教師可以與同事合作,分享教案,以獲得更多的反饋和改進意見,教案可以包括教育研究和最佳實踐的參考,以提高教學質量,本站小編今天就為您帶來了美術小扇子教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
美術小扇子教案篇1
1、能利用種子進行粘貼作畫,根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美,體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
1、收集不同種類的種子,如“葵花子、白芝麻、綠豆、黑米、紅豆等,每組提供一份。
2、畫有各種圖案的彩色卡紙、膠水、棉籤、濕毛巾若干。
3、《種子粘貼畫》ppt。
1、出示“種子瓶”,玩《聽音辨物》遊戲導入活動,激發幼兒參與活動的興趣。
教師搖動裝有種子的瓶子,讓幼兒根據聲音來猜測盒子裏裝的是什麼。猜完之後,導入透明盒子裏請幼兒看一看都有哪些種子。
2、討論:種子可以用來做什麼?
幼兒自由回答。
教師小結:小朋友剛才説了很多種子的用途,老師也用種子做了許多好看的東西,你們想知道嗎?那我們一起來看吧。
3、播放《種子粘貼畫》ppt,引導幼兒欣賞觀察。
(1)、剛剛你們都看到了哪些漂亮的圖片?誰來告訴大家這些漂亮的圖片都是用什麼東西做成的?
教師:小朋友們,種子寶寶們可真厲害啊,變出了這麼多的漂亮圖片,我們把這些漂亮圖片叫做種子粘貼畫。
(2)、教師邊示範邊講解。
教師:剛才看了這麼多好看的種子粘貼畫,你們想不想也用種子來做一幅漂亮的圖畫呢?那現在我們就一起來看一看種子粘貼畫是怎麼完成的。
首先,取出一張畫有圖案的畫紙,根據圖案想一想,選擇哪些種子來進行粘貼,接着,用棉籤沾上膠水塗在圖畫裏,注意不能塗的太多哦!然後,用你選擇的種子寶寶粘在膠水上面,並輕輕地按一按,將圖案裏都粘貼上了種子寶寶,種子粘貼畫就完成了,圖案不同的地方我們可選擇不一樣的種子,而且拿種子的時候要小心,不能將種子撒了。(教師邊講解,邊示範製作過程)
4、幼兒動手製作種子粘貼畫。
幼兒製作時,教師巡迴觀察,提醒幼兒注意膠水不能太多,拿種子時要小心,注意謙讓等。
5、展示作品、進行簡單點評。
將幼兒製作的種子粘貼畫創設一個作品展示欄,讓孩子們進一步感受自然材料的創作之美,體驗成功感的快樂。
原來的粘貼相框的活動只是單一的技能要求以直線條為主,這一操作任務對孩子已經不再具有挑戰性了,這就向我們發出信號,提醒我們要調整材料,作出應答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應“關注幼兒在活動中的表現和反應,敏感的覺察他們的需要,及時以適應的方式應答,形成合作探究式的師幼互動。”
美術小扇子教案篇2
活動目標:
根據已有經驗裝飾扇面,並初步嘗試用顏料大面積塗色。活動準備:
1、各種形狀白色扇面,扇把數根。
2、黃、藍、綠三色顏料,油畫棒。
3、反穿衣、擦手毛巾。
活動過程:
一、想想説説
1、你們知道現在是什麼季節嗎?夏天讓你感覺怎麼樣?
2、夏天真熱呀,有什麼辦法可以讓自己涼快起來?
3、教師小結:風扇轉一轉,就有風了,能使自己涼快。
太陽傘、小涼帽能遮住太陽使自己涼快。
扇子搖一搖,就有風了,也可以使自己涼快起來。
4、小朋友説了好多讓自己涼快起來的方法,你們覺得什麼方法是最方便的?為什麼?(扇子,因為他很小,不用電,可以隨身攜帶)
5、出示個別幼兒帶來的有特色的扇子,説説自己最喜歡哪一把?它和其他扇子比有什麼不一樣的地方?(引導幼兒觀察扇子的形狀、氣味、花色,知道有花的地方叫她扇面,下面用手拿的地方叫它扇把)
二、畫扇子
1、師:你們帶來的扇子真漂亮,我也帶了一把,一起看看。(出示老師製作好的扇子)好看嗎?哪裏好看?你們想不想也自己做一把好看的扇子?圓圓老師來教你們。
2、出示白扇面:扇面是白色的,我們先來打扮一下。(添畫小花、小草、太陽)扇面變漂亮了嗎?我們把它變得更漂亮好嗎?看看圓圓老師請誰來幫忙?
