小班美術多彩的樹葉教案7篇

教案能夠更好地規劃學生的學習時間和進度，合理安排教學任務，優秀的教案能夠培養學生的批判思維和問題解決能力，下面是本站小編為您分享的小班美術多彩的樹葉教案7篇，感謝您的參閲。

小班美術多彩的樹葉教案篇1

活動目標：

1、觀察樹葉，能用多種顏色裝飾一片樹葉。

2、樂意塗色，能在輪廓線內塗色。

活動過程：

一、觀察樹葉

師：請你看看你這是什麼？（樹葉）秋天到了，樹葉漸漸從樹上掉了下來，雙休日我請小朋友撿來了很多秋天的樹葉，請你拿起一片秋天的樹葉看一看，樹葉是什麼顏色的？

小結：有黃色、紅色、綠色……有的樹葉一個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的`樹葉三個顏色

二、教師示範作畫，幼兒欣賞

（一）、出示畫紙，提出問題

師：我這裏也有一片樹葉，如果讓你用蠟筆來畫，你想怎麼畫？

（二）、教師示範

（三）、提出作畫要求

1、用多種顏色裝飾一片樹葉

2、塗色時要塗到輪廓線內

3、保持紙張乾淨整潔

（四）、欣賞成品圖片

師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示塗色的樹葉），請你來看一看。

師：我這裏呀，還有一棵樹媽媽，秋天到了，樹葉都掉了，樹媽媽很傷心，你有什麼好辦法可以讓樹媽媽開心起來嗎？

三、幼兒作畫

師：你也想讓樹媽媽開心起來嗎？

四、作品欣賞

師：把你已經完成的樹葉掛到小樹上，你可以來看看樹媽媽變的開心來了。

小班美術多彩的樹葉教案篇2

活動目標

1、能用手掌蘸自己喜歡的顏色印畫。

2、能通過變化手的方向表現秋天的樹葉。

3、願意參加手印畫活動，體驗並感受集體創作的樂趣。

活動準備

1、各色水粉顏料、調色盤、抹布。

2、掛圖、幼兒美術畫冊、節奏輕快的音樂。

3、牆壁上製作的大樹背景圖。

活動過程

一、通過歌唱、遊戲導入活動，引導幼兒對銷售展開想象。

1、教師帶領幼兒邊唱歌邊“逛花園”。

2、教師帶領幼兒在“花園”裏玩拍手遊戲。

師：我們的小手像什麼？啟發幼兒對小手展開想象並相互交流討論。

二、師生共同探討手掌蓋印樹葉的方法，教師以故事的形式引導幼兒。

1、教師在畫大樹的畫紙或牆面上，邊印樹葉邊講述小樹葉找媽媽的故事。

師：聽，樹媽媽在説話，她説樹寶寶不見了。我們來幫幫他吧。

師：看，老師來變魔術（教師演示用手掌印樹葉）。瞧，一片紅樹葉找到媽媽了；一片黃樹葉找到媽媽了；一片綠樹葉找到媽媽了……

啟發幼兒發散思維，將小手想象成樹葉。

2、師：你最喜歡哪一片樹葉寶寶呢？他是什麼顏色的？在幹什麼？（鞏固幼兒對顏色的認識。）小樹葉還會做什麼？（引導幼兒發揮想象——小樹葉在跳舞）

3、引導幼兒觀察掛圖，討論樹葉寶寶速配呈現的狀態。教師：快來找找，樹葉寶寶在哪裏？

鼓勵幼兒尋找、發現樹上、樹下、空中和地面上的樹葉寶寶。

三、教師指導幼兒在美術畫冊上進行印畫活動

1、師：我們一起來幫樹媽媽把樹葉寶寶照回來吧。

2、幼兒在美術畫冊上進行印畫活動。教師應鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色蘸在手上，進行蓋印，並且邊印邊説：xx樹葉寶寶找到媽媽了。

