中班體育遊戲熊來了教案模板6篇

教案的編寫要注重培養學生的信息技術和媒體素養，出色的教案幫助教師發現教學中的改進點和不足之處，從而提高教學質量，本站小編今天就為您帶來了中班體育遊戲熊來了教案模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

中班體育遊戲熊來了教案篇1

一、活動目標：

1、學習並掌握高、低運球動作方法；

2、提高上肢小臂肌羣力量，發展身體協調性；

3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。

二、活動準備：每人一球 場地

三、活動過程：

（一）開始部分

1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟着節奏活動四肢；

2、準備運球姿勢；左右手運球站位；

3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。

做球上歇息。

（二）基本部分：

1、交代學習內容，示範高運球和低運球動作要領；

2、高運球適用於無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的後上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側前方。

動作要點：手腳協調配合，控制好反彈高度，注意球的落點。

3、低運球適用於防守者逼近時慢速運球。

動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保户球，球反彈的.高度在膝髖之間。

動作要點：重心要比高運球低，手腳協調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。

4、聽信號練習高低運球；

5、 遊戲前後高低運球。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身後，低運球在前平舉下方。

6、競賽遊戲鑽山洞。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從後面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，後面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。

（三）結束部分：

1、小結遊戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。

2、坐球上做手指和腰部放鬆活動。

中班體育遊戲熊來了教案篇2

遊戲目標

1.激發幼兒對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。

2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。

3.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

遊戲準備

1.材料準備：老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、布球若干個、呼啦圈五個、單元桶四個

2.音樂：《別看我是一隻羊》

3.環境佈置如圖。

遊戲過程

(一)第一遍遊戲

師：小羊們，你們都很神氣。今天，我們玩的遊戲叫《老狼老狼幾點了》，遊戲開始後，我們一起來問老狼：“老狼老狼幾點了?”老狼回答：“一點了”，我們就往前跳一步，我們再問老狼：“老狼老狼幾點了”老狼回答“兩點了”，我們再往前跳兩步，當老狼回答：“三點了”我們要往前跳幾步?(三步)老狼説幾點，我們就往前跳幾步，不能多跳也不能少跳，當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始抓我們，小羊們只要跑回羊村就安全了，跑到羊村後老狼就不能再抓我們，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新遊戲。這條線後面就是我們的羊村，小羊們，你們都準備好了嗎?那我們開始遊戲吧。

羊：“老狼老狼幾點了”

老狼：“一點了”

(小羊們和老狼連續問答)

老狼：“天黑了”

村長：小羊們，快跟着村長一起跑回羊村。

(老狼開始抓羊)

小羊們都跑回羊村後，遊戲結束。

教師小結：圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、遊戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。

指導重點：指導幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。

評價重點：幼兒是否遵守遊戲規則

(二)第二遍遊戲

遊戲情境：小羊們去樹林裏玩，狡猾的老狼佈置陷阱來抓羊。

師：我們現在要去樹林裏玩，可是狡猾的老狼在樹林里布置了很多陷阱，我們在樹林裏逃跑時，遇到老狼的陷阱，我們該怎麼辦?(請幼兒來説)小羊們都想出了很多辦法，那我們現在出發，去樹林裏玩，一起來問老狼。

羊：“老狼老狼幾點了”

老狼：“一點了”

(小羊們和老狼連續問答)

老狼：“天黑了”

(老狼開始抓羊)

小羊們跑回羊村後，遊戲結束。

教師小結：圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、遊戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。

指導重點：指導幼兒繞障礙四散追逐跑。

評價重點：幼兒是否遵守遊戲規則，是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

(三)第三遍遊戲

遊戲情境：多隻老狼一起抓羊。

師：現在有很多隻狼來抓我們了，我們出去玩的時候要更加小心，一定要快速跑而且還要躲開老狼，避開陷阱，跑到我們羊村。小羊們，有沒有信心?我們一起來問老狼老狼幾點了。

羊：“老狼老狼幾點了”