3、出示顏料和排筆:原來是顏料和排筆啊。看看它們是怎麼幫忙的,“拿起筆,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”(提示:刷的長、沒有白洞洞)看看扇面變得怎麼樣啦?(老師示範一半)看看圓圓老師的手和衣服有沒有弄髒?你們也要小心不要碰到畫好的扇面,如果弄髒了請用小毛巾擦一擦。
4、誰想上來試一試?“拿起筆,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手幫助他。(請兩個孩子接力完成)完成啦,檢查一下,看看有沒有白洞洞。(他也很棒沒有把顏料弄到衣服上)
5、扇面打扮好了,等顏料幹了之後,把扇面背後的雙面膠撕下來,然後裝上扇把。扇子做好了。扇一扇,真涼快呀。
6、現在就試試自己做一把扇子吧。
三、幼兒操作
聽清楚要求:挑一個自己喜歡的扇面,先用油畫棒畫出不同的圖案,然後到後面的桌子上用顏料塗上底色。
美術小扇子教案篇3
活動目標
1、通過觀察,瞭解扇子不同的外形特徵。
2、嘗試用各種線條裝飾扇子,喜歡寫生,用寫生畫的形式去表現。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備
不同類型的扇子若干,幼兒作畫工具。
活動過程
一、引題。
出示不同類型的扇子。
師:小朋友,你們看,這是什麼?
二、幼兒觀察扇子的外形特徵。
1、第二次出示扇子,每一組一個。
師:小朋友,你們瞧。老師給每一組都發了一個扇子。請小朋友們先來欣賞一下你們組的扇子吧。
2、幼兒欣賞扇子,並且做出細緻的觀察。
師:請每一組的小朋友都來説一説,你們組的扇子是什麼形狀的?扇子是什麼顏色的?扇子上面有什麼樣的花紋?
三、幼兒作畫。
將每一組的扇子用架子架起來,擺放桌子中間,供幼兒作畫。
師:小朋友們,每一組的扇子都非常漂亮。你們願意畫下漂亮的扇子嗎?現在,請小朋友來當一個寫生畫的小畫家,畫出你眼中看見的這個扇子。小畫家們,可以開始作畫了。
四、展示幼兒作品。
師:你們喜歡自己畫的作品嗎?都來説一説你畫的扇子的花紋是什麼樣子的。你喜歡誰畫的扇子呢,為什麼?
欣賞扇子不同的造型、花紋、圖案。
美術小扇子教案篇4
活動目標:
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗涼快的感覺。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備:
1、佈置環境"扇子王國"
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕鬆的背景音樂
活動過程:
一、參觀"扇子王國"。
1、"今天,我要帶寶寶們去扇子王國,那兒有很多漂亮的扇子,你們願意和我一起去看看嗎?"幼兒有序地參觀"扇子王國",教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、"我們看了那麼多漂亮的扇子,誰願意來做我的好朋友,跟我説一説你看到的扇子是怎樣的呢?"幼兒就座
3、師幼討論:
(1)請個別幼兒説一説你看到的扇子是什麼形狀的?上面有什麼?
(2)"寶寶們動動腦筋,扇子可以用來做什麼呢?"教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。
4、小結:"扇子王國"的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教師介紹材料和製作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄。
"寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?"請1―2名幼兒到前面來演示。
(2)師演示製作扇子的過程:
小小扇面轉一轉,我來找找雙面膠,慢慢脱下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)"看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什麼都沒有,一點都不漂亮,跟"扇子王國"的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?"幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
"我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。"師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點,用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作,教師巡視,個別指導。
4、評價:請幼兒説説你是怎麼打扮扇子的,師給予肯定表揚。
活動反思:
通過討論、欣賞、操作、交流等活動,讓幼兒走進了扇子的世界,認識了扇子、瞭解了扇子、感受了扇子帶來的習習涼風,從中也獲得了更深刻的教育。活動中幼兒通過欣賞不同的扇子和圖片,充滿動手製作的慾望,在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣,活動中訓練了幼兒的觀察力,提高了幼兒的動手操作能力,同伴間的相互交流能力也有所提高。
美術小扇子教案篇5
活動目標:
1、激發幼兒創造性的製作自己喜歡的扇子,鍛鍊他們的動手能力。
2、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
不同類型的扇子、卡紙、剪刀、蠟筆、記號筆、扭扭棒。
活動過程:
1、先給孩子們出示老師手裏不同類型的扇子。
提問:寶寶們,看看這是什麼啊?(扇子)
提問:那你們知不知道它有什麼用處啊?(扇子扇了就不熱了)
總結:哦,原來扇子有這麼大的本領啊!熱了,我們用扇子扇扇就不熱了。
2、引入:我們扇子寶寶的本領真的很大的,拿你們想部想自己來做把扇子啊?
3、老師先示範做扇子的過程。
4、做好之後,給孩子們展示自己的作品,並提出製作過程中要注意使用剪刀時的安全。
5、讓孩子們自己去製作自己喜歡的扇子,最後用扭扭棒做扇柄。
6、完成作品後,讓孩子自己來介紹自己做的.扇子。
活動反思:
製作扇子既可以鍛鍊孩子的創造性思維,還可以鍛鍊孩子的動手能力,在活動過程中,孩子們可以自己畫自己喜歡的圖案,我沒有規定要畫什麼,所以他們畫的都不一樣,有的是蝴蝶,有的是花,就是在最後用扭扭棒的時候,他們會要求老師幫忙製作,因為需要將扭扭棒穿過紙,他們會擔心自己弄破,所以我只是示範幫忙2-3個人,他們製作的扇子很漂亮的,自己也很開心的。