3、教師指導時應注意以下事項。

（1）鼓勵幼兒大膽的在樹上、樹下、空中、地面等方位進行蓋印。

（2）鼓勵幼兒嘗試運用不同的顏色印畫，並記得在換顏色前腰把手插乾淨。

（3）啟發幼兒嘗試轉動手的方向印畫，觀察小樹葉發生的變化。

4、幼兒小組合作，在以繪製好的花園背景的活動室牆面或整開大報紙上印畫。

四、欣賞與評價。

1、教師幫助幼兒為部分樹葉寶寶畫上眼睛和嘴巴。

2、鼓勵幼兒在合作作品中找一找蓋印出的樹葉。

3、鼓勵幼兒找出不同方向、狀態下的樹葉寶寶，引導幼兒體驗樹葉呈現的動感。

4、教師邀請幼兒隨音樂和樹葉寶寶一起跳舞。

小班美術多彩的樹葉教案篇3

【活動目標】：

1.學習正確的塗色方法，併為樹葉塗上相應的顏色。

2. 耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。

【活動準備】：

1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹幹的圖片

【活動過程】：

一、導入

師：小朋友，現在是什麼季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。

二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麼顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）

三、激發幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今天來幼兒園的時候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹幹）

2.引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力

師：它們與我們平時看到的樹有什麼不一樣？（幼：它們沒有樹葉）

3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？

四、教師示範畫畫

1.親自示範塗色

師：畫的時候要注意了，靠着黑色邊框線往裏畫

2.強調注意點：

畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向裏面畫。

塗得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。

五、幼兒塗色，教師指導、詢問

六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價

師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友説"謝謝"，那小朋友要説什麼呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。

小班美術多彩的樹葉教案篇4

一、目標：

1、通過遷移經驗，加深幼兒對葉子形狀、顏色的認識。

2、會用多種形式來表現多彩的樹葉，具有初步表現美的能力。

3、樂於參與美術活動，體驗美術活動的樂趣。

二、準備：

1、已剪好各種樹葉形的手工紙。

2、在卡紙上貼有已經壓平的樹葉、剪刀、油畫棒、白紙。

3、在各色手工紙上畫有各種樹葉的輪廓

4、背景圖：上有三棵大樹（另有小花、小草）

三、過程：

（一）出示已採集的樹葉，激發幼兒想動手製作的願望。

師：看看，老師給你們帶來了什麼？那這些樹葉有什麼不同？（形狀和顏色），你們知道這也樹葉的媽媽是誰嗎？（大樹）。吳老師把這些樹葉做成了相片送給了大樹媽媽，你們想不想知道我是怎麼做的？

（二）師邊講述邊示範製作樹葉相片的不同方法。

第一組：線描畫在已剪好樹葉形的手工紙上用記號筆先分成幾大塊，再用不同的線條和圖形進行裝飾，

第二組：拓印畫在已經貼好壓平的樹葉的卡紙上，覆蓋一張白紙，用油畫棒橫着在樹葉的上方來回塗。注意上下兩張紙要壓住不能動，印好後再用剪刀剪下已拓印好的樹葉。

第三組：撕貼畫在已經畫有不同形狀樹葉的手工紙上，用食指拇指捏緊紙一上一下沿樹葉輪廓慢慢撕，。

（三）幼兒製作，教師指導，

第一組：提醒幼兒先將樹葉分成幾大塊，裝飾時，線條與圖形一定要豐富，要有

規律。

第二組：拓印時，上下兩張紙不能動，要等到拓印好了才可以移動，拓印時油畫

棒必須橫着塗。

第三組：撕貼時左右手必須協調，要沿着樹葉輪廓方向慢慢撕。

（四）結束：

1、展示幼兒的作品

師：把樹葉相片送到大樹媽媽的身邊。分組進行講評。

2、和大樹媽媽一起跳個《歡樂舞》。

師：大樹媽媽有了那麼多孩子，變得更有精神更年輕了，我們和大樹媽媽一起跳個舞吧！。

小班美術多彩的樹葉教案篇5

教學目標：

1．知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉塗上相應的顏色。

2．鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分塗完整。

3．感受秋天樹葉的色彩美。

物質準備:

