中班藕的教案6篇

一份成功的教案需要教師不斷反思和總結教學經驗，認真寫好教案可以幫助我們更好地組織教學時間和節奏，合理安排學習任務和活動，本站小編今天就為您帶來了中班藕的教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

中班藕的教案篇1

活動目標

1.瞭解不同的心情對自己身體健康的影響。

2.積極探索並選擇適當的方式緩解不良心情，不亂髮脾氣。

3.遊戲中學會經常保持心情愉快，養成樂觀向上的生活態度。

滾動重點：

知道經常生氣會影響人的健康

活動難點：

交流生氣時的情感體驗，瞭解幾種排解不良情緒的方式。

活動準備：

卡通小人“楠楠”，鍋，勺

活動過程：

一、開始部分

1.出示小主人公，提問：今天老師帶來了一個朋友，他叫楠楠。看，他怎麼了?(在生氣……)

2.今天他很生氣，你從哪裏看出來的?

3.我們從他的表情和動作看出來，他今天真的很生氣。

4.猜猜他為什麼會這麼生氣?

5.你們有過生氣的時候嗎?你什麼時候會生氣?生氣的時候你有什麼樣的.感覺?

小結：經常生氣會影響自己的身體健康。

二、基本部分

1.楠楠生氣了以後，又發生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什麼?

小結：經常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心，更會讓你失去朋友。

2.楠楠生氣了，有沒有什麼好辦法?我們一起看一看!

4.引導幼兒有節奏的做遊戲“生氣湯”。

5.引導幼兒做遊戲把“生氣湯”變成一鍋“開心湯”。

三、結束部分

1.集體遊戲“開心湯”。

2.引導幼兒自主小結：剛才我們做了兩鍋什麼湯？都有什麼作用？如果你或者你的朋友生氣了，可以和他一起玩這個“開心湯”的遊戲，讓大家的心情都變快樂。

中班藕的教案篇2

活動目標：

1、欣賞並理解散文《春雨的色彩》，瞭解春雨與萬物生長的關係。

2、嘗試仿編散文，表達對春天的喜愛之情。

活動重點：

欣賞並理解散文《春雨的色彩》，瞭解春雨與萬物生長的關係。

活動難點：

嘗試仿編散文，表達對春天的喜愛之情。

活動準備：

課件視頻《春雨的色彩》、自制ppt課件、各類春物圖片。

活動過程：

一、談話導入，引發幼兒欣賞的興趣。

?關鍵提問1】沙沙沙，這是什麼聲音？

?關鍵提問2】那春雨有沒有顏色呢？

二、欣賞、理解散文《春雨的色彩》

（一）分段欣賞

1、出示自制ppt 1，教師講述。（“小白鴿説~~~伸手接幾滴瞧瞧吧！”。）

?關鍵提問1】小白鴿認為春雨是什麼顏色的？它是怎麼知道的？

2、出示自制ppt 2~4，教師講述。（“小燕子説~~~杏花也紅了”。）

?關鍵提問2】小燕子認為春雨是什麼顏色的？為什麼呢？

小結：春雨是綠色的，春雨落到草地上，小草喝足了水，發芽了，草地就綠了。春雨淋在柳枝上，柳枝喝了雨水發芽了，柳枝綠了。

?關鍵提問3】小麻雀怎麼説的？它認為春雨是什麼顏色的？為什麼呢？

小結：春雨是紅色的，春雨灑在桃樹和杏樹上，桃樹杏樹喝足了水，開花了。紅紅的桃花杏花真漂亮。

3、出示自制ppt 5，幼兒討論。

?關鍵提問4】小黃鶯會説春雨是什麼顏色的，落到了哪裏，什麼東西又變顏色了呢？

小結：春雨是黃色的，它落在油菜地裏，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。

4、出示ppt 6，教師講述。（“春雨聽了大家的爭論~萬紫千紅。”）

?關鍵提問5】春雨本來有沒有顏色啊？為什麼它能給大地帶來萬紫千紅呢？

小結：春雨落下來，大地萬物喝飽了雨水，都生長了，有的更綠，有的更黃，有的更紅了。春雨給我們帶來了一個萬紫千紅的春天，這樣的春天真美啊！

（二）完整欣賞課件視頻《春雨的色彩》（2分鐘）

三、幼兒仿編散文

1、教師引導幼兒進行散文續編。

?關鍵提問1】這句好聽的話是怎麼説的？

小結：先説春雨是什麼顏色，然後説它落到了哪裏，發生了什麼變化，這樣我們就聽得更明白了。

?關鍵提問2】春雨還會落到哪些其他的地方呢？

2、將幼兒分成幾個小組，自選材料，嘗試仿編散文。

3、幼兒集體交流展示。

四、活動延伸

師：小張老師把這幅萬紫千紅的春雨帶回教室，我們接着去和夥伴們討論吧！

散文：

春雨的色彩春天到了，春雨像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一羣小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什麼顏色的？小白鴿説："春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。"小燕子説："不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了；春雨淋在柳枝上，柳枝綠了。"小麻雀説："不不，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在杏樹上，杏花也紅了。"小黃鶯説："不對不對，春雨是黃色的，不是嗎？它落在油菜地裏，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。"

