教案的編寫要注重培養學生的實踐能力和解決問題的能力,優秀教案的編寫過程可以促使教師更加註重學生的綜合素質培養,以下是本站小編精心為您推薦的曬衣服小班美術教案5篇,供大家參考。
曬衣服小班美術教案篇1
活動目標:
1、初步學習撕紙的技能,發展手眼協調能力。
2、認識紅、綠、藍三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色。
活動準備:
教具:小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具:小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙活動過程:
(一)導入活動
今天,小白兔過生日,它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會,它們都穿着漂亮的衣服。聽!誰來了?跟小牛打個招呼吧!
(二)認識紅、綠、藍三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎?誰來告訴我小牛的衣服是什麼顏色的?(完整講述)噢,今天,小牛穿了一件紅顏色的衣服,真漂亮。
2、看!誰一跳一跳的走來了?我們來學小青蛙走路。今天,小青蛙也穿了一件新衣服,它的衣服又是什麼顏色的呢?完整講述。
3、聽!哪個小動物又來了?“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什麼顏色的衣服?(完整講述)小結:小動物們都穿着不同顏色的衣服,小牛穿上了什麼顏色的衣服?小青蛙穿了一件什麼顏色的衣服?小貓又穿了一件什麼顏色的衣服?再次複習三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮,今天是小白兔的生日,它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,如果你是小白兔,你會穿一件什麼顏色的衣服呢?幼兒自由回答。那,我們來幫它小白兔做件新衣服吧。
(三)學習撕貼的技能
今天,老師帶來了一張紙,它是什麼顏色的?它叫蠟光紙。看我是怎麼幫小白兔做衣服的。
手指緊緊把紙拿,輕輕撕個小口子,撕呀撕,撕呀撕,一直撕到底,撕出一個小長條,擠一點,撕一下,撕出一個小方塊,輕輕放進盆子裏。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。
最後把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙,請小朋友選一個你喜歡的顏色,比一比,誰撕得又快又好,先撕好的小朋友,老師先吧小白兔送給他。
請小朋友帶着你的小白兔,告訴客人老師你給小白兔做了一件什麼顏色的衣服?請小朋友結束後坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立,做黃衣服的請起立,做藍衣服的請起立。
(四)認識彩色
小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,表揚表揚自己。今天,老師也幫小白兔做了一件新衣服,這件衣服上都有什麼顏色呢?
許多顏色放在一起好看嗎?它有個好聽的名字叫彩色,一起説一説。
(五)結束
小白兔穿上新衣服真開心,也邀請我們去參加它的生日聚會呢,聽!聚會馬上要開始了,吃蛋糕去。
曬衣服小班美術教案篇2
活動目標:
1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的製作方法。
2、體驗美工活動的樂趣,發展手眼協調能力,培養較好的色彩感覺。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、剪好的衣服紙樣若干。
2、調好的各色顏料、勺子若干。
3、紙盒或盒蓋若干。
4、玻璃球若干。
5、範例若干。
活動過程:
1、遊戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣,激發幼兒的製作慾望。隨後玩遊戲,像變魔術一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋製作漂亮衣服的過程,讓幼兒受到吸引。
2、教師師範並教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。
3、幼兒作業,教師指導:玻璃球要蘸滿顏料;儘量平搖盒子;注意作業及自己的衞生。
4、作品展示,幼兒互相欣賞。
活動反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現慾望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
曬衣服小班美術教案篇3
活動目標:
1、能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
2、能較大膽合理地運用鮮豔的顏色紙條、紙塊進行粘貼造型。
教學重點:
能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
教學難點:
能較大膽合理地進行粘貼造型。
教學準備:
1、對衣服的圖案、色彩有一定了解。
2、穿着沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個,彩色紙若干,糨糊,抹布每人1塊。
3、範例1張。
5、課件、筆記本電腦、電視機。
教學方法與手段:示範法、練習法。
教學過程:
一、播放課件,興趣導入
“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片
師:“咦,哪裏傳來的哭聲,原來是小兔哭了。你們猜猜她為什麼哭?”
“小兔子悄悄的告訴我,因為她沒有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣參加時裝表演秀啊!”
