大班熊來了體育遊戲教案參考5篇

優秀的教案能夠提高學生的學習興趣，出色的教案幫助教師發現教學中的改進點和不足之處，從而提高教學質量，本站小編今天就為您帶來了大班熊來了體育遊戲教案參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

大班熊來了體育遊戲教案篇1

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.掌握雙腳連續跳躍的能力，發展腿部力量和身體的協調性。

【活動準備】

跳袋8個，絨布球40個。

【場地佈置】

【遊戲玩法】

小袋鼠要一個接一個要雙腳並立跳過草地，撿起糧食裝進跳袋後，然後掉頭調回起點處，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發，遊戲繼續，以此進行。規定時間內渠道的糧食多的小組獲勝。

遊戲規則：

1.在遊戲過程中，當説完"跳"字後，幼兒才能向前跳。

2.必須擊掌後第二名幼兒才能出發，不能搶跑。

3.幼兒每次只能取回一個絨布球。

【安全提示】

1.遊戲必須在平坦的場地上進行。

2.根據幼兒能力適當調整雙腳連續向前跳的距離。

【活動反思】

幼兒第一次開始練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領後，膽子漸漸大起來了，行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中，積累經驗，掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣，各有長短，教師應該從孩子出發，當孩子表現沒有預想完美時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

大班熊來了體育遊戲教案篇2

活動名稱：

躲沙包

活動名稱：

1、能靈活機智的投準和躲閃

2、體驗與同伴合作遊戲的快樂。活動準備：

沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

玩法：

a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中間，面和背分別對着a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先後順序，遊戲可反覆進行。

活動建議：

1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

2、熟悉遊戲後，可增加躲閃的人數至2~5人。

3、遊戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，遊戲反覆進行。

大班熊來了體育遊戲教案篇3

活動目標

1.進一步促進幼兒鑽、跨等動作能力的發展。

2.探索翻滾動作，培養幼兒的協調性與靈活性。

3.感受與他人合作遊戲的快樂，體驗成功的喜悦。

重點難點重點目標

進一步促進幼兒鑽、跨等動作能力的發展。

難點目標

索翻滾動作

活動準備

物資準備：

音樂，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料

活動過程

一、導入（熱身）

師：小朋友，在開始今天的遊戲前，我們先一起跳一段熱身操。

助理老師做好上課的前期準備：

1.提前備好汗巾；

2.為小朋友們脱下或敞開外套；

3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲的叮咬

4.活動前將户外所需的材料放在相應的場地上。

師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點贊。看！這是什麼？（教師出示圖片，請幼兒進行回答）

師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經驗）

既然這麼多小朋友們都吃過香腸，那麼今天老師要和小朋友玩一個有趣的遊戲----烤香腸。

一、基本過程

（一）自由探索，動作練習（香腸）

1、幼兒自由探索，請小朋友們躺在墊子上，想象自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評價）

師：在你們每個人的面前，都有一張墊子。現在你們來做香腸，墊子來做烤架，請你們來做一做烤香腸的動作。

（幼兒自由探索，教師巡迴指導）

（二）播放音樂，教師示範。

師：你們想知道老師會變成什麼樣的香腸嗎？請大家仔細看。

（教師站在墊子前，接着做出躺下—雙手交叉護胸—抬起左腿—翻轉—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。）

師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動作呢？

（教師請個別幼兒進行回答，並在自己的墊子上做出自己觀察到的動作）

師：剛才小朋友們學會了很多的動作，接下來我們再次跟着音樂，一起來烤一烤。（助理老師播放音樂，幼兒老師巡迴指導）

（三）“廚師”烤香腸。

師：小朋友們都學會了烤香腸的本領，老師已經聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神祕人會到來----廚師，有他的指導，香腸一定會更加美味。

(教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側，並腳跳三次，鑽三次，最後香腸做一個可愛的動作。)

師：現在請大家説一説廚師都做了什麼動作，最後香腸做了什麼動作。

（個別幼兒回答，並請小朋友們學習做動作。班級兩位老師巡迴指導。）

（四）烤香腸大賽

1.分角色----廚師和香腸。

師：現在老師的手上有6個圍裙，要請6個小朋友來做“廚師”，其它的小朋友就是香腸。

（男生和女生分成兩組，每一組各6人，分別排隊在老師的兩側。兩位老師將圍裙分給廚師，並幫忙繫上）

2.烤香腸大賽

要求：男女分開各作一組，每組3個做香腸， 3個做廚師。3根“香腸”一字排開，雙手交叉環抱在胸前。

第一個廚師從3根“香腸”依次跨過，再依次鑽回，拍到第二個廚師的手後，第二個廚師像前一個廚師一樣跨過去，鑽回來。

“香腸”翻過來滾過去，哪組的3個廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。

（助理老師調整墊子的位子。幼兒老師説明遊戲規則和要求後，請幼兒在墊子前做好準備。在老師發出口令後，進行遊戲。在活動中，兩位老師根據孩子的遊戲情況，進行巡迴指導。）