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙--它好像在説："親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒説全面，我本是無色的，但我能給春天和大地帶來萬紫千紅。"

中班藕的教案篇3

目標：

1、初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特陛。

2、嘗試利用磁鐵的特性，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。

3、用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發現。

準備：

1、將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上，分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下，將連接輪胎的鐵絲穿過吸管後，再將卸下的輪胎重新裝好，製作成磁鐵小車。

2、條形磁鐵若干，裝在筐中。

3、白紙、彩色筆。

玩法説明：

幼兒不用手觸碰磁鐵小車，嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。

指導要點：

1、創設問題情境，引發探究興趣：“這裏有一種魔法棒（條形磁鐵），不碰到小車就能讓小車動起來，你們想試一試嗎？”

2、觀察幼兒的探索方法。如，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使小車動起來。如果幼兒長時間只停留於這種玩法，可引導幼兒再試一試其他方法，嘗試不接觸就驅動的“魔法”。又如，當幼兒發現條形磁鐵一靠近小車就動的現象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度，觀察小車行駛速度的變化。再如，一名幼兒通過探索發現兩輛小車前後排列時，移動其中一輛小車，另一輛小車也會跟着移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索，教師不必干預，應允許幼兒有自己獨特的探索方式。

3、鼓勵幼兒將自己的發現用繪畫的方式進行表徵，幫助幼兒用文字將自己的發現記錄在畫紙上。

4、引導幼兒手持記錄單與同伴進行經驗交流，分享自己的發現。

延伸活動：

在大型紙盒內用即時貼貼出馬路、停車場的標誌線等，鼓勵幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向，將車停進車位。

中班藕的教案篇4

活動目標

1.學唱歌曲《樹葉》。

2.嘗試用動作表演的方式表達對音樂的感受。

活動準備

1.幼兒在日常生活中觀察葉子從樹上飄落的情景。

2.紅、黃、綠三種樹葉和相應的筐子，樹葉頭飾。

活動過程

一、欣賞歌曲，模仿樹葉飄動

1.幼兒戴上樹葉頭飾，在《樹葉》的樂曲聲中，模仿隨風飄散的葉子“飄”進教室。

2.教師引導幼兒在欣賞歌曲的基礎上表現出樹葉飄來飄去的感覺。

重點：教師注意鼓勵幼兒做出與其他小朋友不一樣的動作。

二、學習歌詞，體會歌詞中樹葉飄落的優美情景

1.在歌曲的背景音樂中，欣賞散文詩《我是一片樹葉》，熟悉歌詞。

2.請幼兒與教師一起朗誦歌詞。

三、學習歌曲《樹葉》

1.教師帶領幼兒分段學習歌曲。

重點：引導幼兒學習在句與句之間提氣、換氣。

2.教師請幼兒分組進行歌表演，鞏固所學歌曲。提問：“你唱這首歌時有什麼感覺？”

重點：啟發幼兒思考用怎樣的聲音演唱“秋風吹落我呀，飄呀飄呀飄”。

四、遊戲：送小樹葉回家

請幼兒一人選一片樹葉，邊唱邊模仿樹葉飄落的姿態飛來飛去，當歌曲結束時，將手中的樹葉按顏色送到對應的筐中。

活動建議

利用學習的歌曲在表演區進行歌表演或玩律動遊戲。

附歌曲：《樹葉》

1=c 2/4

1 2 3 4 ︱3 2 1 ︱5 6 5 6 ︱ 5 — ︱5 6 5 4 ︱

我 是 一 片 樹 葉，一 片 樹 葉。 秋風 吹 落

3 1 ︱2 3 2 3 ︱ 2 — ︱1 2 3 4︱3 2 1 ︱

我 呀， 飄呀 飄呀 飄。 一 片 一片 樹 葉，

5 6 6 ︱6 —︱5 6 5 4 ︱3 1 ︱2 4 3 2 ︱ 1 — ‖

吹在 一 起， 變成 許多 樹 葉，許 多 樹 葉。

中班藕的教案篇5

活動目標：

1、瞭解蛋的基本結構及用途。

2、在瞭解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、表達能力和動手操作能力。

3、體驗製作蛋殼黏貼畫的樂趣。

活動準備：

蛋殼若干;各種蛋的實物;透明杯子若干

活動過程：

一、認識各種蛋。

(一)師：“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”

(二)幼兒自由講述，教師根據幼兒回答出示相應的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。

二、探索蛋的結構特徵。

(一)比較蛋的外部特徵。

1、這麼多的蛋，它們有什麼不同的地方呢?(引導幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)

2、師：“請你們摸摸蛋殼，説説有什麼感覺?(軟的還是硬的;粗糙的還是光滑的。)

3、為什麼蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內含鈣質，起保護作用.)

(二)瞭解蛋的內部結構。

1、猜猜蛋的內部結構。

師：“誰知道蛋的裏面是什麼?是不是所有的蛋裏面都相同呢?”