二、請幼兒觀察漂亮衣服,感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。
師:“小朋友們,你們覺得漂亮衣服應該是什麼樣的?“
“今天老師帶來了一些漂亮的`衣服,我們一起來看一看。“
“你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們為什麼覺得這些衣服漂亮?”(引導幼兒從顏色、圖案方面進行講述。)
小結;因為這些衣服上面有美麗的花朵,許多的圖形,還有很多小動物,五顏六色的,所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮,你們願意嗎?(願意)“
三、教師講解示範
(一)出示彩色紙
師:看看我們這裏有許多漂亮的紙,我們來幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎麼做的,用你的食指跟拇指捏着紙,一隻手向外拉一隻手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對孔雀前後撕,撕成條條細又長,撕成片片真漂亮!”(徒手學做動作)
(二)出示糨糊
師:“看看這個小盤子裏有糨糊,用來粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子裏粘一點點糨糊塗在小紙片的一面上”(徒手學做動作)
(三)教師示範貼畫
撕一塊弄點糨糊,強調一下把塗有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,(強調只能貼在小兔身上)。
總結:“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現在請你們來幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”
四、幼兒操作
幼兒操作教師巡迴指導,鼓勵幼兒將紙條按一定的順序貼,並注意顏色的搭配。
五、請幼兒把作品貼到時裝表演背景中,互相欣賞。
師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿着漂亮的衣服參加時裝表演吧!”
曬衣服小班美術教案篇4
活動設計背景
我們小班的年齡大多數是在4到5之間,在這個時期幼兒的處於一個塗鴉期,喜歡到處亂畫,抓住幼兒這個特點,給幼兒自由圖畫的空間,讓幼兒大膽作畫。
活動目標
1:通過塗色,感知色彩,體驗美術活動的樂趣。
2:培養幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經驗。
3:認識不同的水果,瞭解各種水果的營養價值。
4:培養幼兒初步的創造能力。
5:在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
教學重點、難點
正確的圖畫方法
活動準備
蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片,印好等待塗色的水果圖片,蠟筆或者水彩筆
活動過程
一、導入
1、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服
二、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
1、讓幼兒先認識這些水果,不同水的水果有不同的顏色
2、在觀察水果顏色的同時,請幼兒也找到相同顏色的蠟筆
三、動手作畫
1、老師先示範正確的圖畫方法,請幼兒觀察
2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫
3、給每個幼兒一張水果塗色卡,讓幼兒找到與自己手裏拿到的水果塗色卡的顏色
4、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的顏色
四、欣賞及評價
1、讓幼兒把作好的畫放在展台上,與其他幼兒一起欣賞
2、教師對幼兒的作品給予評價,並給予鼓勵
教學反思
上了這節課下來,發現小朋友的思維不是很活躍,還有很多小朋友看着圖片説不出水果的名字,這就是缺乏生活經驗,在分辨顏色的時候,還有小朋友不能正確的説出是什麼顏色。但是就整個課堂氣氛來説還是非常活躍的,小朋友表現還是很好的。
在教學方面我注意到以下幾個方面:
1、在給幼兒看圖片的時候最好有實物,實物教學沒有做到
2、在幼兒自己作畫的時候老師可加指導,幫助他們正確的握筆
3、大多數幼兒的想象力有侷限性
4、還有少數幼兒膽怯,不敢上台給小朋友表述
5、條件有限,還有很多小朋友連蠟筆都沒有
曬衣服小班美術教案篇5
【活動目標】
1、學習用棉籤畫曲線。
2、能積極作畫,體驗用曲線裝飾衣服的美。
重點:學習棉籤畫曲線。
難點:體會不同方向曲線的特點。
【活動準備】
1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。
2、紙製衣服人手一件。
3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。
4、棉籤每人三根。
【活動過程】
一、以“毛毛蟲”激發幼兒的興趣,引入:
1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)
2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!
3、毛毛蟲跟黎老師説了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎麼樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學一學。
4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學一學。
5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫着扭一扭,豎着扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)
6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什麼來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫着扭一扭,豎着扭一扭。
二、教師示範,幼兒學習用棉籤畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:
1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師説了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)
2、瞧!黎老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什麼?(線條)對了,就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。
3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我們是用什麼來畫的呢?(出示棉籤)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉籤中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。
5、我們來橫着扭一扭,畫的時候啊要頂着衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:
“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”(綠色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園裏。”(紅色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐着小船搖過了大海。”(藍色)
呀,終於到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!
6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎麼畫啊?(豎的.)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。
三、幼兒繪畫,教師巡迴指導:
1、黎老師給你們都準備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉籤,畫完一種顏色換一根棉籤哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。
2、教師巡迴指導。
四、結束:
小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!