接球大班教案6篇

教案可以包括教師自己的創意和創新，以增加課程的吸引力，教師可以藉助技術工具來更好地跟蹤學生的學習進展，從而調整教案，下面是本站小編為您分享的接球大班教案6篇，感謝您的參閲。

接球大班教案篇1

【活動目標】

1、學習自轉一圈持網接住拋來的紙球，發展平衡及手眼協調的能力。 2、探索二人配合轉身網接球時相互協調的方法，體驗合作成功的樂趣。

【活動準備】 1、紙球、圈網若干，圈20個。 2、體操墊6塊、拱形門3個、泡沫墊、紙棒、塑料大小筐等若干。 3、幼兒有玩過圈網小遊戲的經驗。

【活動過程】

1、聽音樂玩圈的遊戲。

（1）幼兒聽音樂玩自選圈的遊戲。 導語：今天我們一起來玩圈的遊戲，可一人玩，也可二人一道玩。 （2）五人一組玩“圈上的運動” 師：我們四組小朋友一起來玩圈上的運動。遊戲時要聽好音樂，跟着節奏跑，音樂一停又快又穩地站到圈中做一運動的動作。

2、學習二人合作“轉身網接球”。

（1）幼兒二人一組自由探索“轉身網接球”時相互協調的方法。教師巡迴指導，鼓勵並引導幼兒發現好的方法。 師：今天我們來玩“轉身網接球”的遊戲，1、5組幼兒先站在藍色接球點上拿多圈網接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區拋球，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球。現在1、3組和5、7組合作玩轉身網接球，網接球的時候想象你是用什麼方法與小朋友合作接到球的。

（2）集中討論、交流自己持網接到紙球的好方法。

（3）再次探索。教師重點指導合作較弱的搭配及個別幼兒。 師：用剛才我們談到的方法去實施轉身網接球，還可以找更好的方法。 （4）師幼共同小結二人合作協調轉身網接球的方法。 主要方法： ①兩人轉身網接球時要有預令、做好準備。 ②持網接球幼兒要又快又穩地轉一圈看準紙球用網接住。 ③拋球幼兒要等接球幼兒轉一圈後所持網的方向拋球。

（5）轉身網接球比賽。教師巡迴指導，鼓勵、幫助每個幼兒都接住球。 師：想進行比賽嗎？比賽的規則是：每拋接五個球后交換。接住一個球套一根橡皮筋。可以接住一個套一根，也可以拋接完五個後記下自己接住的次數一起套。

3、自選區域小遊戲。 師：小朋友，想玩其他遊戲嗎？看看場地上還有哪些遊戲：“打門球”、“夾球進筐”、“過障礙射門”及“轉身網接球”，每人可選自己喜歡的遊戲，擺放好器械後就可開始遊戲了

4、韻律活動“小雨和花”。 師：今天我們用圈玩了很多遊戲，開心嗎？那我們一起來跳個舞吧！

5、活動結束，收拾器材離開場地。

接球大班教案篇2

活動目標：

1、幼兒掌握拋接球技術，能自拋自接球和對拋對接球。

2、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力；

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動重點：幼兒掌握拋接球技術

活動難點：幼兒學會與他人協作，能對拋對接

活動準備：

幼兒人手一個球，活動音樂

活動過程：

一、準備活動

1、問好

小朋友們，早上好！今天李老師要帶小朋友們一起去玩遊戲，你們喜歡嗎？（帶小朋友進入場地，分成兩隊）

2、做熱身運動

下面請小朋友跟老師一起來做遊戲，老師一説“停”你們就要馬上停下來。先老師示範一下，看看哪些小朋友最能幹能着老師一起做，準備：

請你跟我甩一甩，甩―甩―甩

請你跟我切一切，切―切―切

請你跟我搖一搖，搖―搖―搖

請你跟我點一點，點―點―點

請你跟我轉一轉，轉―轉―轉

請你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起

請你跟我跳一跳，跳―跳―跳

二、學習拋接球

1、出示球

小朋友真能幹！今天李老師還帶了一個好玩的，看看它是什麼？（紙球）

小朋友玩過紙球嗎？你們是怎麼玩的呢？誰來説一説，玩一玩？

2、小朋友真棒，知道這麼多種玩法。老師也有一種玩法，不知道小朋友會不會？下面請看老師示範一遍，兩腳分開與肩同寬，兩手輕輕將球向上拋過頭頂，當球落下時，把球接住。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。為什麼叫“拋接球”呢？下面請看老師再示範一遍。