老狼：“一點了”，

(小羊們和老狼連續問答)

老狼：“天黑了”

(兩隻老狼開始抓羊)

小羊們跑回羊村後，遊戲結束。

教師小結：圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、遊戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。

指導重點：指導幼兒快速繞障礙物四散跑，躲閃跑。

評價重點：幼兒快速繞障礙物跑，躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協調。

(四)第四遍遊戲

遊戲情境：多隻老狼一起抓羊，小羊們用炸藥包趕跑老狼。

師：現在老狼越來越多，我們也越來越危險，我們一定要想辦法避開陷阱和快速跑回羊村不要讓老狼抓到，敢不敢挑戰?(幼兒回答)那我們一起來問老狼老狼幾點了。

羊：“老狼老狼幾點了”

老狼：“一點了”，

(小羊們和老狼連續問答)

老狼：“天黑了”

(所有的老狼一起抓羊)

開會了開會了，村長召集小羊們一起討論：老狼太狡猾了，我們一起想個辦法，把它們趕跑。(幼兒自由發言)

小羊們的辦法都很好，村長給你們準備了很多炸藥包，我們一起把老狼騙出來再用炸藥包炸它們。

羊：“老狼老狼幾點了”

老狼：“一點了”村長：小羊們，快扔炸藥包。

老狼：我還會回來的…耶!狼羣被我們趕跑了，大家高不高興啊?讓我們一起慶祝吧(隨音樂做喜慶動作)

村長：小羊們，老狼終於被我們趕跑了，現在把我們的武器收回家吧。

師生共同收拾材料離開場地。和台下的老師們再見。

遊戲反思

遊戲的主要目的是發展孩子的`反映和奔跑能力。而在遊戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷裏鑽，孩子跑得能力得不到發展，達不到遊戲的目的。活動中我們可隨時根據孩子的表現，適時改變遊戲規則。比如：在此遊戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛鍊孩子的奔跑能力。為了增加遊戲的趣味性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追。“老狼”逃回了家，“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悦，同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團結起來，軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時也達到了遊戲的目的，發展了孩子的快跑能力。

中班體育遊戲熊來了教案篇3

設計意圖

小班的孩子很喜歡參加户外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛鍊孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節户外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛鍊和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受遊戲的快樂。

活動目標

1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。

2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

活動準備

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

活動過程

一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對着我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

二、導入

以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，説説自己的皮球是什麼顏色？有什麼圖案？自己拍一拍皮球。

三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、追球兩名幼兒一隻球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

2、反彈球兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換角色，繼續玩。

3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。

4、我來拍，你來接兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊説："一二三四五，請你來接住。"當説到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接着球后，邊拍球邊説："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。

活動延伸

幼兒回家後，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

中班體育遊戲熊來了教案篇4

活動目標

1、探索布袋的多種玩法。

2、能夠助跑跨跳過一定距離（兩個布袋的寬度）的物體。

3、體驗布袋遊戲帶來了快樂。

活動準備

布袋若干。

活動過程

一、熱身運動

1、幼兒在老師的帶領下伴隨着音樂做熱身運動

2、老師介紹今天的新朋友：魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法，失去了魔力。請小朋友們闖關打敗大巨人，重新擁有魔力。

二、闖關遊戲

1、幼兒利用布袋收集新的魔力，幼兒自由探索布袋玩法，一旦發現幼兒有新的，好玩的玩法就像大家展示，大家也跟着一起做。

2、幼兒展示布袋的新魔力。

3、幼兒練習本領，準備闖關。

用布袋做成一條比一條更寬的小河，讓幼兒練習怎麼樣渡過小河。窄的小河幼兒會跨跳過去，寬的小河幼兒會助力跑跨過去。

4、闖關：大巨人把魔力藏在了四個山洞裏，山洞在兩條河的那邊，幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河，進入山洞，但不要被大巨人發現，拿回魔力沿路返回。

