該幼兒園社會教案模板集合主要包含了實用的社會教育課教案、社會實踐活動教案、社會文化、社會能力等方向的教案，旨在為幼兒園教師提供豐富的教學資源，幫助幼兒更好地瞭解社會，增強社會適應能力，促進其全面發展。
第1篇
1 、在老師的引導下，觀看金魚，對金魚在水中游來游去產生好奇。
師：小朋友瞧，許多小魚真的游來了，你們看這是什麼魚呢？（請幼兒學説 “ 金魚 ” 的名稱）
師：金魚在水裏幹嗎？它們是怎麼遊的？（學説 “ 游來游去 ” ）
（ 1 ）師：哎呀，你們聽，小金魚在講話呢！王老師來聽聽看，它們在講什麼？（師做認真聆聽狀，並不時的點頭）
師：它們説，它們游來游去，遊了這麼久，遊得肚子都餓了，這可怎麼辦啊？小朋友，你們能不能想想辦法幫幫它們？（幼兒自由發言）
（ 3 ）請個別幼兒給金魚餵食。（提醒幼兒注意食量）
5 、給每組幼兒分發一隻金魚缸，並提供魚食，分組餵食。
第2篇
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
（師生每人戴一頂新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物，真高興呀！
（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒説出禮物的顏色特徵）（幼兒可集體自由説説：也可請個別幼兒説一説、認一認）3、師：寶寶猜一猜，這些盒子裏會有什麼禮物呢？
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麼禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，裏面藏的是什麼呀？（毽子）這些毽子是什麼顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色）3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做遊戲吧！
（可採用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！——放背景音樂《新年好》。
第3篇
活動紙是中國的四大發明之一，樹木是紙的主要原材料，我們要生產出很多的紙，就要砍伐很多的樹木，而樹木對我們的生存環境起着重要的作用，特別是在調節空氣方面的作用。從而讓幼兒加深對森林的愛護和關心。
1、知道紙是中國人發明的`，瞭解製造紙張的生產過程。
3、萌發幼兒對紙的製造過程產生興趣和做中國人的自豪感。
師：你們看看老師手裏拿的是什麼？（紙），紙是從哪裏來的呢？
2、教師講故事《蔡倫造紙》，引導幼兒瞭解蔡倫發明紙的故事和造紙術是我國古代的四大發明之一，激發幼兒的自豪感。
1、出示掛圖，讓幼兒瞭解樹木是生產紙張的主要原料。
先把木頭送到機器上剝皮，機器把粗大的木頭磨成細細的木屑，再送到高壓容器里加熱，提取纖維；纖維在水槽裏被攪成糊狀，形成紙漿；加入化學漂白劑；最後用滾筒擠壓出裏面的水分後，紙漿就變成一張白紙了。
3、幼兒互相交流，講一講紙的生產過程進一步加深對紙的製造過程的認識。瞭解造紙需要砍伐大量樹木。
在繪畫、用餐巾紙或使用衞生紙時，應該怎樣正確使用紙張，不浪費每張紙張。
第4篇
1、將3個廢舊紙箱貼上紅色草莓、黃色香蕉、綠色蘋果的貼花作為“糖果屋”，四周紮好若干小孔，小孔的高度適合寶寶。
1、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，寶寶觀察紙箱上的不同水果貼畫，激發寶寶活動的興趣。
2、引導寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起，觀察並適時指導。
3、提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣。
4、請寶寶將鞋帶的一端插進紙箱的小孔中，將穿好的串珠佈置在“糖果屋”外，鼓勵寶寶互相欣賞。
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