優質的教案能夠提供清晰的學習目標和評價標準,幫助學生明確學習方向,通過制定好教案可以更好地安排課堂的擴展和拓展時間,滿足學生的學習需求,本站小編今天就為您帶來了小班體育熊來了教案參考8篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育熊來了教案篇1
活動目標:
1、 引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。
2、 能根據音樂的提示,來表現小兔跳、採蘑菇、筆直的松樹等情節。
3、 通過活動,引導幼兒感受參與遊戲活動的樂趣。
活動準備:
1、 人手一把椅子。
2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、 蘑菇若干個。
4、 松樹林場景。 活動過程:
一、開始部分:
1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽着音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟着媽媽來做操,要把身體鍛鍊好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿蔔,切蘿蔔、切蘿蔔,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林採蘑菇,這裏的`蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林裏到處都是松樹”“可是我聽説最近松樹林裏有一隻可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什麼好辦法,不被大灰狼發現?”
2、練習動作
“在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發現。”
小班體育熊來了教案篇2
活動目標:
1、通過活動幼兒學會雙腳向前行進跳,增強腿部肌肉力量,培養幼兒的彈跳能力。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
活動準備:
1、活動場地的佈置。
2、兔子頭飾,紅、黃、綠簍子各一,紅、黃、綠蘑菇卡片諾幹。
活動過程:
(一)熱身運動:大皮球。
(二)練習雙腳向前行進跳。
1、導入:今天天氣真好,森林裏面有很多的蘑菇,媽媽今天帶寶寶們一起去採蘑菇好嗎?
2、練習基本動作。
出發前,寶寶要和媽媽一起把跳的本領練好?來我們來跳一跳。
(1)複習原地跳。雙腳同時用力蹬地向上跳起,然後腳尖輕輕着地。
(2)練習原地連續跳。
(3)嘗試雙腳向前行進跳。美麗的桃花開了,我們一起去看看好嗎?我們怎麼過去呢?
引導幼兒雙腳同時用力蹬地起跳,屈膝、腳尖先着地,雙腳連續向前跳。
(4)反覆練習、鞏固。
(三)遊戲《小兔採蘑菇》
(1)本領已經練好了,現在跟着媽媽我們排成一列小火車去採蘑菇好嗎?出發!如果前面有小水溝,寶寶要學着媽媽的樣子一個跟着一個跳過石頭小路,跳過小水溝。千萬別一個人丟在後面,不要被大灰狼抓走。記住了嗎?出發!
“咦?有一條小溝,寶寶跟緊媽媽。”(幼兒一個跟着一個跳)
(2 )幼兒跟着遊戲。(教師提醒幼兒每人只撿一個蘑菇)
(3)教師先講評第一次的遊戲。
(4)再次遊戲。
(四)放鬆運動。
寶寶們,現在我們把各種顏色的蘑菇分別送到和它顏色相同的簍子裏,晚上媽媽給你們做好吃的蘑菇飯好嗎?今天我們累了,寶寶來我們放鬆放鬆吧!
小班體育熊來了教案篇3
活動目標:
1.初步瞭解弓步、馬步兩種步法,加強腿部力量練習。
2.加強動作的變換與持久性練習,鍛鍊幼兒的反應能力及耐力。
3.感知武術的魅力,激發幼兒學習武術的興趣。
4.增強幼兒自身協調性發展,激發幼兒敢於挑戰自我。
5.體驗與同伴協作遊戲的快樂,增強幼兒的溝通能力。
活動準備:
1.武術音樂磁帶。
2.錄音機。
活動過程:
一、熱身運動
教師帶領幼兒隨着武術音樂做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關節的動作。
1.頭部運動。
2.擴胸運動。
3.轉腰。
4.左右弓步壓腿。
5.踝關節運動。
二、武術教學
師:“小朋友們,你們喜歡武術嗎,今天我們一起來玩“功夫小子學功夫”的遊戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅。”
1.拳、掌、勾教學
師:“功夫小子們,你們知道武術的手法都有哪些,你們會做嗎?請你們好好想想,看誰做的最好。”
教師提問,讓幼兒根據自己的想法做練習,教師給予正確講解並指導。
教師帶領幼兒集體練習,並分組練習,看哪組做的`最好。
2.弓步、馬步教學
師:“剛才我們學習了武術的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術還有哪些步法嗎?看誰做的最好。”
教師提問,讓幼兒根據自己的想法做練習,教師給予正確講解並指導。
教師帶領幼兒集體練習,並分組練習,看哪組做的最好。
3.手法與步法相結合
師:“剛才我們把手法和步法都學會了,那我們把它連起來做好嗎?看誰做的最好。”
教師通過講解與示範,把手法和步法結合起來展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習,教師在一旁指導。
教師帶領幼兒集體練習,並分組練習,看哪組做的最好。
三、放鬆活動
師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興。現在就讓我們一起來放鬆一下吧。”
教師帶領幼兒做放鬆全身的練習,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放鬆,也可以兩個小夥伴相互放鬆,並抱一抱小夥伴,感謝對方的配合與幫助。
師:“功夫小子們,你們還想練習更厲害的武術嗎?那我們先進教室休息一會,明天再練習好嗎?”
