小班美術教案設計意圖5篇

教案是教師為了保證上課進度預先起草的文字材料，教案在完成的時候，教師一定要注意文字表述規範。本站小編今天就為您帶來了小班美術教案設計意圖5篇，相信一定會對你有所幫助。

小班美術教案1

【活動目標】

1、激發幼兒對手指點畫活動的興趣。

2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的乾淨。

3、引導幼兒初步學習用食指在指定的範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

【活動準備】

幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。

【活動過程】

一、情景導入

教師出示小狗玩具，激發幼兒對活動的興趣。

1、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。）

2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什麼不高興了？會發生什麼事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

二、教師示範

用食指點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

1、教師伸出食指，啟發幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發幼兒操作的慾望。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

三、幼兒操作，教師指導

提醒幼兒在輪廓線內畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢後將食指在抹布上擦乾淨。

四、展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒

活動延伸：利用其他形式練習手指點畫。

小班美術教案2

活動名稱：

有趣的影子(噴畫)

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。

2、養成乾淨整潔的習慣。

活動準備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫範例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。

老師：畫上是什麼動物?畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎麼會到紙上呢?

b) 學習噴畫的方法。

i. 先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然後用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完後過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

小班美術教案3

活動目標：

1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。

2、萌發幼兒關愛環境的情感。

重、難點：

幼兒學習撕紙塊，並用膠棒粘貼的技能。

活動準備：

1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

活動過程：

一、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？”（幼兒回答）“這裏原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？”（幼兒回答）“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？” （幼兒回答）“小朋友們剛才説的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？（幼兒回答）”

評析：以遊戲形式導入課題，激發幼兒積極動腦想辦法，調動幼兒參與的願望。

二、教師示範方法步驟。

教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然後用膠棒塗在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示範一遍。

評析：教師清楚細緻的講解示範，為幼兒的操作起到引領作用。教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

三、幼兒進行操作，教師個別指導。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐裏，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裏面，不能亂扔垃圾。

評析：幼兒積極動手操作，很快完成作品，個別幼兒在教師的幫助下完成。

四、出示小鳥，送小鳥回家。

教師：“小朋友，小鳥聽説大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

五、結合情景向幼兒進行教育。

教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的`人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園裏所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。

評析：幼兒積極參與送小鳥回家，體驗幫助別人的快樂，教師適時的引導，起到重要作用。

小班美術教案4

活動目標

1.練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術。

2.喜歡參加集體創作活動，願意與同伴分享成功的快樂。

活動準備

1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。

2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹幹的圖畫紙。

活動過程

1.創設情境，指導幼兒撕貼大樹。

（1）激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

出示畫有大樹樹幹的圖畫紙，和幼兒討論：“這裏是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心啊，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”

（2）教師向幼兒示範將綠色彩紙撕成紙塊，撕好後放在小筐中當樹葉，然後用白乳膠將樹葉粘貼在樹幹上。

（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。

（4）教師注意對個別幼兒的輔導，並提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環境。

2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。

（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。

“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這麼多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”

（2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。

小班美術教案5

活動目標

1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。

2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。

3、萌發關愛環境的情感。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備

1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹樹幹圖。

3、遊戲背景音樂《快樂的小鳥》。

活動重難點

重點是讓幼兒學習撕紙塊，難點是撕紙的方法。

活動過程

1、聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，教師與幼兒聽音樂一起做手指遊戲，活動手關節。

2、教師創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望，指導幼兒撕貼樹葉。

教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話：“小朋友看這是什麼?(大樹)你們知道大樹怎麼了嗎?”(哭了)(沒有樹葉了)“這裏原來是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?想不想幫小鳥造一個家呢?”

“小朋友們剛才説的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?幫小鳥造一個家。”

3、教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然後用膠棒塗在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。

4、教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐裏，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裏面，不能亂扔垃圾，知道愛護活動室的環境。

5、教師出示已畫好的樹幹圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。幼兒自由撕紙，粘貼樹葉，教師巡迴指導，提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。幼兒進行操作，教師個別指導。

6、出示“小鳥”，引導幼兒送“小鳥”回家。

教師：“小朋友，小鳥聽説大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

7、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護我們身邊的環境，關愛小動物。請小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍裏。

活動延伸

教師：“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園裏所有的小朋友好不好?”活動結束，教師帶領幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。