1．油畫棒、幼兒操作卡。

2．教師範畫。

知識準備：

幼兒欣賞過秋天的樹葉。

教學重點與難點：

重點：學習為樹葉塗上相應的顏色，堅持把樹葉的細小部分塗完整。

難點：感受秋天樹葉的色彩美，學習為樹葉塗上相應的顏色。

教學方法與手段：

演示法、講解法、練習法。

教學過程：

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

1. 師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認識它們嗎？是什麼顏色的？

2.出示沒有塗色的樹葉引導幼兒觀察。

師：那你們覺得我應該給它們塗上什麼顏色呢？

二、教師講解示範。

1.重點指導幼兒從上往下均勻塗色，提醒幼兒不要塗到輪廓線外，不露白色。

師：看看老師是怎麼塗顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細了，要把露出來的白色全部塗滿。

2．鼓勵幼兒大膽選色。

師：你見過秋天的樹葉是什麼顏色的？

師：這裏有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉塗上好看的顏色。

三、佈置與指導

1.鼓勵幼兒大膽給樹葉塗色，注意塗色順序和方法。

師：想一想顏色要怎麼塗？小手抓住蠟筆的哪邊？

2.表揚塗色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個別能力弱的幼兒完成。

師：需要老師幫忙的小朋友請舉手。

四、展覽幼兒作品，評價。

師：你覺得哪片樹葉塗得最好看，為什麼？

小班美術多彩的樹葉教案篇6

內容與指導活動目標：

1、能用自己的方法給樹葉分類。

2、能大膽地進行實踐活動，並能積極發表自己的意見。

3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：

1、各種各樣樹葉數份。

2、每人兩個簍子。

3、集體記錄表一張。

活動過程：

一、出示樹葉，引導幼兒觀察1、這是什麼？

2、這兩片樹葉什麼地方一樣，什麼地方不一樣？二、提出分類要求，幼兒進行分類要求：1、想一想怎麼分？2、分好的樹葉放在簍子裏。

三、展示、猜測、介紹活動1、教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家猜測可能的分類標準，並用語言表達出自己的猜測。

2、教師對幼兒的分類方法進行記錄。

四、師生共同總結、統計分類的方法。

五、按自己感興趣的分類方法再進行嘗試分類。

反饋本節課的教學目標基本完成，幼兒學習積極性始終很高，絕大部分幼兒都能達到我預期的教學效果。只是在幼兒活動過程中，對個別幼兒的特殊表現未能加以表揚，讓其他的幼兒也來學學他的獨特而有趣的方法。也就是説自身在教學過程中的隨機教育性還不夠，還有待提高。

活動反思：

來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什麼組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發現了葉子的祕密，因為它是孩子們在生活中隨處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標，活動中多媒體的運用使科學活動增色不少，藉助現代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個角度瞭解了各種各樣的葉子，他們對整個活動充滿了興趣。

小班美術多彩的樹葉教案篇7

教學內容：

美術活動《多彩的樹葉》

教學目標：

1．知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉塗上相應的顏色。

2．鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分塗完整。

3．感受秋天樹葉的色彩美。

物質準備:

1．油畫棒、幼兒操作卡。

2．教師範畫。

知識準備：

幼兒欣賞過秋天的樹葉。

教學重點與難點：

重點：學習為樹葉塗上相應的顏色，堅持把樹葉的細小部分塗完整。

難點：感受秋天樹葉的色彩美，學習為樹葉塗上相應的顏色。

教學方法與手段：

演示法、講解法、練習法。

教學過程：

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

1. 師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認識它們嗎？是什麼顏色的？

2.出示沒有塗色的樹葉引導幼兒觀察。

師：那你們覺得我應該給它們塗上什麼顏色呢？

二、教師講解示範。

1.重點指導幼兒從上往下均勻塗色，提醒幼兒不要塗到輪廓線外，不露白色。

師：看看老師是怎麼塗顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細了，要把露出來的白色全部塗滿。

2．鼓勵幼兒大膽選色。

師：你見過秋天的樹葉是什麼顏色的？

師：這裏有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉塗上好看的顏色。

三、佈置與指導

1.鼓勵幼兒大膽給樹葉塗色，注意塗色順序和方法。

師：想一想顏色要怎麼塗？小手抓住蠟筆的哪邊？

2.表揚塗色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個別能力弱的幼兒完成。

師：需要老師幫忙的小朋友請舉手。

四、展覽幼兒作品，評價。

師：你覺得哪片樹葉塗得最好看，為什麼？