小朋友知道為什麼叫“拋接球”了嗎？

小朋友想不想來試試，請幾個小朋友來試試，其他小朋友看看他們是不是拋接球。

你們想不想這樣玩？等下老師就帶你們去玩，看看誰玩得最認真，學得最快，玩得最好。小朋友先自由練習，練習好了後我們來比賽。聽到老師的哨聲後就馬上到老師這裏站隊，現在請小朋友排好隊到簍子裏每人領一個球開始練習。

3、進行“自拋自接球”比賽

吹一聲口哨，停止練習，進入比賽區，面對面站成兩隊。

看，那邊是我們的比賽區。比賽的時候老師吹一聲口哨你就拋接一次球，如果你的球落地就説明你失敗了，要回到這裏繼續練習，最後剩下的6個人將成為我們的“遊戲超人”。下面我們請小朋友跟我到比賽區進行比賽。

經過緊張、激烈的比賽我們的“遊戲超人”已經賽出，請獲得“遊戲超人”的6個小朋友到前面來領獎，大家掌聲祝賀！

三、學習對拋對接

（一）兩人對拋對接

小朋友真能幹，都能自己拋自己接住了，那你們能接住老師拋過來的球嗎？我們來試試。

剛才老師在拋球給小朋友的時候是怎麼拋的？腳一前一後分開，雙手向上向前輕輕地拋向小朋友對不對？小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友並且接住你好朋友拋過來的球呢？這就要求小朋友之間要好好合作啦。現在請小朋友找到自己的好朋友，兩個兩個拉好手，抱一個球，把另外一個球放進簍子裏，跟老師到那邊去練習吧。

請小朋友放開手，各站在網的一邊，拋出的球要比網高一些，儘量讓你的好朋友接到你拋出的球。開始練習，聽到我的口哨聲就停下，到老師這裏來。

（二）進行多人對拋對接練習

我們除了兩個人一起玩，還可不可以3個、4個甚至更多的人一起玩呢！現在請小朋友自己組織幾個人一起拋接球吧。

四、跟隨音樂，放鬆活動

小朋友，今天我們練習了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之後一起來放鬆放鬆吧。

課後反思：

本次活動選自大班下冊《動感天地》日常活動中的體育遊戲活動，符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出的“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。”

接球大班教案篇3

活動目標

1.初步嘗試拋球和接球的技能，學習拋接球。

2.在遊戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗活動的樂趣。

3.增強幼兒的手眼協調能力和反應能力。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備

1.幼兒人手一隻球。

2.熱身音樂、ppt。

3.鈴鼓一個。

活動重難點

重點：初步嘗試拋球和接球的技能，學習拋接球。

難點：在遊戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗活動的樂趣。

活動過程

1.熱身運動

師：請小朋友先跟我和球一起做做運動吧。t;音樂>

2.小小智慧樹導入，激發幼兒玩球興趣。

ppt

師：瞧，朋朋和託託都是來自小小智慧樹的朋友，他們聽説我們很喜歡玩球，今天想來挑戰一下，你們能行嗎？我們來看看託託是怎麼玩的？

第一關：（播放視頻）請小朋友試一試。我們一起來學一學：兩腳分開站站穩，兩手把球向上拋，眼睛盯着小球看，球兒落下要接住。我們再來試一次。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起説一説。

師：請小朋友圍好圓圈我們來個小比賽好不好？老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據自己的能力調整拋的高度。拋過頭頂。 師：託託看到我們小朋友這麼厲害，給我們增加難度了，第二關怎麼玩？（幼兒圓圈坐下）

