本文為幼兒園中班美術教案範文彙總，供教師參考。教案中包含了寓教於樂的教學活動，能夠引導幼兒發展創造力和觀察力。教案內容可根據教師教學需要自由組合，適用於中班各階段教學。
第1篇
2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特徵。
棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，範畫一幅。
1、出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒説一説這是用什麼方法畫出來的?
先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對着顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹幹樹枝的`形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。
2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。
2)能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。
3、教幼兒學習吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法、表現梅花的基本特徵。
活動準備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實物或圖片)學習兒歌《臘梅花》
提問：臘梅什麼顏色?什麼形狀?哪個季節開放?具有怎樣樣的品格?
吹樹幹時要向上方吹，用力要適度;點梅花時要用指尖輕輕點，成花瓣形狀。
能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，儘量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂。
將幼兒的作品貼在牆上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。
從本節活動完成來看，我覺得我預設的兩個目標孩子們基本上達到了，此外，本節課還提高了孩子們動手操作能力和審美能力，看着自己的作品，她們高興的歡呼着、跳躍着。
像這樣的活動，孩子們的興趣很濃，因為是孩子們都很感興趣的，所以孩子們能在學習中感受快樂。
第2篇
1。幼兒知道坦克的外形特徵，並且能運用簡單線條繪畫坦克。
3。在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們看看它是誰？出示坦克的圖片，引起幼兒興趣。
教師：坦克也稱之為戰車，它是我們部隊陸地作戰的主要武器，它具有強大的射擊火力。
3、我們來欣賞一下坦克在作戰時候是什麼樣的，看看它的威力有多大。
4、下面我們來觀察一下坦克的外部特徵：坦克有很多輪子，被履帶包着，通過轉動輪子，繞動履帶使坦克行走，有一個發射炮筒。
5、小朋友，剛才我們瞭解了坦克的外部特徵，老師編了一個小兒歌來幫助我們畫坦克，我們來看看。（觀看兒歌、視頻，繪畫坦克）
本節課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發孩子畫坦克的'興趣。我班幼兒十分活躍，對於坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關於坦克的專業知識和術語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以後要課前多瞭解。在活動我選擇直觀教學法和講解演示法，讓幼兒更好的學習，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特徵來進行繪畫。
第3篇
1、運用彩墨表現秋天的樹林，注意色彩美，初步學習畫面的佈局。
2、嘗試運用中號筆側鋒畫樹幹，進一步嘗試運用中鋒點畫樹葉。
1、出示幼兒上次活動添畫的樹林圖片，引導幼兒回憶已有經驗，導入活動。
教師：這是我們上節課畫的《彩色的樹林》，小朋友們用毛筆點一點、按一按，給樹林添畫了很多很多漂亮的.葉子。我覺得太美了，又去樹林看了看，還拍了很多照片。這次的照片和上次的不太一樣，我們一看。
2、師幼共同欣賞樹林圖片（樹幹部分明顯的圖片）。
(1)教師：這些樹林裏的葉子怎樣？從這些照片上看，樹林裏的樹幹也特別明顯，樹幹都是什麼樣的呢？
(2)教師：樹葉很漂亮，有很多種顏色。樹幹有粗有細，有高有低，還有的有分叉。
(l)教師：樹幹怎麼畫呢？是從下往上閫還是從卜往下i呢？哪種更好？
(2)教師：可以將毛筆倒下來躺着畫樹幹（側鋒）；也可以用不同大小的毛筆側鋒來畫樹幹，粗細各不相同；還可以從下往土側鋒畫樹幹，畫到頂端的時候要輕一點。 （幼兒嘗試）
5、集體欣賞、交流，引導幼兒從樹林的色彩以及樹葉和樹幹的畫法等方面來。
教師：你喜歡哪幅作品，為什麼？你是怎麼畫的？樹葉是怎麼畫的？樹幹又是怎麼畫的？
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