三、整理放鬆遊戲

小朋友們幫助布袋從大巨人手裏奪回了魔法，我們來學學小布袋的魔力吧。把小布袋找一個空地躺在地上，圍着布袋轉圈走，邊走邊唸咒語：“變、變、變”吸吹氣三次，布袋從胖子變成瘦子，然後高個子變成矮個子，最後矮個子變小個子，把小個子送回家。

中班體育遊戲熊來了教案篇5

設計意圖

?玩轉桌子》鼓勵幼兒嘗試發現桌子的不同玩法，並能在活動中促進幼兒發散性思維能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作，利用長桌遊戲，發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協調性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養幼兒勇敢、克服困難的品質，體驗遊戲的快樂。

活動目標：

1、利用長桌遊戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協調性。

3、培養幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

活動重難點：

重點：發展幼兒平衡、鑽爬、攀登能力。

難點：高跳下的技能。

活動準備：

桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，並進行互相學習

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍後面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30cm，排成兩排）

（2）小橋要變成大橋了，變成大橋後可以怎麼過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什麼辦法進去呢？

3、練習高跳下

（1）幼兒嘗試高跳下。

（3）教師示範，糾正動作。

（3）幼兒全體練習一次。

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩。

（4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

三、以故事情節帶領幼兒進行各種鑽爬遊戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽説森林裏的小白兔被大灰狼抓走了，現在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、教師示範

去救小白兔是很困難的，我先去救一隻小白兔，你們看我是怎麼救的。大灰狼的家要經過地道，再鑽進牆洞，爬進牆，爬進大灰狼家的院子，救出一隻小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一隻小白兔要排到隊伍後面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放鬆活動

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放鬆活動）。

2、現在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒説，呵呵，我猜的）。

活動反思

活動過程一環扣一環，整個教學活動中始終體現綱要中：即適合幼兒的現有水平，又有一定挑戰性的原則。激發幼兒學習和鍛鍊的興趣。活躍幼兒的思維，發展其能力。幼兒在有趣的遊戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、鑽爬、攀登、跳躍能力，體現了幼兒勇敢、克服困難的品質，培養了幼兒良好的合作意識，感受到了體育運動帶來的快樂。結束部分是放鬆運動：教師帶領幼兒做放鬆運動：聳聳肩、搖搖手、轉手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉腳踝等等，也是動靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來， 整個過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合。活動材料的選定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。

活動開展後我也發現了一些問題，如基本環節內容太多，先探索桌子的不同玩法，再分組練習了平衡、鑽、爬、翻越、跳躍動作，最後是遊戲競賽“救小白兔”，整個過程儘管孩子興趣很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數太多，用時太多，導致課時延長了。再如由於學習量大，導致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習和糾正，那麼需要在今後的户外體育活動中再多多開展 玩桌子活動 ，繼續練習平衡、鑽、爬、翻越、跳躍動作。

中班體育遊戲熊來了教案篇6

設計意圖：

孩子們很喜歡開車的`遊戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一遊戲。男孩開車，女孩坐車，在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。

活動目標：

1.練習聽信號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。

2.初步學會倒退走，知道遵守交通規則。

活動準備：

小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。

活動過程：

1.利用圈進行身體活動。

讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。

利用圈做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

2.教師與幼兒一起遊戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調性。

開汽車遊戲規則：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。遊戲可進行2次。

靈活的汽車遊戲規則：司機根據警察的指令做動作。當警察説倒車請注意時，司機就做倒退走的動作；警察説向前開，司機就做向前走的動作。當聽到慢慢開，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到快快開時，就邊跑邊開車。遊戲可進行23次。

倒車庫遊戲規則：將幼兒分成六組，報號，並提醒幼兒記住自己的號碼。當教師説一號車進庫，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其餘類推。遊戲可進行2次。

注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的遊戲次數，並根據實際遊戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次遊戲後可有一名能力強的幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。

3.教師與幼兒一起講評遊戲。

4.放鬆活動《開火車》

幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，後面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；後面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

活動延伸：

引導幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩？引導幼兒活動後創編遊戲玩法。