第二關：ppt（圖片）

觀看圖片，瞭解遊戲規則：誰來和我試一試？（教師引導幼兒看圖講解遊戲規則）腳要站在哪裏？綠線後面，不能超過綠線。球跑到地上彈起來接住。

教師引導幼兒整隊在綠線上站好，兩排放球兩排站點。老師敲鈴一次就拋接一次球。

第三關：

師：託託的兩關遊戲都被我們小朋友順利通過了，託託不服氣呢，我們來看看他們還有什麼更厲害的玩法？

教師請兩個小朋友示範玩一下，其他小朋友坐下

師：小球這次不能碰地要直接拋給對面的小朋友，牢牢接住。周老師偷偷告訴你們託託的祕訣，我們看看他們的腳是怎麼放的？前後，保持接球時候的平衡，你們試一試？

3.跟隨音樂，放鬆活動

師：小朋友，今天我們練習了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之後一起來放鬆放鬆吧。

活動反思

拋接練習可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解

過於專業化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學。

接球大班教案篇4

一、活動目標

1、大膽嘗試不同的拋接方法，體驗遊戲帶來的愉快和成功感。

2、掌握拋接球的方法，鍛鍊手眼協調性能力。

二、活動準備

1、各種各樣的球，如：紙球（可用報紙團成）、皮球、絨球、，塑料球等。

2、接球用的“網”（如：大報紙、大布塊）。

3、錄音機、磁帶。

三、指導要點

1、通過嘗試用不同材質的球進行拋接遊戲，進一步掌握拋接球的方法。

2、引導幼兒觀察並發現物體下落與重量、距離的關係。

四、活動過程

1、熱身活動。

幼兒和教師一起隨着輕快的音樂做球操。

2、你拋我接。

（1）幼兒結伴自由嘗試各種球玩拋接遊戲。

教師出示各種球問：“這是什麼球？你們平時是怎麼玩球的？請你們找自己的朋友玩一玩。”

幼兒自由玩球。

（2）集中演示不同的方法，總結方法。

“你們剛才是怎麼樣玩球的？幾個人玩？”

兩人玩法、三人玩法、多人玩法、近距離玩法、遠距離玩法等。

3、拋球入網遊戲。

“今天，老師要教你們玩一個新的遊戲叫‘拋拋接接’，”教師講解並示範遊戲的玩。

（1）幼兒三人一組。一人拋球，兩人共同撐開一張“網”。拋球者向上、向前拋球，使球準確落入網中。持網者要盡力撐開“網”，並協調配合，儘量使球落入網中。拋接過程中，引導幼兒觀擦、體驗哪一種球落到網中的“力量”大，哪一種“力量”小。同一種球，在拋得高和拋得低的情形下，落入網中的“力量”有什麼區別？

（2）提問：為什麼會這樣？

引導幼兒説説活動中的觀察、體驗結果。（重的球落得快，落在網上的“力量”大；輕的球落得慢，落在網上的“力量”小。同樣的球，拋得高，落下來的時間長；拋得低，落下來的時間短。）

4、結束活動。

幼兒和老師一起收拾器械，隨音樂做舒緩動作。

五、評價要素

1、能否掌握拋接的方法。

2、能否大膽嘗試使用不同的材料製作的球進行遊戲。小班拋接投擲教案。

接球大班教案篇5

活動設計

蠶是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裏隨手可得的材料。利用蠶來組織體育活動，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的活動器材。

活動目標

1、學習用蠶練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同遊戲的樂趣。

活動準備

蠶、報紙球、蠶花。

活動過程

一、熱身運動。

出示蠶，認識道具。

二、蠶拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶將球拋的高，並要穩當(大考吧幼兒教育 )接住球。

三、遊戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉、一人撒蠶花。

活動延伸

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

接球大班教案篇6

遊戲名稱：蠶網拋接球

【遊戲設計】

蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裏隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育遊戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的遊戲器材。

【遊戲目標】

1、學習用蠶網練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同遊戲的樂趣。

【遊戲準備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【遊戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，認識道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。

三、遊戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。

【遊戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。