最後,教師帶領幼兒離開場地。
小班體育熊來了教案篇4
一、活動目標
1、練習拖物走,能保持身體平衡。
2、鍛鍊身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、喜歡參與集體活動、户外活動。
二、活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米,圈高約5釐米),並繫有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
三、活動過程
1、開始部分。
(1)幼兒一個跟着一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)遊戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,並站成大圓。遊戲可重複進行。
2、基本部分。
(1)遊戲“拖小豬”。教師交待遊戲名稱和玩法:“今天我們玩一個遊戲叫‘拖小豬’你們手中的`球就是小豬。待會兒,老師發給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’後拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示範玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈裏,然後繼續玩。”(必要時可讓幼兒示範1-2次)
(2)幼兒遊戲。老師巡迴指導,並運用語言激發幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)裏去吧。”遊戲結束,並作簡單小結。
3、結束部分。
(1)遊戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒唸完後,教師繼續念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”説完最後一個字後,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。遊戲重複2-3次。
(2)評價、小結遊戲情況後,幼兒隨教師離開場地回教室。
四、活動建議
1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
五、活動延伸
1、平時户外體育活動時,可安排類似活動,並注意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、户外活動玩類似遊戲時,注意經常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。
小班體育熊來了教案篇5
一、活動目標
1、引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2、讓幼兒在觀察,比較中學習,培養幼兒的合作意識。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
二、活動準備
1、人手1份皮球,體操圈;2、指偶1個。
三、活動過程
1、遊戲"小鴨拍皮球"
師:"小朋友,我們來玩拍皮球的遊戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"
2、引導幼兒用多種方法玩皮球
(1)、幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什麼呀?"
師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩,誰來説一下。"(幼兒練習)
師:"還可以怎麼玩呢?誰來説?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2)、兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"
師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:"我們變成小火車吧!"
(3)、藉助器械玩皮球師:玩的.有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師:你們看,這是什麼呀?(皮球)師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢?
1名幼兒示範,其餘幼兒練習。
2、結束活動"開火車"
遊戲反思
遊戲中鍛鍊了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
小班體育熊來了教案篇6
活動目標:
1.練習雙手持物走和跑。
2.發展躲閃的能力。
3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。
4.鍛鍊幼兒的團結協作能力。
5.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:
◎用紙箱製作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。
活動過程:
☆導入創設情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。
教師:今天,老師要帶小朋友到遊樂場去玩,現在,我們就出發吧!
☆開"碰碰車"
1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。
教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。
2.引導幼兒用箱子輕輕碰撞,並注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。
教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。
☆"碰碰車"大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的遊戲。
1.在指定範圍內遊戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定範圍內躲閃。
2.聽口令遊戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。
3.追逐遊戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲後,一組幼兒要快速鑽出箱子去追另一組幼兒。
結束活動:
幼兒"開車"離開場地。
教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。
活動建議:
活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗,來調動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩隻手拿着紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛鍊幼兒雙手持物走和跑的技能。
活動前教師要根據資源包中介紹的碰碰車的.製作方法,製作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將製作方法傳授給家長,讓家長給幼兒製作"碰碰車"。在製作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端繫上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便於幼兒雙手拿着箱子。在開"碰碰車"的遊戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩隻手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要鬆手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最後的"碰碰車"遊戲中,教師可根據本班幼兒的能力水平,選擇相應難度的遊戲,使幼兒得到適當的發展。
◆資源包小製作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鑽進去為宜,在紙箱上端繫上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。
活動反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小班體育熊來了教案篇7
活動名稱:
運動《烏龜爬爬》
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:
探索爬的不同方法。
活動流程:
熱身運動,小烏龜爬行,龜兔賽跑,放鬆運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習個別幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
三、遊戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。
教學反思
通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法,提高動作的協調性和靈敏性體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。
體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩定身體協調性和靈活性、敏感性較弱,在今後活動中有待提高。
小班體育熊來了教案篇8
活動目標:
1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;
2、體驗運球的方法和動作的內在聯繫;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
活動準備: 在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;
活動過程:
1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;
2、遊戲:《小企鵝運冰塊》
1) 引發幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店裏要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”
2) 引發幼兒探索運球的方法:小兔的商店離着小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!
3) 請個別幼兒示範他們運球的方法,並請其他的小朋友跟着一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這隻小企鵝想了什麼辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”
4) 放鬆活動:模仿打氣的動作。