紙，鍛鍊孩子手指的靈活性，提高他們的動手能力，促進其智力早開發。

3、通過摺紙可以增強孩子欣賞自然美的意識，培養其發現美和創造美的能力。

[教學重點]

按照步驟有序的摺疊出美麗的蝴蝶。

[教學難點]

培養孩子認真做事的良好習慣，培養髮現美和創造美的能力。

[準備材料]

彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠

[教學過程]

一、導入

這節課老師帶來一件摺紙動物，與下面這段音樂有很大聯繫，看看大家能否猜出來？

出示課件一：《梁祝》化蝶的音樂

（生答）

師：這段音樂是我國古典愛情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老師帶來的就是一隻美麗的紙蝴蝶。

出示摺好的紙蝴蝶

二、新授

1、我想同學們都見過各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來欣賞蝴蝶的一些圖片

（出示課件二：美麗的蝴蝶）

2、蝴蝶有什麼特徵呢？

（生答）

（出示課件三）

師小結：t;1>左右對稱

t;3>美麗的花紋

t;2>折出蝴蝶觸角

4、這節課我們就來學習折漂亮的紙蝴蝶。 （出示課件四）

板書：美麗的紙蝴蝶

5、出示課件五 （第一步）準備紙張

6、出示課件六 （第二步）折蝴蝶的上翅??

7、出示課件七 （第三步）折蝴蝶的下翅??

8、出示課件八 （第四步） 折蝴蝶的觸角

9、出示課件九 （第五步） 折蝴蝶的腰帶

10、出示課件十 （第六步） 將各部分組合起來 看，這隻美麗的蝴蝶就折出來了，你折的漂亮了嗎？

11、小組成員相互合作，共同來摺紙蝴蝶。 （展示同學們的作品）

12、出示課件十??

（用糖紙摺紙蝴蝶的方法）

三、課堂小結

摺紙具有千變萬化的特點，但是，每一種摺紙的原型都是生活中的某一個形象，只要你肯動手、動腦就能折出漂亮的形象。

四、課外延伸

課下，同學們通過自己的想象，折出一件件漂亮的摺紙作品，來展示給大家看吧！

這節課就上到這裏，謝謝大家！