教師小結：我剛看到很多小朋友都遵守了遊戲規則。“廚師”用鑽、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應的姿勢，方便“廚師”來烤。“廚師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。

（五）分散活動

助理老師提前擺好分散材料，選擇重點活動上肢的材料來提供。幼兒進行分散活動，自由選擇材料。幼兒老師巡迴指導，助理老師根據幼兒的出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。

（六）整理、放鬆活動

（助理老師播放輕音樂，幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之後，找到幼兒老師排隊。）

師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經烤好了，現在要端上桌給客人們享用啦！出發吧！

（七）結束

活動總結

從幼兒活動過程中的表現來看，幼兒對本次户育活動很感興趣，積極性很高。活動中，教師與幼兒的交流自然輕鬆。孩子們很喜歡教師在引導語言中用“玩”這個字眼，聽到老師説要讓大家一起來“玩”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

本次活動中，幼兒團結合作的.能力的培養很明顯，也體現了堅持性、克服困難等意志品質。活動中，教師以示範、説明的形式讓幼兒探索遊戲的玩法與規則，在體育活動中用示範法的形式，幼兒直觀形象地明白遊戲規則。在第二次遊戲中，老師在第一次的基礎上讓幼兒以競賽的形式更進一步推進幼兒興趣及團結協作完成動作。整個活動體現了從易到難、循序漸進，符合幼兒的年齡特點。

在活動中，依舊有需要改進和完善的地方，如：

1.在最後的比賽環節中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調整，讓孩子更好地進行活動。

2.幼兒的差異性的關注。

總之，從這次體育活動中，深深的感受到在體育活動中要引導幼兒從無意識的玩到有意識的學與練，使教、學、練三者有機結合。組織活動要注重遊戲性、趣味性，以激發幼兒參加體育活動的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發揮。

大班熊來了體育遊戲教案篇4

設計意圖：

在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾：在上面打滾，跑、跳、爬着玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《墊子上的遊戲》。在活動中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的遊戲，吸引幼兒參與，並通過墊子的不斷變化，鍛鍊幼兒的運動技能，發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇於挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

活動目標：

1.積極參與墊子上游戲，鍛鍊大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。

2.能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗合作遊戲的快樂。

3.引導幼兒樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

4.加強幼兒的安全意識。

活動準備：

墊子若干，背景音樂。

活動過程：

一、開始部分

1．師幼問好。

2．教師與幼兒一起隨着音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍着操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒説説在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，並示範動作。

4.教師與幼兒一起模仿幼兒師範動作，親密的與墊子玩耍。

5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什麼？"幼兒回答。

6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放鬆運動。最後師幼再見

活動反思：

户外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺着曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦牀”在上面跳,有的則來回地跳。看着孩子們有這麼多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節體育集體教學活動。

大班熊來了體育遊戲教案篇5

目的：

1.發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

準備：

小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

過程：

1.教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

3.教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊遊吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～3次（如圖一）。

②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作遊戲（如圖二）。

③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向並排放置成小山，進行爬山練習，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然後將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的小山（如圖三）。

④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進行走獨木橋的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走長獨木橋1～2次（如圖四）。

⑤走腳印。引導幼兒將椅揹着地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿馬蹄印行進1～2次（如圖五）。

⑥走超級獨木橋。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，並在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進（如圖六）。

4.教師帶領幼兒進行放鬆活動。

①我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放鬆活動。）

②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

評析：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以騎馬郊遊為主題情節的各種椅子游戲，較好地發展了幼兒的體能，培養了幼兒的合作精神。

在活動中，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過程的教學方法。

教師教態自然、親切，語言幽默、生動，富有啟發性，為幼兒創設了一個寬鬆、自由的心理環境。無論是幼兒的個體活動、結伴活動，還是集體活動，教師始終能重視培養幼兒的創造才能。活動中，教師還具有較強的保育意識，如及時為幼兒脱衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。