2、打開蛋殼，幼兒觀察蛋的內部結構。

(1)師：“請小朋友一邊看一邊聽清楚把蛋打開的方法。首先輕輕敲幾下蛋殼，然後把蛋拿到杯子上方，在蛋殼開裂處稍許用力把蛋殼打開，將蛋殼中的東西倒入杯中。”

(2)師：“你看到了什麼?它們是怎樣的?蛋清、蛋黃與蛋殼相比是軟的還是硬的?”

(3)教師小結：蛋的內部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。

三、製作蛋殼黏貼畫。

(一)師：“你們吃完蛋後，蛋殼都是怎麼處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫，你們猜我是怎麼用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)

(二)介紹製作方法。

(三)幼兒操作。

(四)點評幼兒作品。

中班藕的教案篇6

中班美術教案：製作熱帶魚

【活動目標】

1.感受大海的魅力，激發對熱帶魚的喜愛之情。

2.能按自己的意願大膽製作，提高操作能力、想象能力。

3.感知熱帶魚的外形特點，並嘗試運用多種材料製作熱帶魚。

【活動重點】

能按自己的意願大膽製作，提高操作能力、想象能力。

【活動難點】

感知熱帶魚的外形特點，並嘗試運用多種材料製作熱帶魚。

【活動準備】

熱帶魚的視頻、圖片、背景音樂《水族館》、紙黏土、透明瓶子、刮畫紙、牙籤、彩色打印紙、水彩筆、記號筆、卡紙

【活動過程】

一、欣賞熱帶魚的視頻，引發幼兒興趣

利用視頻畫面展現海底熱帶魚的動態形象，有利於幼兒整體感知熱帶魚的多姿多彩，從而引發對熱帶魚的喜愛之情。

師：在海底世界住着一羣可愛的熱帶魚，你們看它們都游來了。

二、觀察圖片，欣賞熱帶魚的外形、花紋和色彩

1.圖片呈現。

師：你們覺得這些熱帶魚漂亮嗎？哪裏漂亮？

師：他們身上都有哪些好看的顏色？

2.欣賞熱帶魚的外形和花紋。

引導幼兒觀察熱帶魚身體形狀的不同，如圓形、橢圓形、三角形、豐富幼兒對熱帶魚外形的認識，為幼兒積累創作經驗。

師：除了顏色不同，這些熱帶魚的身體形狀都一樣嗎？他們看起來像什麼？

師：熱帶魚在水裏用什麼游泳？在熱帶魚身體的上面、下面、後面還有什麼？

師：再仔細看看熱帶魚身上還有哪些美麗的花紋？你最喜歡哪條熱帶魚，他身上的花紋又是什麼樣子的？

小結：熱帶魚有好看的顏色和各種各形狀的身體，有的像大圓盤，有的像橄欖氣球，還有的像三角形。他們身體的上面、下面、後面還有不同的魚鰭。熱帶魚身上的花紋也是不同的，有的`是一條條的，有的是一點點的，有的是一圈圈的；花紋有的粗、有的細、有的大、有的小，但都很漂亮。

三、製作熱帶魚

教師講解各種材料及運用方法，幼兒自由選擇。

1.黑白畫。

根據這節活動課幼兒所認識的熱帶魚的形狀、花紋用黑色記號筆在圓形粘布內進行繪製也可以利用之前學過的小圖形，在熱帶魚身體內進行填畫。

注意事項：圓形粘布內可以畫你知道海洋內的動物和植物，但不要畫人物還有天空上的內容；畫面不要太滿，圓形粘布內畫大小不一的3-4條魚；用完後的黑色記號筆要把筆帽扣緊。

選擇黑白畫的小朋友在繪製完你的作品後，才可以選擇下一種材料。

2.刮畫。

根據這節活動課幼兒所認識的熱帶魚的形狀、花紋用刮畫筆在刮畫紙上進行繪製；橫向和構圖。

3.撕畫。

在打印好的熱帶魚中選擇自己喜歡的，用水彩筆進行塗色，塗完色後沿着熱帶魚的外輪廓一點一點的把魚的外形撕下來；然後魚的後面粘上雙面膠，黏貼在卡紙上。

注意事項：撕下的廢紙放入圖盤中，保持桌面乾淨。

4.紙粘土。

運用紙粘土進行團、攆、壓、搓等方法制作熱帶魚，先用紙粘土做出小魚身體的形狀，再貼在瓶子上，然後填上魚鰭、魚尾，最後裝飾花紋，在製作的過程中可以多製作一些海洋的動物和植物貼在瓶子上。

注意事項：保持桌面衞生並把廢棄的材料放入托盤中。

四、幼兒製作，教師指導

請幼兒按自己的意願大膽製作。

引導幼兒展示、欣賞、評價作品並將自己的作品進行展示，相互交流、欣賞，引導幼兒説説自己喜歡的作品，並説説理由。

【活動延伸】

將活動材料投放在美工區，在區域活動時幼兒繼續操作。